Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Мотивация и стимулирование самообразования учителей в системе повышения квалификации Под системой повышения квалификации мы понимаем взаимосвязь специально организованного обучения через различные виды курсов и самообразовательной деятельности педагогов. Своеобразие мотивов и стимулов, реализуемых в системе ИПК, предопределяет более высокий уровень рефлексии у учителей, чем у студентов и школьников. Это позволяет осуществить…	Гиро, А. И.	1994
Народные ремесла как способ морально-трудового воспитания старших дошкольников Акпальн1сть_50сл\|ак9ння. 3 прпйнягтя:.! apara Т eco дэрхавний суверенитет УкраТнк визрхла оСектавна потреба у на-ц1онально св1домхй працьовитхй лыдкн! з j'i ¿дэалаун, Пересами, к.оральн;т ц1кностят..и…	Калуская, Любомира Васильевна	1994
Научно-педагогические основы подготовки методиста к взаимодействию с учителями Анализ психолого-пздагогкческой литературы последних лет свидетельствует об усилении вникания к рассмотрения процесса повышения КЕасзфашшя т основе принципов целостности и непрерывности, С атой сшоа значительный интерес продстазлшзт работы с;Г;ВлшсяаЕлева, ВД,Горохоиа, л,А,Кажановача,11.В.Ку2араБа, ь;к„огарова, п,ВЯуд&5шского…	Белослюдцева, В.Н.	1994
Нетрадиционные формы обучения и их влияние на качество образовательного процесса школы Суспільство пред'являє постійно зростаючі вимоги до удосконалення виховання та навчання в сучасній загальноосвітній школі. Реалізація завдань удосконалення навчального процесу вимагає урізноманітнення видів та зміни характеру навчальної діяльності школярів, яка має стати більш творчою, самостійною, позбавленою постійної дріб'язкової опіки з боку…	Стяглик, Наталия Ивановна	1994
Нравственная подготовка девушек-учащихся средних специальных учебных заведений к материнству В связи с этим возрастает роль деятельности всех общественных институтов, направленной на создание условий нравственного совершенствования и самосовершенствования личности…	Херувимова, Людмила Николаевна	1994
Нравственное воспитание старшеклассников на морально-этических традициях русских (семейских) Забайкалья Обострявшаяся ситуация в области воспитан!«, отсутствий идеи, способной объединить инновационные процессы, не позволяют современной педагогике выйти из состояния кризиса…	Леонов, Анатолий Мартемьянович	1994
Нравственно-эстетическое воспитание школьников средствами казахского народного искусства айтыс ЗергсеудИ кэкеякестJatri. Кай зацанда, кая когаида болиасын, сол кезвц, уакыт талабьна сай адац санасын, оннн ойлау каб1лет! иен иодени дечгеЯШ вогары сатыга кетерудщ б1рден~01р голы -зданнид рухани: байлыгыв арттыра тгсу болып табылатыны белгш sen…	Асанова, Улмекен Отаровна	1994
Нравственно-этическое воспитание старшеклассников в период второй Мировой войны средствами театрального искусства Роль искусства в нравственное воспитании личности уникальна, а э$фзк2ИВность его воздействия не вызывает сскяевий. Особенно четко ото прослеживается в' годы Второй даровой войны, когда искусство в сил: оботоятзльотв оказалось почти едиясгввшшм средством, с псаощьв.которого осуществлялось' яравственио-зстзтичйскоз воспитание школьников…	Минаваров, Шомахмуд	1994
Образовательные программы в педагогической гимназии Исследования в этом направлении приводят к идее создания школы нового вида - педагогической гимназии, - обеспечивающей на новой основе взаимодействие учителя и ученика в образова…	Воробьева, С. В.	1994
Обучение самостоятельной постановке проблемных вопросов и составлению задач как условие развития творческих возможностей учащихся Однако в исследованной литературе не выявлено теоретических положений и экспериментальные данных в доказательство того, что необходимым условием и одним из способов развития творческого мышления учащихся является обучение их самостоятельной постановке проблемных вопросов и составлению задач…	Певчева, Т. В.	1994
Общеличностное развитие будущих учителей начальных классов музыкально-эстетическими средствами Актуальність дослідження. Суспільно-політичними і соціально-економічними змінами в ¿аітті сучасної України зумовлено актуальність проблеми удосконалення професійної підготовки висококваліфікованих кадрів дая загальноосвітньої школи. Законом Україші . "Проосвіту'' /1991 р./ визначені основні пршямпи підготовки підростаючого покоління до життя…	Ляшко, Николй Павлович	1994
Общественные и педагогические основы подготовки к семейной жизни воспитанников детских домов Однако, с огромным сожалением приходится констатировать, что в современных дате развитых обществах тысячи детей воспитываются не в семье, а по злой еол-з судьбы оказываются в различных детских домах и приютах, Сиротство - исторический факт и его вынуждено учитывать .побое государство. Дети рано потерявшие своих родителей, воспитываются либо у…	Тухмуродов, Элмурод	1994
Общинное образование на Западе и в России как фактор гуманизации образовательной деятельности взрослых Не вызывает сомнения тот факт, что образовательная политика должна быть адекватна реальной социальной ситуации. Ее особенности сегодня обусловлены стремлением привести общественные отношения в соответствие с сущностью и гунанистической природой человеческой личности. Задача воспитания истинного гражданина своего сообщества, способного к…	Ломтева, Татьяна Николаевна	1994
Организационно-педагогическая умо и деятельности начально-технологического центра учащейся молодежи Прстз, яп показало нале зазчоши, яаявна система профосШтого навчап-п учя1зсысо1 молод! не спрямовака на niaroTCBiy зисококза-лгЬп-.озанах, профэстйно мобьлыих, :сонкурентоспро.\'о;г.нах в уловах • rr.íir.y майЗугя1Х фах1В1пз. Поззлыю створоються hoo6xLt!í умози для паукозо обгрунтезапого в:дбору з'.псту фахозо! подготовка молод! па Екрскспрофльн1й…	Пострильоний, Василий Михайлович	1994
Организационно-педагогические проблемы профессиональной адаптации молодых мастеров производственного обучения В зтой связи весь;,а акгушшпоэ ¡значение приобретает разработка в профессшкальноЯ шдзгаип®. проблем рзхргонзльЕой подго-тоеки будупщх г,аскеров праизводсхя-нпога обучения' к педагогической деятельности в •профгехущглищзх»'. • Ревдше данных.проблем п&тно не. только для создания в ОПТУ садани? кадровМастеров, но и для более полного использования…	Кулахметов, Болат Умирзаковни	1994
Организационно-педагогические способы формирования социального опыта учителей сельских школ Вивчення л?тератури t практика росоти дапть право сТвердшувати, «ю проблема \|ормування соц!ального досвЦ? учн!в в с»часних умовах потре-буе глибокого педагог1чного анализу. ÏY обговорення, як правило, проводилось на р!вн! ва1*альноф1лософських п»дход'в, або ж звонилось до вузькоприкладних, методичних рекомендац!й. Проте, очевидно, то, не…	Осадчий, Иван Григорьевич	1994
Организационно-педагогические условия обеспечения доступности обучения на другом (иностранном) языке в школах и вузах Ці педагогічні умови вимагають зближення систем еиечєння іноземної мови е загальноосвітній і ешзій школі, забезпечення відповідної наступності. Як універсальне педагогічне яеищє, наступність є встановленням необхідного зв"язку і доцільного співвідношення…	Калашник, Наталья Григорьевна	1994
Организационно-педагогические условия осуществления региональной программы развития образования О тревожном положении и необходимости изменить ситуацию говорит тот факт, что только за последние три года Правительство Российской Федерации неоднократно обращается к вопросу улучшения положения в образовании. Обнародованы Указы Президента РФ "О первоочередных мерах по развитию образования" (Указ N1, 1991г.), "О гарантии прав граждан РФ на…	Аверкин, В. Н.	1994
Организационно-педагогические условия подготовки учащихся, преподавателей и мастеров производственного обучения профтехучилищ к рационализаторской и изобретательской деятельности В условиях формирования рыночных отношений, появления рынка тру-;а от работника требуется высокий профессионализм, повшенная вынос-швость, конкурентоспособность, творческое отношение к работе. Ква-щфицированного рабочего нового типа должны отличать готовность к по-юку нестандартных решений, способность самостоятельно приобретать ювые знания…	Халемский, Геннадий Александрович	1994
Организация самостоятельной работы студентов с учетом личностных факторов Но уже в настоящее время приоритетными становятся не вопросы: "что?" и "сколько?", а вопросы: "как?", "зачем?", "с каким социальным риском?". Сегодня "больше" не тождествено "лучше…	Третьякова, А. В.	1994