Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Розглядаючи людину ля найвшіу соціальну цінність, гуманізація управління школою поаодбачао істотне розширення прав суб'єктів освітні,ого пронесу, створення діііовоі елективної системи самоврядування та комфортного морально-психологічного клімату у педагогічному колективі, забезпечення колегіальності в управлінні, заміну коиандно-адміністпатирьих…

На настоящем этапе сложился ряд социальных, практических, теоретичес:снх предпосылок для рассмотрения совокупного опыта сс-цнсдистаческой педагогию; как логически целостного образования. Перестройка в Советском Союзе происходит одновременно с изменениями социально-политической системы социалистических стран. Сутг- этих реформ _ демократизация…

В среднеазиатском регионе эпоха ?>еодвлизмя схватывает почти ггятняд'.твть столетий. Д> сегодняшнего дня ученче-исторкки не прилип * единому мнение в определении четкой хронологизации духовной культурч народов Средней Азии. Тем не менее в ртом отрезке времени условно просматривается следуипяя периодизация…

Современная социальная ситуация в сфере народного образования характеризуется кардинальным противоречием между сформиро^ вавшимся в обществе устойчивым, долговременным запросом на свободную, социально ответственную, демократическую, эффективную личность педагога и несоответствующим социальным ожиданиям уровнем профессионального развития…

В числе важнейших качеств личности, обеспечивающих профессиональный успех в условиях конкуренции, следует назвать целеустремленность, поисковую, творческую направленность лич-кости, обеспечивающую гибкость, вариативность, интенсивность производственной деятельности. Формирование этих качеств, в свою очередь, певозмоюто без развития интереса и…

Однако, анализ выполненных исследований, изкенавциеся соци-ально-зконокические услоеия и требования к ствйозлеийо личности в труде не позволяет сделать выводи о завервенно&тй и полноте исследований…

Однак.поза увагою вчених залишився такий важливий аспе: педпрофор1 ентащ I як психолого-педагог 1чна пропедевтика. Ц аспект дослужено досить неповно. Не виявлено момивост психолого-педагог i чно i пропедевтики в процес! реал1зац р1зноман1тних форм педагог!чно! профор! ентащ 1, не визначе; вплив психолого-педагог 1чно i довуз1всько( пропедевтики i…

Социальное значение данной проблемы состоит в том, что активизация сущностных сил человека на ранних этапах его развития способствует .успешной реализации сензитивных периодов, способствует профессиональному самоопределению в соотчетствии 2 субъективными возможностями и общественными потребностями…

В периоды преобразования государственности обостряется общественный интерес к личности, корректируется ее идеал, усиливается внимание к идеям гуманизма, творчески переосмысливаются или создаются заново принципы обучения и воспитания. У самой личности в процессе демократизации социальных структур происходит болезненная ломка самосознания…

Перестройка вскрыла многие негативные явления, которые считались чувдыми нашему обществу: детскую преступность, наркоманию,токсикоманию, проституцию и т.д. Поскольку причины распространения данных явлений лежат в основном в области социальных отношений, большое значение приобретают сегодня научные исследования, предметом которых является человек в…

Проблемы социально-профессиональной адаптации молодёжи всегда были актуальны. Особое значение и остроту они приобретают, с одной стороны, в связи с переходом нашего общества к полой си-стене хозяйствования, к рыночным отношениям; с другой стсрсяи, в связи с широкомасштабным внедрением новых форм среднего образования - гимназий, лицеев, колледкзй…

Сравнительный анализ изменения содержания программы по геометрии за последние годы обнаруживает тенденцию заметного ослабления внимания к работе по формированию ПП и воображения у учащихся…

В свете нового педагогического мышления признание общечеловеческих целей и ценностей, восстановление престижа гуманитарного образования побуадает по-новому подойти к изучению и анализу шрового педагогического опыта для решения практических задач, стоящих перед отечественной школой…

Вместе с тем, в социальной прахтЕке налицо важные противоречия: между'Количеством 2 качество« свободного времени подростков, между планированием и реальный использованием времена, между школьной ор-гакЕзацевй взеучвбного времени и содержащем индивидуального досута. Эти проткворё^дя связаны с отсутствием действенной педагогичэско? системы вемштаная…

Монголия мемлекет1нде туратын 150 мыннан астам ка!цтьщ гасырдан гасырга жалгасып келе жаткан тэл1м-тэрбие мураеын са= ралап, кепшШк кэдес1не жарату, буг1нг1 гылыми педагогика ка= гидаларымен уштастырып, вм!рде колдану - ек1мет орныныц талап= тарын жузеге асыруда иг1 ыкпалын тиг1зет!н! сезс1з. Соигы 50 жыл !ш!нде атамуранын кеб! умыт болып, эр…

Формирование понимания значения, слова является важной частью овладения лексикой родного языка. Развитие лексического значения слова находится в тесном' взаимодействии с освоением грамматического строя языка. Все эти умения особенно четко проявляются при построении связного монологического высказывания…

Указом Президента Н.А.Назарбаева от 7 мая 1992 г. "О создании Вооруженных сил Республики Казахстан" были положено начало организации армии. Законодательными органами принят пакет документов об армии, на приобретение орудия выделено 4 млрд.руб. В статье министра обороны Республики "Вооруженные силы Казахстана: проблемы и перспективы" отмечается…

Анализ используемой методики обучения конструированию из природного материала свидетельствует о ее подражательной основе, приводящей к редродукгивносги деятельности детей и не позволяющей реализовать широкие продуктивные возможности этого…

Избранная проблома уллоет не только научно-пед^ог'.гквекоа* ко ir. сохшально-колитачаскоа ячоченме, Освоение Еулъг-уршо"'традьшЗ^гк- : тарского ннродз становится occtfetóio вакыкм в саягак с <5ypii¿&i -итиеь; в созрешншй .период его национального оаиоеоянтогя.' Б?Г рсслйДоег>ш:р ко'люлкуг ■эооетздать i:s только зосорто'становадгий, в развития…

Вот почему нынешнее состояние историко-педагогическкх исследований не может считаться удовлетворительным. Во-первых, потому, что в крупных исследованиях,* проведенных в последние десятилетия з масштабе бывшего. Союза, проблемы народного образования больших регионов не были предметом специального изучения. Поэтому специальное иссле-:ованио…