Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологическое обеспечение адаптации студентов к обучению в вузе Проблема психологической адаптации - исследование реакций приспособления человека к различным условиям существования — является одной из ведущих в системе человековедения. Она имеет большое методологическое, теоретическое и практическое значение [11, 35, 52,58,76…	Бородулин, Владислав Николаевич	2006
Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя Методы и методики исследования. На разных этапах работы применились следующие методы: теоретический анализ литературы, наблюдение, констатирующий эксперимент, анкетирование, опросники, методы статистической обработки эмпирических данных, включающие в себя описательные статистики, корреляционный анализ, кластерный, факторный, множественный…	Нурлигаянова, Ольга Борисовна	2006
Психологическое содержание установок воспитателей дошкольных образовательных учреждений на взаимодействие с детьми Использовались следующие методы исследования: логико-теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы, наблюдение, беседы с воспитателями ДОУ, теоретическое моделирование программ повышения квалификации педагогов ДОУ, методы математической статистики, констатирующий и формирующий эксперименты…	Арасланова, Елена Викторовна	2006
Психологическое содержание эмоциональной устойчивости педагога дошкольного образования В ходе второго, экспериментального этапа работы, осуществлена диагностика ЭУ студентов факультета дошкольного образования. В процессе диагностики выявлены выраженные, заметные и значительные изменения показателей ЭУ в напряжённых условиях (снижение показателей психических познавательных процессов, внешние и вегетативные изменения эмоционального…	Семенова, Елена Михайловна	2006
Психологическое сопровождение выбора профиля обучения учащимися средних классов С другой стороны, существующие модели деятельности школьного психолога не ориентированы на решение задачи подготовки школьников к выбору профиля обучения. Необходимо психолого-педагогическое обоснование модели психологического сопровождения школьников, главной задачей которой является обеспечение условий для самостоятельного принятия подростками…	Жарко, Андрей Сергеевич	2006
Психологическое сопровождение личностно-профессионального развития студента службой практической психологии вуза Указанные противоречия могут быть разрешены средствами психологического сопровождения личностно-профессионального развития студента на содержательном, организационном и технологическом уровнях. Под личностно-профессиональным развитием студента в вузе понимается целенаправленный процесс его всесторонней подготовки к профессиональной деятельности…	Суховершина, Юлия Валерьевна	2006
Психологическое сопровождение развития личности подростков в социальном приюте Названные проблемы приобретают специфические особенности у подростков по сравнению с младшими школьниками и детьми дошкольного возраста, поскольку более длительным является опыт асоциального поведения…	Кучер, Ирина Владимировна	2006
Психологическое сопровождение развития социальной компетентности школьников ИЯ1С1ВИСМ в социальной адашации. В этих условиях с1анови1ся очевидной необходимое и, ориентировать воспитание на оказание целенаправленной помощи школьникам в развитии их социальной компетентности…	Калинина, Наталья Валентиновна	2006
Психологическое сопровождение формирования трезвеннической установки русскоязычных немцев в условиях эмиграции Несмотря на наличие социальных, административно-правовых механизмов борьбы с алкоголизмом и их использованием в Новейшее время развития нашего отечества, потребление спиртных напитков практически не снижалось и продолжало выступать мощным источником социальной конфликтности и роста преступности. Приводятся данные, что тяжелое пьянство является…	Юнг, Виктор Карлович	2006
Психолого-педагогическая поддержка развития коммуникативной компетентности студентов технического вуза Вместе с тем вопросы, касающиеся развития такой важной составляющей профессионализма современного специалиста технического профиля как коммуникативная компетентность не нашли еще достаточной разработки в психолого-педагогических исследованиях…	Зотова, Ирина Николаевна	2006
Психолого-педагогическая помощь младшим школьникам с социальной депривацией средствами коррекционной ритмики в условиях школы-интерната Однако с нашей точки зрения, в сложившихся социальных условиях проблема социальной депривации приобретает более широкий характер и выходит на уровень сложной социально-психологической проблемы. В нашем понимании социальная депривация представляет собой одно из проявлений деформации социального становления ребенка, связанной с качественным…	Гаврилова, Елена Викторовна	2006
Психолого-педагогические особенности отношения педагога к учащимся - представителям разных этнических групп Практика показывает, что работники образования, в частности, учителя начальной школы, отмечают, что обучение и воспитание учащихся в многонациональных коллективах связано с рядом проблем, решение которых требует учета национально-психологических особенностей воспитуемых…	Хаустова, Светлана Анатольевна	2006
Психолого-педагогические особенности формирования творческого мышления у старшеклассников в профильном техническом обучении с помощью проектно-продуктивных задач Ф Основным средством реализации профильной подготовки является углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования, а также введение дополнительных факультативных предметов. В рамках подготовки к будущей инженерной деятельности в задачи профильного обучения в старшей школе также входит первоначальное формирование…	Мохов, Александр Геннадьевич	2006
Психолого-педагогические условия профессионального самоопределения учащихся в системе лингвистического образования Успешное решение задачи выбора учащимися старших классов будущей профессии в сфере лингвистики во многом определяется их ориентировкой в системе подготовки по избираемой специальности, осуществляемой в сфере лингвистического образования, что, в свою очередь, в значительной степени зависит от тех психологических и педагогических условий, которые…	Ковалева, Татьяна Вячеславовна	2006
Психолого-педагогические условия развития адаптивных отношений матери и подростка в семье после развода Вместе с тем, проблема развития адаптивных отношений матери и подростка в семье после развода пока еще недостаточно изучена в современной литературе, что затрудняет понимание психологической специфики формирования конструктивных реакций в отношениях матери и подростка…	Некрасова, Ольга Викторовна	2006
Психолого-педагогические условия развития ответственности у студентов в образовательном процессе Гипотеза исследования основана на предположении о том, что развитие ответственности личности в образовательном процессе вуза будет эффективнее происходить при реализации следующих условий…	Цыбуленко, Ольга Петровна	2006
Психолого-педагогические условия развития субъектности будущего педагога Таким образом, изучение субъектного начала человека имеет на настоящий момент серьезную методологическую основу. Приоритетность субъектного подхода к исследованию психологической реальности становится все более очевидной, а сама субъектность приобретает статус методологического принципа и одновременно является предметом изучения…	Ваньков, Алексей Борисович	2006
Психолого-педагогические условия развития субъектности в младшем школьном возрасте Гипотеза исследования: мы предположили, что в младшем школьном возрасте развитие субъектности обусловлено развитием ценностного отношения ребенка к себе, другим людям, учебной деятельности. В основе ценностного отношения лежит эмоциональное принятие ребенком себя, своих друзей, родителей и учителя…	Пыжьянова, Мария Александровна	2006
Психолого-педагогические условия развития эстетического восприятия младших школьников Опыт работы с младшими школьниками, проведенные нами специальные наблюдения и исследования позволяют сделать вывод об ограниченности их эстетических переживаний и представлений. К сожалению, эстетический опыт ребенка в школе оказывается невостребованным, нередко нарушается преемственность в его развитии. Так, известно, что в дошкольном возрасте…	Бычихина, Ольга Александровна	2006
Психолого-педагогические условия реализации воспитательной функции в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями До недавнего времени в нашей стране умалчивалось о проблемах семьи, воспитывающей ребенка с психофизическим дефектом. Государственная политика в отношении к ребенку с отклонениями развития и семье, воспитывающей его, характеризовалась следующей тенденцией: отвержение больного члена общества как неполноценного, ненужного ни семье, ни обществу, ни…	Хайрутдинова, Ирина Валентиновна	2006