Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

В зарубежной теории и практике обучения иностранным языкам в течение ряда последних лет выделяется определенное методическое направление, разрабатывающее вопросы специализированного профильного обучения, так называемое обучение иностранному языку в специальных или конкретных целях - LSP (Language for Specific…

Преимущества учебного математического моделирования связаны с преодолением формальности усвоения знаний, развитием исследовательских и конструкторских навыков, развитием интеллектуальных способностей учащихся на основе перестройки познавательной деятельности…

Таким образом, научно-обоснованные контроль и коррекция речевых навыков и умений учащихся в начале 5 класса спецшколы позволят обеспечить преемственность между начальным и средним этапами обучения, сформировать у учащихся установку на переход к новому этапу обучения и, следовательно, в целом, повысить эффективность обучения…

Проблема развития речи всегда осознавалась педагогами как одна из центральных задач преподавания родного языка. Эта проблема многогранна. Ведь речевая деятельность возможна лишь при условии овладения системой языковых единиц, среди которых наиболее важными являются единицы лексического уровня языка -слова. Поэтому на всех этапах обучения…

В связи с этим заметим, что задача орфоэпии, как неотъемлемой стороны литературного языка, заключается в том, чтобы сделать язык наиболее совершенным средством широкого общения, способствовать поднятию произносительной культуры русского языка в обществе…

Кроме того, в Законе «О языках народов РСФСР» впервые в мировой теории и практике введено понятие языкового суверенитета, т.е. совокупности прав личности и этноса на сохранение и всестороннее развитие родного языка, свободу выбора и использования языка общения. При этом следует подчеркнуть, что языковой суверенитет обеспечивается не только…

Таким образом, в теории и практике обучения общей биологии сложилось противоречие между новыми требованиями к образованию, главнейшим из которых является развитие личности, с одной стороны, и нерешенностью проблемы развивающего обучения, с другой…

За школьной географией всегда признавалась ее большая роль в формировании личности учащихся. Новые концепции среднего географического образования предъявляют более широкие требования к личности, ее интеллектуальным, нравственным, экологическим, эстетическим качествам. Именно на формирование этих качеств истори…

Для того, чтобы осуществить решение проблем, поставленных на современном этапе развития отечественной школы, необходимо дать качественное базовое образование всем учащимся, не зависимо от того, какой путь профессиональной подготовки они выберут для себя в дальнейшем. Полноценному базовому образованию могут способствовать различные факторы. Прежде…

Г.Н.Никольская, отмечая важность дошкольного периода в освоении языка, предлагает ввести непрерывное обучение от детского сада до высшего учебного заведения. Это позволит открыть пути к овладению богатством родного языка с раннего детства1…

Проблема исследования определяется возникшим в современной педагогике противоречием между существующими подходами к созданию и применению прикладных программных средств учебного назначения и нереализованными потенциальными возможностями технологии мультимедиа в области процесса обучения с их использованием…

Утверждение общечеловеческих ценностей в стремительном процессе формирования духовной личности требует переосмысления ряда систем литературного образования в средней школе…

Однако вопросы формирования готовности учащихся школ физико-математического профиля к продуктивной профессиональной деятельности требуют дополнительных исследований…

Однако практика работы в вузе показывает, что студенты недостаточно хорошо владеют чтением как коммуникативным видом речевой деятельности, связанным с полным извлечением информации на основе точного и глубокого понимания читаемого…

Изучение физики в школе может и должно способствовать формированию и'дальнейшему развитию диалектико-материалистических взглядов на окружающий мир. В то же время в школьной физике заложен огромный гуманитарный потенциал. Как считает американский физик И. Раби: «Физика составляет сердцевину гуманитарного образования нашего времени». [38…

Увеличение и динамическое изменение структуры и содержания информационного ресурса, необходимого для решения данного класса профессиональных задач, создает трудности в плане усвоения и обработки информации специалистом. Это требует от системы непрерывного образования на каждом этапе обучения решения такой из первоочередных задач, как формирование…

Тем более, что в последние годы различные типы образовательных учреждений (лицеи, гимназии, акояы с угдублентм обучением искусству, профильные художественные классы, эстетические центры и т.д.) создают благоприятные условия для обучения искусству, более эффективного эстетического воспитания и художественного образования школьников…

НАУЧНАЯ НОВИЗНА исследования состоит в разработке основ методической системы организации и проведения внеклассных мероприятий со школьниками по информатике, включающую…

Таким образом, ставится вопрос о необходимости перехода к подготовке учителей по специальности, которую можно назвать - «Учитель информатики и организатор применения НИТ в учебном процессе…

Актуальной на современном этапе реформирования профессиональной школы становится проблема связи физики с предметами профтехцикла. Физика, как фундаментальная дисциплина, должна более полно, чем это сделано в современных школьных программах, влиять на формирование специальных технических знаний…