Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Комплексное использование современных технических средств при изучении биологии Однако этот опыт далеко не исчерпывает возможности повышения эффективности обучения биологии при комплексном использовании средств обучения. Внедрение в школьную практику элементов современных компьютерных технологий обучения ставит широкий спектр вопросов. Являясь очень специфичными средствами обучения учебные компьютерные программы и видеофильмы…	Суматохин, Сергей Витальевич	1996
Коррекция грамматических навыков в устной речи китайских студентов-русистов при обучении вне языковой среды Настоящее исследование посвящено разработке методики коррекции грамматических навыков в речи на русском ямке у китайских студентов-филологов первого курса педвуза при обучении вне языковой среда…	Янь Хун Бо	1996
Краеведение как фактор речевого и литературного развития старшеклассников школ с узбекским языком обучения при изучении русской литературы Чрезвычайно ваяны фактором в решении этой задачи становится позттталы&г! интерес, по:юалы<у .кенно он "является побудателеа любой делгелыюсти,- изначальной форме! субъективных проявлений и шра&ает избирогелшй характер и деятояь-(Юсти, и предазтов, и явлений онрузащей дештеттельтсти" (Г.Й.КЬ'Кина…	Тумпаров, Радик Равильевич	1996
Лингвистические основы и дидактическое оснащение углубленного курса словообразования для старших классов гимназий, лицеев гуманитарного профиля и школ с углубленным изучением русского языка Исследование может быть использовано для осуществления углубле-ного обучения разделу словообразования в старших классах не только автором работы, но и всеми заинтересованными учителями…	Литневская, Елена Ивановна	1996
Лингвометодические основы обучения руссой монологической письменной речи учащихся татарских школ (на материале деепричастий) Актуальпость исследования. Свободное владение русским языком учащимися национальной (татарской) школы включает в себя как обязательный компонент речевую деятельность на изучаемом языке, выражение и понимание мысли, оформленной средствами этого языка и существующей в двух формах речи: устной и письменной. Задачей нашего исследования является…	Галлямова, Альбина Гансовна	1996
Лингвометодические основы обучения татарскому произношению русских учащихся в I-III классах Данное исследование посвяедано обучения татарскому проиа-нокения в 1-11! классах русских екол, так как этот период является наиболее благоприятным для овладения произносительнььш навыками неродного яаыка в силу возрастных особенностей детей: органы речи и слуха учяянхея а этот период более гибки и послуянн. При этом особую значимость приобретает…	Харисова, Чулпан Мухаррамовна	1996
Методика изучения вопросов радиационной безопасности в курсе физики основной школы Сегодня каждый культурный человек имеет определенное представление как о позитивных направлениях использования явления радиоактивности - например, в области создания ядерной энергетики, медицины, так и негативных, связанных с загрязнением окружающей среды и нанесением прямого вреда жизни и здоровью человека и всему живому на Земле…	Ешимовна, Ултай Зикировна	1996
Методика изучения вопросов радиационной безопасности в курсе физики основной школы Сегодня каждый культурный человек имеет определенное представление как о позитивных направлениях использования явления радиоактивности - например, в области создания ядерной энергетики, медицины, так и негативных, связанных с загрязнением окружающей среды и нанесением прямого вреда жизни и здоровью человека и всему живому на Земле…	Ешимова, Ултай Зикировна	1996
Методика использования сказки в обучении дошкольников устной речи на английском языке Большинство исследователей, занимающихся вопросами раннего ; обучения ИЯ, отмечают, что при обучении детей важно решать не только практические, но и развивающие задачи. Такой подход требует создания принципиально новых типов учебных материалов и методик. Очевидно, что методике раннего обучения ИЯ целесообразно обратиться к опыту дошкольного…	Малкина, Наталия Александровна	1996
Методика использования языковых и неязыковыхсредств коммуникации в процессе обучения английскому языку детей старшего дошкольного возраста Актуальність дослідження обумовлюється концептуальними положеннями державної національної програми “Освіта” (Україна XXI століття) щодо багатомовного виховання дітей, яке передбачає комплексне розв’язання проблеми мовленнєвого розвитку дітей, що зумовлює пошук та розробку ефективних методичних технологій завчання дошкільників іноземної мови…	Боднар, Светлана Викторовна	1996
Методика обучения геометрии в 5-6 классах общеобразовательной средней школы Как показывают наши наблюдения, к тому времени, когда начинается изучение систематического курса, учащиеся не приобретают достаточного обьема геометрических знаний, не имеют развитое пространственное представление и логическое мышление, что сильно затрудняет усвоение систематического курса геометрии…	Абилова, Галия Тельмановна	1996
Методика обучения лаосских учащихся владению глагольно-именными словосочетаниями русского языка (на материале начально-базового курса) Реферируемое исследование посвящено одному из актуальных вопросов методики преподавания русского языка как иностранного - обучению лаосских учащихся владению глагольно-именныш словосочетаниями русского языка (на материале начально-базоЕО-го курса…	Тхумдала	1996
Методика обучения лексико-грамматическоу аспекту немецкого языка как специальности в условиях искусственного билингвизма (языковой вуз, начальный этап) Янтуальн1сть досл1дження зумовлвна такими Фактора-<и: 1) необХ1ДИ1Стю подготовим висонснвал1ф1нованих вчител!в Н1мець-ю! мови для роботи у школах, л1цэях, Г1мназ1ях з унра!нською мовою зикладання; 2) насПйною необх1дн!сти вдосконалення метод:в та при-ЮМ1В навчання »¡мецько! мови у мовних вузах Укра!ни; 3) в!дсутн1стю 1етодичних дослЩжень…	Маруневич, Божена Михайловна	1996
Методика обучения младших школьников чтению былин В былинных текстах, дошедших до нас, много энергии, ее надо лишь научиться воспринимать и передавать. Необходимо, чтобы ребенок почувствовал уважение к слову, ощутил каждое созвучие, понял, почувствовал, что слово — это вершина человеческой мысли, человеческого духа, материально воплощенный опыт многих поколений его предков…	Душкина, Надежда Васильевна	1996
Методика обучения народной глиняной игрушке в системе эстетического воспитания и художественного образования школьников (1-8 кл.) Докторская диссертащя В. В. Корешкова способствовала определении ряда напра&зений во внеклассной художественно - творческой деятельности школьников по использованию природных материалов…	Рябчиков, Александр Васильевич	1996
Методика обучения русской грамоте учащихся удмуртских школ Закон РФ «О языках народов РСФСР» (1991 г.) провозгласил их полное равноправие. Статус удмуртского и русского языков, определенный Конституцией Удмуртской Республики, предполагает формирование национально-русского и русско-национального двуязычия у подрастающего поколения. В связи с этим актуальной стала проблема формирования двуязычия у учащихся…	Турова, Галина Анатольевна	1996
Методика обучения стилистически дифференцированной речи Поскольку оформление собственных мыслей в соответствии с нормами разных стилей речи оказывается непростой задачей даже для многих образованных носителей языка (Шмелев, 1977), постольку перед теми, кто изучает иностранный язык, проблема выражения мысли в адекватной с точки зрения стиля языковой форме стоит еще острее, что подтверждается…	Манза, Валентина Андреевна	1996
Методика обучения студентов языковых ВУЗов общению в социально-бытовой сфере средством лингвострановедческой лексики Актуалт-лгість дослідтктпя визначається необхідністю нгвчання іноземної мови як формі вирішення, як засобу комунікації і водночао як ознайомленню тих, хто навчається, з культурою країни через мову та в процесі її вивчення. Така необхідність поєднгння навчання мови з гстішним засвоєнням країнознавчих відомостей є сутністю лінгвокраїнознавчого…	Дымова, Лариса Степановна	1996
Методика обучения теории параллельных вычислений в условиях двухступенчатой подготовки специалистов по информатике в педагогических вузах Основы параллельных вычислений, конкурентного программирования, принципы построения альтернативных архитектур ЭВМ являются, на наш взгляд, одними из важных составляющих Фундаментального знания. Развитие средств вычислительной техники, компьютерных технологий, технологий программирования на современном этапе убедительно показывает, что…	Киров, Сергей Николаевич	1996
Методика организации групповых форм работы учащихся на уроках физики При индивидуальной работе, порою слабые и средние ученики долго просиживают без дела в ожидании помощи от учителя, а сильные, закончив выполнение задания раньше отведенного времени, выпадают из поля зрения учителя, который в это время занят консультацией слабых. Т.е., и те, и другие теряют драгоценное учебное время, оказываются не у дел…	Коребо, Инна Сергеевна	1996