Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование профессионально-художественных умений у будущих специалистов в области дизайна Вместе, с тем,, можно отметить, что теоретико-методологические подходы формирования профессионально-художественных умений будущих дизайнеров остаются- недостаточно обоснованными. Анализ исследований и реальной педагогической» практики подготовки специалистов в области дизайна выявляет ряд проблем объективного и субъективного характера…	Артемьева, Юлия Юрьевна	2008
Формирование профессионально-ценностного самоотношения студентов педвузов Несмотря на сложившуюся систему научных представлений, анализ накопленного опыта свидетельствует о том, что в психолого-педагогической и философской литературе отсутствует единый подход к определению такого феномена как отношение человека к себе. Вместе с тем, в трактовках понятий «ценностное самоотношение личности» и «профессионально-ценностное…	Бырдина, Ольга Геннадьевна	2008
Формирование профессионально-ценностной установки будущего учителя в деятельности куратора студенческой группы Широко цитируются слова Д. Мак-Гуайера о «внутреннем очаровании предмета исследования», который всегда будет в центре исследовательского внимания [223]. П.Н. Шихирев предрекает установке «роль центрального объекта в предстоящем десятилетии» [209]. Непреходящий, несмотря на временные спады, интерес к установке и огромное многообразие мнений и…	Ерошенкова, Елена Ивановна	2008
Формирование профессионально-языковых компетенций в системе естественнонаучного образования на основе технологии языкового портфеля Вместе с тем, проведенный нами анализ психолого-педагогической и методической литературы, а также изучение опыта работы преподавателей кафедр ИЯ в неязыковых вузах свидетельствуют о том, что в области иноязычной подготовки в высшей школе имеется ряд нерешенных проблем как теоретико-образовательного, так и практического характера, обусловленных…	Мирошникова, Ольга Христьевна	2008
Формирование профессиональных компетенций выпускников колледжа Переход на компетентностно-ориентированное образование является закономерным этапом модернизации системы российского профессионального образования, позволяющим разрешить противоречия между требованиями к его качеству, предъявляемые государством, обществом, работодателем, а также формирующимися рынками труда, и его актуальными образовательными…	Чебанная, Ирина Алексеевна	2008
Формирование профессиональных компетенций специалиста в политехническом колледже Следует отметить, что разрыв между требованиями рынка труда и объемами подготовки специалистов среднего профессионального образования с течением времени увеличивается…	Капц, Ирина Валерьевна	2008
Формирование профессиональных компетенций специалистов по связям с общественностью в информационном пространстве вуза физической культуры Широкое распространение в современном обществе информационных технологий объективно требует их активного использования в интересах повышения качества профессиональной подготовки специалистов, для которых продуктивная деятельность в условиях инновационной информационной среды является одной из наиболее значимых составляющих профессии [13, 14, 61…	Дзигуа, Дмитрий Валтерович	2008
Формирование профессиональных компетенций техников-программистов на основе технологии модульно-компетентностного обучения На наш взгляд, это связано с не достаточно ясным определением понятия «профессиональная компетенция», состава профессиональных компетенций специалиста, выбора наиболее оптимальной технологии обучения, формирующей и развивающей профессиональные компетенции техников-программистов…	Юрковец, Ольга Петровна	2008
Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии Обобщив различными аспектами вопросы, касающиеся проблемы профессиональной подготовки, мы пришли к выводу о том, что проблема формирования профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии изучена недостаточно многогранно: отсутствуют исследования, посвященные формированию профессиональных компетенций в процессе преподавания…	Котлярова, Оксана Владимировна	2008
Формирование профессиональных умений студентов в условиях профилизации образовательной среды педагогического вуза Однако анализ психолого-педагогической теории и практики позволяет выявить ряд противоречий, определивших выбор данной темы исследования. К ним можно отнести противоречия между…	Баранов, Максим Владимирович	2008
Формирование профессиональных ценностей у будущих специалистов по социальной работе Сложившаяся ситуация делает необходимыми гармоничное сочетание социальных и личностно-индивидуалистических ценностей, трансляцию молодежи и усвоение ей позитивных профессиональных ценностных ориентиров для успешной самореализации в обществе и профессиональном сообществе, содействия устойчивому развитию последних…	Менщикова, Инесса Юрьевна	2008
Формирование профессиональных ценностей у будущих специалистов туриндустрии в условиях инновационной практической подготовки Перспективы развития туриндустрии, как одного из важнейших секторов экономики, возрастающий интерес к путешествиям, потребительская способность населения выдвигают новые требования к системе туристского обслуживания, вариативность которых становится очень подвижной в современных рыночных условиях предоставления услуг…	Фрейнкина, Ирина Александровна	2008
Формирование профориентационной компетентности у будущих учителей технологии и предпринимательства в образовательном процессе вуза Однако в ходе исследования выявлен недостаточный уровень готовности учителей технологии и предпринимательства к осуществлению профориентационной деятельности. Актуальным является развитие у них умений по проведению компетентной профориентационной работы с учащимися…	Борисова, Тамара Семеновна	2008
Формирование психологической готовности к деятельности с детьми-инвалидами у будущих специалистов социальной работы Однако анализ литературы показывает, что проблема формирования психологической готовности к деятельности с детьми-инвалидами является недостаточно изученной, что находит отражение в практике их профессиональной подготовки…	Лунегова, Елена Константиновна	2008
Формирование рефлексивной позиции учителя как субъекта педагогической деятельности в образовательном процессе вуза Возникшее в философии понятие «рефлексия» отождествляется в основном со способностью индивида сосредоточиться на содержании своих мыслей, абстрагируясь от всего, находящегося вне его…	Романова, Юлия Владимировна	2008
Формирование самообразовательной компетентности студентов художественно-графических специальностей В «доинформационную» эпоху основным источником знаний во время учебы был преподаватель. В современном информационном мире в свете развития сетевых технологий знания можно получать также и самостоятельно, необходимо только научиться выделять главную информацию из всего глобального информационного потока, обрушивающегося на студента, попадающего в…	Преображенская, Ирина Николаевна	2008
Формирование социальной компетенции будущих педагогов В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года социальная компетенция характеризуется многофункциональностью, непрерывностью, междисциплинарностью, она требует значительного интеллектуального развития, саморефлексии, определение собственной позиции, самооценки, критического мышления…	Мосягина, Галина Петровна	2008
Формирование социальной компетенции у будущих инженеров в процессе обучения иностранным языкам в техническом вузе Социальная компетенция особенно важна для инженеров как представителей профессии, обладающей большой технологической властью. Моральные основы деятельности современного инженера при принятии ответственных решений становятся равнозначными технологическим, экономическим и экологическим. Вместе с тем, данные проведенного исследования показывают, что…	Григорьева, Елена Николаевна	2008
Формирование социально-нравственного климата в учреждениях среднего профессионального образования От уровня развития социально-нравственного климата в образовательных учреждениях зависит эффективность их деятельности, темп преобразований образовательных систем, а также удовлетворенность людей трудом и учебой. Социально-нравственный климат детерминирует процесс акмеологи-ческого развития социальной общности, т.е. процесс достижения ею вершин в…	Решетников, Олег Петрович	2008
Формирование социально открытой системы среднего профессионального образования По мере становления такого типа образовательных учреждений возрастает глубина интеграции учебных программ НПО-СПО. В перспективе можно прогнозировать их слияние в единую программу подготовки высококвалифицированных рабочих кадров для особо сложных видов работ. Такая программа будет иметь модульно-компетентностный характер, позволяющий обучающимся…	Снопко, Наталья Михайловна	2008