Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в процессе педагогической практики
Студенты воспринимают как должное теоретическое обучение, и в то же время их представления о роли и месте педагогических практик в росте собственного профессионализма значительно отстают. Целостный анализ педагогических практик Волгоградского государственного педагогического университета позволил установить, что 67% будущих учителей имеют высокий… |
Крюкова, Татьяна Андриановна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов сельской школы
Каждое новое поколение заставляет общество в очередной раз решать задачи воспитания и обучения подрастающего поколения, взаимодействия социальных институтов. Таким образом, большинство проблем педагогики корнями уходит в далекое прошлое. В психолого-педагогических исследованиях конца XX века слабо отражена роль педагогического наследия… |
Дмитриева, Нина Леонидовна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности будущих преподавателей-лингвистов в условиях современного вузовского образования
Чаще всего модель личности специалиста предъявляется в виде профессиограммы, представляющей собой «идеальную модель педагога». В основу профессиограммы положена совокупность психологических, моральных и специализированных (узкопрофессиональных) качеств личности учителя (преподавателя). Знание и переживание студентами профессиограммы педагога… |
Задорожная, Анна Валерьевна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности выпускника высшего военного учебного заведения
В отечественной психолого-педагогической литературе эта тема исследована недостаточно полно, охватывает процессы формирования компетентности в узких сферах (формирование компетентностей в предметных областях деятельности, в общении), в том числе знаниевые компетентности… |
Неижмак, Владимир Вячеславович
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности лингвиста - преподавателя
В этом контексте реформирование содержания высшего образования подразумевает, прежде всего, необходимость осознания общекультурных и общефилософских процессов развития цивилизации, определяющих условия формирования нового гуманитарного мышления, обладающего всеобщностью и включающего в себя духовность, нравственность, ответственность, понимание… |
Московская, Наталия Леонидовна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности социального педагога в условиях учебно-научно-педагогического комплекса
Существование этих и других проблем подтверждают статистические данные: в настоящее время в России около 4 млн. беспризорных, около 600 тыс. детей-сирот, по статистике 50% преступлений совершается подростками из неполных семей. Комиссия по делам женщин, семьи и демографии при Президенте РФ отмечает, что за последние 5 лет число детей-сирот и… |
Арнаутов, Алексей Владимирович
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности специалиста сестринского дела с квалификацией базового среднего профессионального образования
Объективные потребности общества диктуют необходимость повышения профессиональной компетентности специалиста сестринского дела на этапе его обучения в среднем профессиональном образовательном учреждении. Введение Государственных образовательных стандартов 0406 «Сестринское дело» предполагают пересмотр программ и содержания профессиональной… |
Левина, Вера Александровна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности специалистов в системе образования взрослых
Вместе с тем анализ педагогической теории и практики показывает, что в ней преобладает постановка проблемы формирования профессиональной компетентности у обучаемых как личностного качества, формируемого при усвоении учебных дисциплин, т.е. в учебном процессе и отсутствуют разработки методов, средств и организационных форм проектно-учебной… |
Устич, Лариса Михайловна
|
2004
|
Формирование профессиональной компетентности студентов в процессе экономического обучения в вузе
Важной'особенностью реформирования стало формирование рынка труда. Почти полная ликвидация института молодых специалистов обусловила сложность устройства на работу выпускников вуза, необходимость их обучения таким образом, чтобы после окончания вуза они были готовы сразу выполнять весь комплекс должностных полномочий, обладать для этого… |
Костина, Наталья Николаевна
|
2004
|
Формирование профессиональной культуры педагога начального профессионального образования
Однако в массовой практике, несмотря на изменяющиеся целевые установки, профессиональная культура педагога продолжает рассматриваться в соответствии с парадигмой, ориентированной на его подготовку как носителя заданных профессиональных функций. В связи с этим возникает необходимость научного исследования факторов, влияющих на формирование… |
Юсупова, Татьяна Геннадьевна
|
2004
|
Формирование профессиональной культуры речи у студентов туристских вузов
Таким образом, задача туристского вуза — в процессе обучения сформировать высокопрофессионального и конкурентоспособного специалиста для развивающегося рынка туристских услуг, творчески-компетентную, саморазвившуюся личность. Однако этот подход к проблеме формирования профессиональной культуры речи у будущих менеджеров туризма не в полной мере… |
Здорова, Анна Александровна
|
2004
|
Формирование профессиональной мотивации будущих специалистов
Анализ результатов и выводов научных исследований последних лет, а также изучение массового и передового педагогического опыта показывает, что одним из путей повышения эффективности формирования профессиональной мотивации будущих специалистов является создание университетских учебных комплексов, интегрирующих в себе учреждения дошкольного, общего… |
Каргина, Елена Михайловна
|
2004
|
Формирование профессиональной мотивации учебной деятельности студентов
В процессе обучения студент развивает свои лучшие духовные, волевые качества, повышает свою культуру. Но главное, он готовится к деятельности в рамках выбранной специальности. Колледж ориентирован на подготовку специалиста широкого профиля и его специализацию для обеспечения общего и профессионального развития личности студента. Это, как правило… |
Приставка, Татьяна Александровна
|
2004
|
Формирование профессиональной направленности будущих медицинских работников в системе "школа-вуз"
В соответствии с «Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года» на старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается профильное обучение школьников. Ставится задача создания системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на… |
Коньшина, Юлия Евгеньевна
|
2004
|
Формирование профессиональной направленности личности студентов вуза в процессе общепрофессионального экономического образования
Решение же проблемы формирования профессиональной направленности личности в процессе высшего образования ограничено рядом трудностей. Первая из них заключается в том, что по дисциплинам социально-экономического и общепрофессионального циклов государственные стандарты не предусматривают профессиональной направленности образования, а значит не… |
Коптякова, Светлана Владимировна
|
2004
|
Формирование профессиональной устойчивости социального педагога в условиях обучения в вузе
Методологическую основу исследования составили положения философов, психологов и педагогов о непрерывном развитии человека при неповторимости и целостности его личности, об определяющем значении деятельности для этого развития… |
Журавлева, Евгения Александровна
|
2004
|
Формирование профессиональной физической образованности учащихся средних специальных учебных заведений
Анализ методологических основ профессиональной физической культуры позволяет заключить, что одним из компонентов ее целостной системы является профилированное физическое образование (С. С. Коровин), определяемое как специализированный педагогический процесс (связующее звено, своеобразный ретранслятор), в ходе которого обеспечивается передача… |
Кулымов, Алексей Викторович
|
2004
|
Формирование профессиональной юридической иноязычной речи у курсантов вузов МВД РФ
Современное языковое образование призвано обеспечить понимание информации различного рода, что способствует целостному восприятию и осознанию окружающего мира… |
Красикова, Ольга Григорьевна
|
2004
|
Формирование профессионально-педагогического интереса у будущих офицеров в системе гражданского вузовского образования
Наши исследования показали, что в Вооружённых Силах сложилась ситуация, которая характеризуется массовыми увольнениями офицеров с военной службы. На желание молодых офицеров сменить профессию в значительной мере оказали влияние систематические невыплаты денежного довольствия, проблемы квартирного обеспечения, невыполнение требований… |
Воловик, Николай Васильевич
|
2004
|
Формирование профессионально-педагогического мастерства специалистов физической культуры и спорта на этапе вузовского образования
Изменения, происходящие в обществе, затрагивают различные компоненты профессионального образования, совершенствуется его структура, внедряются новые технологии, методы и формы реализации содержания образования. На современном этапе перед вузами ставится задача разработки таких способов повышения эффективности учебного процесса, которые позволили… |
Огульчанский, Владимир Алексеевич
|
2004
|