Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Управление реабилитационным образовательным учреждением в современных условиях Важнейший принцип современного образования - обращенность к личности, учёт индивидуальности и обеспечение условий для наиболее полного развития ее потенциальных возможностей в учебном процессе реализуется через технологии взаимодействия участников образовательного процесса, создание необходимых психолого-педагогических условий, внедрение новейших…	Обносова, Галина Петровна	2009
Управление социально-психологической службой в муниципальной системе образования Проведенные исследования показывают, что руководители образовательных учреждений при самостоятельном определении обязанностей специалистов, берут за основу только типовые виды деятельности: просветительскую, профилактическую, диагностическую и коррекционную. При этом социальные педагоги и психологи осуществляют свою деятельность в индивидуальной…	Бурцева, Ирина Ивановна	2009
Управление учебно-исследовательской деятельностью старшеклассников в современных социокультурных условиях Современные социокультурные условия, в которых приоритетную роль играют процессы глобализации, модернизации и информатизации, несомненно, отражаются на сегодняшнем старшекласснике как положительно, так и отрицательно. С одной стороны, современный школьник имеет широкий-доступ к получению информации через СМИ и Интернет, но, с другой стороны, это…	Антонова, Светлана Юрьевна	2009
Управленческая поддержка образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной школы В целом развитие практики и теории управления инновациями в образовании проявило серьёзное противоречие: между необходимостью инноваций для повышения качества образования и содержанием управления инновациями в образовательных учреждениях; между задачами организагщи образования, реализуемыми общеобразовательной школой как государственным…	Калачикова, Ольга Николаевна	2009
Условия формирования профессиональной компетентности педагогов для решения задач модернизации образования в сельских малокомплектных общеобразовательных учреждениях Объект исследования - формирование профессиональной компетентности педагогов для решения задач модернизации образования в сельских малокомплектных общеобразовательных учреждениях…	Никульшин, Сергей Маевич	2009
Учебная задача как средство воспитания творческой самостоятельности младшего школьника Творческий подход к учебной задаче невозможен без актуализации имеющихся знаний, анализа информации, сопоставления способов решения. Особую значимость приобретают личностные проявления младшего школьника, т.е. такие действия и поступки, в которых выражаются его избирательность, креативность, ответственность за принимаемые решения. В связи с этим…	Кулешова, Елена Ивановна	2009
Фактор детско-взрослой общности в воспитании и развитии субъектности юношества В ситуации кризиса традиционных институтов социализации, таких, как семья и школа, снижения их воспитывающей роли в период юности большую воспитательную ценность приобретает наличие в образовательных учреждениях референтных для юношества групп. Важно, чтобы референтными группами для юношей и девушек, оказывающими существенное влияние на их…	Шустова, Инна Юрьевна	2009
Факторы восприимчивости образовательных учреждений к новшествам Г. Обобщить результаты исследований и опыта реализации инновационной деятельности общеобразовательных учреждений и выявить проблемы их восприимчивости к новшествам…	Шукаева, Тезата Магометовна	2009
Факторы управленческого успеха руководителя общеобразовательного учреждения В мировом сообществе отмечается тенденция возрастающего значения не только социально-экономических и информационных, но психолого-педагогических и этических факторов управления. Все большее внимание уделяется человековедческой компетентности руководителя, его профессиональной культуре и личному мастерству…	Карлова, Елена Михайловна	2009
Философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В.В. Розанова Методы исследования: анализ, синтез, обобщение как общенаучные методы, необходимые для формирования эмпирического базиса историко-педагогического исследования…	Поваляева, Ольга Николаевна	2009
Философско-педагогические основы прогнозирования социальной эффективности образования В настоящее время многие отечественные ученые осознают, что в активно развертывающихся сегодня в стране процессах модернизации образования интересы государства и общества отнюдь не всегда совпадают. Будучи важнейшей составляющей социальной политики государства, образовательная политика проводится с перекосом в сторону организационно-управленческих…	Осипова, Людмила Яковлевна	2009
Формирование акмеологической позиции школьников в учебном процессе В сложившихся современных условиях одной из стратегических задач системы образования является формирование личности учащегося, ориентированной на непрерывное саморазвитие, признающей приоритет общечеловеческих ценностей, стремящейся к устойчивым достижениям в деятельности и вкладу в развитие общества, государства. Чтобы соответствовать этим…	Сосновских, Наталья Викторовна	2009
Формирование активной жизненной позиции у будущего педагога-психолога в гуманитарном вузе Основными требованиями, предъявляемыми к студентам, являются их активность и готовность быстро освоить учебный материал, потому что обществом востребованы энергичные, коммуникабельные специалисты с хорошо поставленной речью и «блеском в глазах». Работодателю важно видеть, что его сотрудник нацелен на активное профессиональное развитие именно в…	Антонова, Ольга Александровна	2009
Формирование безопасного типа поведения детей с отклонениями в развитии Преодоление выявленных противоречий сопряжено с разрешением, педагогической проблемы определения оптимальных педагогических условий, изменяющих образовательный процесс школ-интернатов для детей с отклонениями в развитии…	Летник, Вячеслав Владимирович	2009
Формирование волевого компонента чувства собственного достоинства у учащихся младшего школьного возраста Волевой компонент является детерминантом чувства собственного достоинства человека. Именно он позволяет личности активно самодетерминировать и саморегулировать свою деятельность, поведение вопреки внешним и внутренним препятствиям, влияниям и воздействиям…	Молчанова, Елена Владимировна	2009
Формирование воспитательной работы профессионального училища на основе идей олимпизма Однако многочисленные попытки реформирования профессионального образования не дали весомых результатов, поскольку не затрагивали жизненных ценностей молодежи, слабо учитывали динамику социального заказа, кадрового и технологического обеспечения…	Горчакова, Ирина Анатольевна	2009
Формирование готовности будущего учителя к построению межпредметного содержания дисциплин лингвистического цикла Становится очевидной необходимость формирования содержания дисциплин лингвистического цикла как гуманитарных предметов, поскольку язык тесно связан с деятельностью человека, с культурой…	Морозкина, Любовь Геннадьевна	2009
Формирование готовности к межкультурной коммуникации у студентов вуза Таким образом, высшая школа в современных условиях призвана создать качественно новую образовательную систему, способную обеспечить для личности возможность реального неконфликтного взаимодействия в поликультурном пространстве своей страны и мира в целом…	Захарова, Галина Викторовна	2009
Формирование готовности к трудовой деятельности у воспитанников школы-интерната Социальный кризис, породивший кризис семьи обострил проблему детской беспризорности. Большое внимание борьбе с беспризорностью и безнадзорностью уделяется в федеральной программе «Дети-сироты», нацеленной на социальную и материальную защиту детей, охрану их права на получение бесплатного общего и профессионального образования, I совершенствование…	Мясникова, Елена Юрьевна	2009
Формирование готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования: каковы специфические особенности различных групп риска, как учесть их при организации образовательного процесса в общеобразовательных классах, классах КРО, гимназических классах учреждений общего образования различных видов и найти общее и особенное, что будет стимулировать их…	Рылеева, Анастасия Сергеевна	2009