Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие креативности младших школьников в педагогическом процессе Следовательно, уже в младшем школьном возрасте складываются благоприятные предпосылки для присвоения креативных образцов и преобразования собственного опыта творческой деятельности как важного источника личностного роста и саморазвития. Вместе с тем, несмотря на многолетний, устойчивый интерес к обозначенным проблемам, ряд научных аспектов в…	Бибикова, Надежда Вячеславовна	2004
Развитие креативности младших школьников в процессе обучения информатике Кроме того, исследование направлено на развитие креативных способностей личности, поиск новых подходов, предполагающих преодоление стереотипов восприятия, мышления и деятельности в целях конструктивного взаимодействия с социальной действительностью. Креативность можно рассматривать и как качество личности, так как она взаимосвязана с…	Тихонов, Евгений Викторович	2004
Развитие культуры межнациональных отношений у учащихся 8-9 классов Таким образом, в последнее время образовательная политика в России находится на пути поисков приемлемого решения; вопросов планирования, функционирования, развития, взаимодействия культур и языков, определения их роли в обществе, поскольку одним из ведущих механизмов преодоления негативных процессов в социальной жизни, формирования гуманных…	Громова, Екатерина Михайловна	2004
Развитие литературного образования в учебных заведениях среднего типа России второй половины XIX - начала XX вв. Поиск оптимальных путей развития образования поднял в середине XIX века знаменитую дискуссию о гуманитарном и реальном образовании, в рамках которой обсуждался вопрос и о литературном образовании, его роли и значении, о том, каким должен быть учитель словесности. Анализ проектов Устава 1860, 1862 ,1864, 1871, начала 90-х годов XIX века, начала XX…	Кипнес, Людмила Владимировна	2004
Развитие личности педагога в системе непрерывного профессионального самообразования Поэтому профессиональное самообразование в современных условиях должно ориентироваться на формирование профессиональной гибкости и мобильности и такого уровня профессионального образования, который позволил бы адаптироваться к меняющимся условиям и содержанию профессионального труда, а также на создание условий для успешной самореализации…	Ганченко, Игорь Олегович	2004
Развитие математического мышления студентов университета Возникает научная проблема: при каких условиях возможно достижение студентами уровня развития математического мышления, достаточного, чтобы обеспечить потребность образовательной практики и стремление личности к саморазвитию…	Незнамова, Марина Александровна	2004
Развитие медиа-культуры студентов педагогического вуза Изучая медиа-образовательную ситуацию в России, мы пришли к заключению, что проблема подготовки подрастающего поколения к жизни в эпоху информационного общества слабо актуализируется в контексте школьного образования. Следующие причины объясняют сложившуюся ситуацию: разногласия по поводу определения содержания и задач медиа-образования…	Коновалова, Наталья Александровна	2004
Развитие методологической рефлексии студентов педагогического вуза Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что методологическая рефлексия рассматривалась в большинстве случаев фрагментарно, как составная часть другого вопроса, в частности, формирования исследовательской и методологической культуры учителя [16, 66, 77], квалификационного роста педагога, совершенствования педагогического мастерства…	Лозовой, Алексей Юрьевич	2004
Развитие мотивации учебной деятельности школьников подросткового возраста Необходимо отметить, что проблема мотивации учения содержит большие резервы в плане поиска эффективных методов обучения школьников, наиболее совершенных способов формирования навыков и умений, повышения их интеллектуальной активности, более оперативной ориентации в широком информационном поле…	Ларионов, Олег Игоревич	2004
Развитие музыкальной культуры детей старшего дошкольного возраста на основе народных традиций Исследования специалистов в области музыкальной педагогики доказывают необходимость более серьезного подхода к проблеме развития музыкальной культуры, однако, анализируя возможности ее развития музыкальной культуры и сопоставляя их с реальной организацией педагогического процесса в дошкольном учреждении, мы пришли к выводу, что научные…	Иванова, Мария Кимовна	2004
Развитие мыслительных способностей на начальном этапе обучения иностранным языкам При определении технологии развития мышления на начальном этапе обучения мы выдвигаем на передний план задачи формирования у ребёнка интереса к учению, устойчивой мотивации, которая является важным моментом стимуляции мышления, через систему игр…	Берсирова, Сафиат Аминовна	2004
Развитие наблюдательности педагогически запущенных детей младшего школьного возраста Многие из обследованных нами родительских семей являются социально деградированными, ведут откровенно аморальный образ жизни. Внутрисемейный микроклимат отличается высокой конфликтностью в быту и на работе, враждебностью, агрессивностью во взаимоотношениях между членами семьи. Низкий уровень культуры и знаний, социально-трудовой адаптации, быта…	Демчук, Наталья Александровна	2004
Развитие навыков профессионального общения у будущих логопедов В последние годы в связи с интеграцией российских систем социальной поддержки населения и образования в общемировые гуманистические и гуманитарные процессы значительно расширилась база подготовки специалистов в области коррекционного образования. Во многих педагогических учебных заведениях страны появилась новая специальность «Логопедия…	Корнийченко, Татьяна Юрьевна	2004
Развитие научно-методической деятельности учителя инновационной школы Методологическую основу исследования составляют: теория деятельности, теория развития, системный подход, а также акмео-логический аспект предмета исследования…	Базай, Елена Дмитриевна	2004
Развитие начального профессионального образования в России конца XIX - начала XX вв. Россия XIX столетия накопила позитивный образовательный опыт, который в видоизмененной форме актуален и сегодня. Результативной формой социальной защиты и социального воспитания в XIX в. было начальное и среднее профессиональное образование…	Ермилин, Александр Игоревич	2004
Развитие нравственно-экологического содержания музыкально-педагогической культуры татарского народа Искусство является средством, способствующим всесторонней гармонизации условий сосуществования человека с окружающей средой. Если рационально-логический путь процесса познания отражает предметы и явления с объективно присущими им свойствами, то искусство, как известно, является эмоционально чувственным способом познания мира и формирует…	Ахметова, Лидия Алексеевна	2004
Развитие образовательных систем франкоязычных стран в едином образовательном пространстве В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» отмечается, что современная образовательная политика России отражает общие национальные интересы в сфере общего и профессионального образования и, предъявляя их европейскому и мировому сообществу, учитывает вместе с тем общие тенденции мирового развития, обусловливающие…	Черноситова, Татьяна Леонидовна	2004
Развитие общекультурной компетентности студентов средствами музейной педагогики Ориентация на Человека Культуры, готового к самосозиданию на протяжении всей жизни, может рассматриваться как возрождение традиций отечественной гуманистической педагогики. Сегодня, когда обсуждается понимание проблем человека, его бытия, системы его межличностных отношений, когда идет осмысление диалога культур как условия взаимопонимания…	Троянская, Светлана Леонидовна	2004
Развитие педагогических умений будущего учителя в процессе интеграции учебных дисциплин Однако, несмотря на то, что вопрос формирования педагогических умений в процессе преподавания учебных дисциплин являлся объектом внимания ряда авторов, в современных исследованиях отмечается слабое владение выпускниками педагогических вузов педагогическими умениями, являющимися «ядром» всей подготовки специалиста. Вместе с тем акцентируется…	Бычкова, Ольга Ивановна	2004
Развитие педагогических умений учителей как условие успешного взаимодействия между участниками учебного процесса В русле личностно ориентированной парадигмы образования принимается за основу мысль о том, что стратегии и тактики педагогического взаимодействия должны быть динамичными, личностно развивающими, учитывающими индивидуальные особенности и условия жизнедеятельности ребенка, позволяющими поставить личность обучаемого в центр педагогического процесса…	Чебанов, Константин Александрович	2004