Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ Актуальність дослідження. Освіта в запорукою суспільного прогресу. Нэп забезпечується всебічний розвиток людської особистості, і І талантів, здібностей…

ШииАД^з виь 1 рсиидапли'ы 1 Д1и иЬДси и! ¿'1 "-АС^^1 и СПСЬПУАЛ ^ лиЬт та 1-1 тач \ 4 |-».лттт«-Ч|-1т \£тт«-».птл-|^ тд,«-1ту-«.тттттл'т/вт/г тт<2; гтг\ т тт.т^ ттт»^ тл-г^:— ттттг-1. -п гг…

Таким образом, имеет место противоречие между социальной потребностью в том, чтобы учителя были готовы к самостоятельной разработке и продуктивному использованию в образовательном процессе образовательных программ, отражающих индивидуальные особенности учащихся, и существенными затруднениями в разработке таких программ со стороны учителей в…

Понимание своеобразия нашей национальной культуры, целостное восприятие всего богатства духовных ценностей России , невозможно без глубокого изучения проблем образования и педагогической мысли русской эмиграции. Неуклонно возрастающий интерес к педагогическому наследию Российского Зарубежья обусловлен вполне осознанной необходимостью восполнить…

В связи с этим сельская школа призвана решить важную задачу - обеспечить трудовую подготовку школьников в неразрывной связи с их экономическим образованием и воспитанием, предполагающими формирование у учащихся тех знаний, умений и навыков, потребностей и интересов, характера мышления, поведения и деятельности, которые соответствуют принципам и…

Актуальність дослідження та міра оіграцьовапості проблеми. У пошуках істини й сенсу життя людина не може не звертатися до мистецтва, яке є найпотужнішим чинником її естетичного виховання. Саме у процесі сприймання, усвідомлення та осмислення трагічного і комічного, прекрасного і потворного, піднесеного і низького вихоується й розвивається…

Отодвинутые на второй план в годы застоя вопросы национального ¡амоопределения, этнической принадлежности (по сути замененные понятием 'советский народ") в наши дни приобретают яркий, в некоторых случаях >бострсиный характер. Проблема гармоничного сочетания национального н штернациопального в сфере развития личности имеет много актуальнейших…

Среди разрабатываемых и внедряемых в учебный, процесс высшей школы новых методов и форм, дидактические игры являются наиболее мопщым инструментом реализации профессиональной направленности обучения и позволяют существенно повысить его эффективность (темп и качество), поскольку в них как особом виде общественной практики воспроизводятся нормы…

Информационный век, в который вступает человечество, предпо-"ает выход информации на качественно новый уровень. Изменение Ьормационного пространства требует перестройки всех видов чело-геской деятельности, особенно познания, так как каждый уровень способ обращения с информацией соответствует определенному спо-5у познавательной деятельности…

Одна к сьоюл'и нроблемне," диференншонане та сптуапшио-ролыш' павчашш с птидше теоретпчннми моделями розвйг.аючо!о наичаиня, iií;k' реалЬую ться на практшн як ншсш iií п^олого-педшопчш с истоми. Ochohuí положении них шд.чодш…

Несмотря на то, что в педагогике для обозначения предупреждающей деятельности взрослого по отношению к ребенку наиболее часто употребляется термин "пропедевтика", мы считаем целесообразным, поскольку речь идет о здоровье, применять в исследовании понятие "профилактика" как /"совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья…

Актуальн1сть проблема. Однии 1з головних завдань п!дготов-и студант1в до педагог!чноГ д!яльност! на сучаоному етап! роэ-итну еищоГ школи в оболод1ння системою профессиях знань та м!нь, необх1дних для орган!зац1Г наЕчально-виховного процесу в кол…

Функция гуманизации реализует достижение высшей цели школы — формирование всесторонне развитой личности, выступает критерием развития общества. Эта функция выражает систему отношений человека к другому человеку, самому себе, окружающему миру (природе, труду, обществу). Она означает изменение отношении ко всем компонентам педагогического процесса…

В современных условиях демократизации общества возросли ожи-1ния, адресованные совокупным субъектам социальных изменений -»обществам людей, потому что в особенностях их жизнедеятельности срываются истоки саморазвития человека, на которое оказывает шяние общение, осуществляемое в совместной деятельности. Позто-' сегодня следует обратить внимание на…

Проблема поопно-латриотического воспитания (ВГШ) учащайся молодежи сегодня находит • в. нашем общество неоднозначное отношение. Вместе с тем, как ми убеящены, сложившаяся ситуация отнюдь не перечеркивает фактическою 'значимость рассматриваемой проблемы…

Аналогичных примеров в учебниках не мало. Ясно, что говорить о глубоком, сознательном усвоении соответствующих понятий и терминов в этих условиях не приходится. Отсюда - поверхностное, подчас приблизительное, а то и неверное понимание сути изучаемого материала…

Актуальшсть дослЦження. Ниншпй стан суспиьства, який характеризуемся розширенням 1 ускладненням завдань, цо постають перед особистктю, Д1нам1чн1стю умов, в який 1й доводиться ор!снтуватися й приймати рвения, потребус високого р!вня розвитку волI. Як в!домо, одна з основних и функц!й - св1доме регулювання практичною I п!знавальною д!яльн1стю…

ШУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. В условиях гуманизации образования, ставшей одной кз ведуне« тенденций в развитии школы, важнейшая рать в нравственном становлении личности учащихся отводится воспитанию гуманистических представлений. В работе дачного направления учителю важно найти конкретный материал, на основе которого он смоякт добиться наиболее…

Тільки-но дитина починає ходити, вона обслуговує себе, бере посильну участь у домашній роботі родинного осередку, вона працює. "Народна педагогіка, - писав В.О.Сухомлинський, - не боїться того, шо праця втомлює, вона знає, що праця неможлива без…

Проблема навчання 1 виховання працею в сучасних психолого-педагогччних дослхдкеннях розглядаеться як проблема готовност! п1дростаючого поколшня до трудово'1 д4яльност!, формування потреби 1 розвитку загально! здатност1 до пращ. В основ! р1дпов1-дального ставлення до пращ лежить працелюбн!сть. Уже в д!яль-ност! д1тей допшльного вхку поеднуються…