Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Концептуальные подходы к преподаванию прав человека в средней школе зарубежных стран
Концепция преподавания прав человека, рекомендованная международными организациями (ООН, ЮНЕСКО, Советом Европы, Международными институтами прав человека и другими), включает определение целей, задач, основные направления, содержание, методы, формы и средства политики преподавания прав человека. Наиболее четко эти положения выражены в документах… |
Ахметова, Ирина Фанавиевна
|
1995
|
Критерии и методика отбора на должность директора общеобразовательной школы
Объектом исследования является система профессиональных и личностно-деловых качеств директора, необходимых ему для выполнения функций по управлению школой… |
Литвиненко, Э. В.
|
1995
|
Машиноориентированные сообщения о передовом педагогическом опыте как средство повышения квалификации классных руководителей
Анализ государственных документов по народному образованно и опубликованных в педагогической печати работ позволяем сделать вывод, что для нынешней системы повышения квалификации учителей, в частности классйых руководителей, характерен традиционно-информационный подход, когда учитель знакомится о готовыми выводами и инструкциями, но не является… |
Митюшова, Валентина Владимировна
|
1995
|
Межпредметные связи в обучении основам физической культуры младших школьников
Современное, динамично развивающееся общество испытывает потребность в существенно иных качествах людей, чем в недавнем прошлом. Все больше нужны не исполнители, усвоившие известный багаж знаний, а люди, готовые к постоянной смене социальных и производственных технологий, не к обоснованию уже известного, а к прорыву в незнаемое, социально… |
Милованов, Михаил Александрович
|
1995
|
Методика воспитания как феномен педагогической науки и практики
Логично предполагать, что это обстоятельство и является одной из главных причин существующего разрыва между теорией и V практикой воспитания. Теоретические достижения не могут быть непосредственно использованы в практике без должной методологической и методической проработки. И по существу, в практике воспитания идет стихийный поиск оптимальных… |
Титова, Елена Владимировна
|
1995
|
Методы реализации требований принципов научности и доступности в учебном процессе
Современный этап развития образования выдвигает трепание значительного повышения эффективности учебного юцесса. При этом многими учеными и практиками подчер-1вается необходимость совершенствования обучения, прежде :его, на строгой научной основе… |
Фаизов, Рашит Ишдавлетович
|
1995
|
Многоцелевые тренажеры как средство повышения эффективности профессиональной подготовки в высшей школе (на примере повышения квалификации сотрудников ГАИ МВД РФ)
Перед дорожно-патрульной службой Государственной автомобильной инспекции МВД Российской Федерации встают все более трудные задачи,которые приходится выполнять в ситуациях экстремальных, приближенных к военным условиям,опасных для физического и психического здоровья. Статистические данные свидетельствуют о постоянном росте числа сотрудников… |
Дергачев, Валерий Федорович
|
1995
|
Модульная разработка содержания гуманитарных предметов на базе элементов национальной культуры
В современных условиях под воздействием таких процессов, как научно-техническая и информационная революция, политическая и экономическая нестабильность, происходит утрата многих нравственных ценностей, некогда определявших этническое своеобразие народа. Как показывает социально-культурная практика развития общества, этим нивелирующим воздействиям… |
Харисова, Людмила Алексеевна
|
1995
|
Морально-эстетическое воспитание подростковсредствами школьного театра кукол
Серед видів мистецтва особлива роль у морально-естетично «у виховавші школярів, зокрема підліткового віку, належить театру, який завдяки художньо-синтетичній та ігровій природі здійснюв комплексний вплив на емоційну, інтелектуальну і вольову сфери особистості. Унігальні виховні Сонливості має самодіяльний театр /шкільний або позашкільний/, адже… |
Чурилина, Людмила Николаевна
|
1995
|
Музыкальное мышление и его специфика в дирижерско-хоровой деятельности
Таким образом, налицо социальный заказ общества на подготовку как эстетически развитого учителя,так и учителя, обладающего узкоспециальными качествами, в данном случае - качествами музыканта… |
Олефир, Светлана Ивановна
|
1995
|
Научно-педагогические основы воспитания нравственных отношений между юношами и девушками в школе и семье
Глубокий кризис пзрэ.:агза.т д-позлость, культура. Снзааэгся ¿актор морального регулирования поведения л:здз::, показ&талзм чего стала половая расиулзнность - это, с одноД стороны - рост… |
Кунц, Отто Робертович
|
1995
|
Научно-педагогические основы развития начального образования в Республике Казахстан (1960-1980 гг.)
Ппелмет исслелопапин - этапы и динамика развит"ч начальной школы, особенности и основные направления совершенствования содержания, форм и методов ее учебно-воспитатрльной работы… |
Майгаранова, Шакура
|
1995
|
Научно-педагогическое обеспечение профессионального обучения будущих рабочих и мастеров народных ремесел
Одним з провойте налрям!в удосконалення npofeciiÎHoï ocbítii е оновлення ïï змгсту, створвння назчальних закладов нового гиду з р}энор1вневою п1дгоговкою po6íthhkíb. Вгдровтання нац1онально'1 культури в профэс гйнйх навчально-виховнкх закладах художнього продлю мае в!дбуватися на засадах народного прикладного кистецгва, характерними особливостями… |
Радкевич, Валентина Александровна
|
1995
|
Научные основы формирования готовности школьников к познавательной деятельности
Это противоречие отражается на методологии научных исследований (в частности, педагогических): первой тенденции соответствует эволюционный подход к развитию систем, второй - структурно-функциональный. На наш взгляд, необходим целостный диалектический подход, позволяющий всемерно обеспечить саморазвитие школьника, не игнорируя… |
Алимухамбетова, Гульжан Ержановна
|
1995
|
Новые методы учебно-воспитательного процесса как средство развития самодеятельности личности в отечественной школе 20-х гг.
При внимательном рассмотрении некоторые из представлявшихся ранее незыблемыми постулатов педагогики оказываются "мифами", созданными в массовом сознании в процессе борьбы за искоренение идеологически чуждых марксизму научных направлений и теорий, в частности. педологии, теории "отмирания школы" и др. Проблема новых методов - активных методов… |
Турчина, Надежда Викторовна
|
1995
|
Нравственное воспитание во взглядах Мир Сайида Али Хамадони
В сводя пооязвелокяях Хамацони наряду a йклософсгаиа, соя?.-адк'о-политкчеекпми осветил п вопроса, нравственного воспнтаапя с учётом особенностей я пспхологяи нврссяэтанггнародоз… |
Абдурахимов, Кудратулло
|
1995
|
Нравственное воспитание учащихся 1-9 классов в процессе изучения казахского языка в школах с русским языком обучения
Между тем, в раде научных работ отмечается, что сегодня на первый план ыдвигается ориентация молодежи на практицизм, на нездоровую погоню за ещами, идет утрата престижности знаний, образования и таких нравственных ачесгв, как гуманизм, долг, честь, совесть. Это подтверждают и наши наблю-ения за работой некоторых учителей общеобразовательной школы… |
Тюменова, Кулмария Оркашпаевна
|
1995
|
Обучение учащихся построению цепи суждений на уроках гуманитарного цикла
Дкгуальность исследования . Сегодня наше общество учится жить в условиях демократии и гласности. Создаются предпосылки для полного развития инициативы людей, открывается простор для выражения различных мнений,' убеждений, оценок… |
Иванова, Лариса Николаевна
|
1995
|
Общее и профессиональное образование в Турции
Сравнительный анализ развития общего и профессионального образования в разллчных странах показывает,что проблемы, с которыми сталкиваются в этой области эти страны, сходны. В цепом это - социально-экономические и политические проблемы. Но поскольку характер их изменений и решений в разных странах различен, различны в них и исторические этапы и… |
Сойлемез Микаил
|
1995
|
Общеобразовательная школа Восточной Сибири как фактор социокультурного развития края
Процесс становления и развития начальной и средней школы Восточной Сибири, роль общественной инициативы в организации народного образования исследуется в монографии А.П.Панчукова "История начальной и средней школы Восточной Сибири… |
Чапоргина, Н. А
|
1995
|