Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Гуманизация высшего технического образования в США

Особый ыггергс празстошлл;!’ 1:сслсдоюн;:я, проыде.-.ис в С1?.. v-eo обусловлено saa, чм с^срдкспсксл к;гиш те.шичьеггя идола лгшкяа и с ycnem*.; uwioxLoye? больго^ лолссптолынЛ: елк? !■ ойлосга 1улшкгср;:оП цодгогс^;,.; сис«г.йД2си)в, и, кркго того к.-.-па дго отреши хлолис срз!:>л:и по жс-гсСси яродсдеигл рсря…

Нестеренко, Алексей Константинович
1993
Гуманизация и гуманитаризация высшего технического образования

ХУманхзм 1 демократизм, прхоритегнхсгь загальнолюдськюс духовита Швяоотей над лолхтинами { класозями 1нтер9сами, оргая!чякй зв"язок з н?.ц{ояальною хсторхеа, культурою 1 традициями, гкучхисть…

Кузнецова, Инесса Васильевна
1993
Гуманизация организационных форм обучения в современной общеобразовательной школе

Одним из путей педагогического управления формированием творческой личности является совершенствование организационных форм обучения как наиболее гибкой и динамичной составляющей учебного процесса. От организационных форм ооучения зависит направленность учебного процесса, деятельность учителя и учащихся и, в конечном счете, достижение целей…

Молчанова, М. А.
1993
Гуманистическая направленность профессиональной подготовки учителя физической культуры (на материале интегративного интенсивного курса иностранного языка)

Ориентация на ютогоуровневуга образовательно-профессиональную структуру высшего педагогического образования в России предполагает расширить возмогиосуи каждого субъекте гтри вибппе содержания я уровня получаемого образования, более гибко реи-гь проблему подготовки педагогических кадров…

Файбишевич, Тамара Николаевна
1993
Гуманистические идеи русской педагогики середины XIX - начала ХХ вв. и их реализация в современной школе

Если учесть, что развитие и становление целостной личности находится в непосредственной зависимости от взаимодействия двух подсистем - учитель и ученик, то отношения в этой диаде приобретают особую значимость, а педагогическое взаимодействие, в котором одинаково важны и учитель, и ученик, может стать детерминантой развития личности…

Ромаева, Наталья Борисовна
1993
Гуманитаризация курса педагогики в педагогических классах средней общеобразовательной школы

Характерными чертами развития системы образования на современном этапа являются тенденции гуманизации и гуманитаризада, отражающие потребность общества в свободных гражданах, способных к самореализации и созиданию. Один из путей достижения этой цели - углубление гуманитарной подготовки как учащихся, так и учителей…

Красильщикова, Алла Шаевна
1993
Детский труд, ученичество и образование детей-рабочих в России конца XIX - начала ХХ в.

С:л?;'г.?л:л-! детолегл трудч л упнл:7лтгп х'т::> в ^^р’лглс-г"-:;.;дс:л'^ п ргчсглэяшЗ пром-гиюлиссгл енл.пот':/.сг*лулл1 о л''г'С'-,глд-лоз:;: этого осцлал'ло--ллолгулл''сло:;’о лллапп: тслч:о п 15[Г? ;• 'у б*лзз Е7Г. глс. дзтеа-рэСо'ПЧ '.:кло з’ллолзло 7} лло'~:л;;л:"лл 1ру:л II л’г/ллу Г:1 г.. гэ:::а::г;:ко р~3сл~'г л…

Еналеева, Наталья Ивановна
1993
Деятельность Совета школы по гуманизации школьной жизни

Гуманизация школьной среды обитания требует включения игольников и педагогов в совместную деятельность по созданию шсококультурных условий познания, труда'и общения. Действенном средством гуманизации может стать Совет школы…

Ахимбекова, Шамшабану Смагуловна
1993
Диагностика академической неуспеваемости детей в начальной школе Сирии

С силу своей значимости и актуальности проблема диагностики 'академической неуспеваемости детей привлекла внимание ряда исследователей: Задрана Ал-Кудата, Лежала, Чайлда, Ал-Факи, Мухаммеда ал-Аллафи, Анвара аш-Шаркави, Хинда ал-Каиси, Люгфи, Турки, Айузбы Лутейфы, Райта, Мухаммеда Фархана.Фалиды Лбу Зейны, Хесса, Ши-Ме, Лоренса Курдеки, Рональда…

Гада Хаир-Бек, Махмуд
1993
Дидактическая система подготовки учителей к моделированию содержания школьного естественно-научного образования

Одной из основных характеристик этих классов, школ и гимназий является та свобода, которую получили их организаторы в выборе путей подготовки своих выпускников к будущей трудовой и учебной деятельности…

Левитес, Дмитрий Григорьевич
1993
Дидактические основы взаимосвязанного изучения математики и физики на подготовительном отделении университета

Актуальное», исследования. Новый подход, продиктованный рыночным отношением, вызывает настоятельную необходимость усиления требовательность к теоретическим знаниям и практическим умениям поступающих в вузы. Определенное частью контингента поступающих являются слушатели подготовительного отделения, имеющие ухе трудовой стаж, демобилизованные из…

Майлыбашева, Чолпон Сатыбалдиевна
1993
Дидактические основы допрофессионального педагогического образования сельских школьников

Это касается и допрофессионального педагогического образования, которое охватывает 2-3 последних школьных года, периода активного духовного формирования личности, поиска своего призвания…

Намчук, Виктор Петрович
1993
Дидактические основы использования компьютера в профессиональной подготовке учителя (на материале подготовки студентов педагогических отделений университета)

Возрастание роли и массовое проникновение вычислительной техники во все сферы деятельности человека существенным образом наменяет требования к содержанию, обгему и. характеру подготовки современного специалиста, актуализируя необходимость формирования у него умений по применению ЭЕМ для решения профессиональных задач и ставя перед высшей школой…

Белецкая, Людмила Владимировна
1993
Дидактические основы использования новых информационных технологий в процессе повышения квалификации педагогических кадров

Информатизация как познавательный процесс в формировании целостной информатизаиионной картины мира позволяет осуществить династическое регулирование развития личности на всех ее уровнях посредством обеспечения условий для свободного доступа г любой . социально значтслой информации…

Чепуренко, Галина Павловна
1993
Дидактические основы оптимизации учебного процесса на уроках математики в вечерних школах (на материалах школ Республики Таджикистан)

Рьг.'^од из ссздавкбгося полог.енкя з ховеннсг np-jcípuscsi-нки система оптимизации учебного процесса с укйтсм ссэ--5кен;т услозий республики, s твкяз особенностей преподавания отдельных учебных предметов ü -?орм обучения (дкегног, начериее, заочное…

Бурханов, Курбонбой Турсунраджабович
1993
Дидактические основы создания и использования средств графопроекции для общеобразовательной школы (на примере дисциплин естественно-научного цикла)

Внимание' ученых-педагогов и психологов во всех развитых странах привлечено к изученик^проблем, которые ставят современные, изменившиеся по сравнению с прошлым, способы развития мышления школьников в повседневной жизни и школе. Современная общеобразовательная школа все более отходит от единообразия. В своем развитии экспериментальные школы…

Шарунов, Александр Иванович
1993
Дидактические основы формирования обобщенных знаний учащихся старших классов в целостном педагогическом процессе

Бее очевиднее тот факт, что не сама по себе сумма знаний, а знания в синтезе, обобщенные с творческими способностям.идейной "бежденностьп,становятся главным показателем всесторонне раэаи-той личности, активная жизненная позиция которой характеризуется новым отношением к действительности и болео нысоким, чем прежде »уровнем нравственной…

Буйдаков, Холмурод
1993
Дидактические условиях формирования компьютерно-алгоритмических умений учащихся средней школы

Таким образом, проблема подготовки выпускников общеобразовательной школы к использованию вычислительной техники поставлена современным этапом развития общества…

Перевалова, Елена Альбертовна
1993
Дидактический аспект военно-инженерной подготовки студентов вуза политического профиля

Астуальность исследования. Современные социально-экономические преобразования в нашей стране сопровождаются коренными изменениями в сфере военного строительства Разрабатывается военная доктрина, отвечающая реалиям сегодняшнего' дня. Е её основу положен принцип оборонной достаточности, в соответствии с которым состав Вооруженны:- Сил, количество…

Броневицкий, Григорий Григорьевич
1993
Дидактическое обоснование методики определения доступности школьного учебника

Содержание образования воплощается, как известно, в программах и учебниках. Традиционно учебники воздаются на базе программ, но в настоящее время, когда появляются новые структуры образования (лицеи, гимназии, авторские школы), в практику входит и другая последовательность': в частности, учебники создаются параллельно с программами. Но какова бы…

Садыкова, Галина Анатольевна
1993