Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Организация самостоятельной и учебно-познавательной деятельности учащихся при использовании конструктура динамических схем приборов в преподавании специального предмета в профтехучилищах химического профиля
Ключевой проблемой в решении задач повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса является проблема организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности… |
Халеев, Владимир Анатольевич
|
1992
|
Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся при использовании конструктора динамических схем приборов в преподавании специального предмета в профтехучилищах химического профиля
Ключевой проблемой в решении задач повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса является проблема организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности… |
Халеев, Владимир Анатольевич
|
1992
|
Организация учебной деятельности студентов с высокой обучаемостью
Важно подчеркнуть., чти 5 \:,лряженмость (интенсивность) внутренней, познавательной деятельности является субъективным ощущением, поэтому естественно,что существенным условием решения обозначенной проблемы является предоставление студентам возможности самостоятельно регулировать ее уровень… |
Трипольская, Светлана Николаевна
|
1992
|
Освение коллективного педагогического опыта в управленческой деятельности директора школы
Очевидно, яебладаемая сейчас тенденция появления новых типов школ со своими учебными планами, программами и технологиями будет развиваться а дальше. Однако получив широкие возможности в выборе учебно-воспитательных систем и. пытаясь вести работу в поисковом режиме, многие педагогические коллективы сталкнзазтся с рядом трудностей а противоречий… |
Михеева, Ирина Федоровна
|
1992
|
Освоение коллективного педагогического опыта в управленческой деятельности директора школы
Очевидно, накликаемая сейчас тенденция появления новых типов школ со своими учебными планами, программами и технологиями будет развиваться и дальше. Однако получив широкие возможности в выборе учебно-воспитательннз систем а шгаясь вести работу в поисковом реааше, многие педагогические коллективы сталкиваются с рядом трудностей а противоречий… |
Михнева, Ирина Федоровна
|
1992
|
Основные направления демократизации школьного образования в арабских странах
Составной частью программ реализации суверенности молодых стран является развитие национальных систем образования и их важного звена - общеобразовательной школы. Однако развитие образования в освободившихся странах сталкивается с целым рядом трудностей. Оно осуществляется в условиях противоречий между старыми и новыми веяниями, противостояния… |
Абдулла Алимжидель
|
1992
|
Основные направления совершенствования летней педагогической практики студентов
Практическая подготовка студентов высших учебных заведений яв-чется нажгеш компонентом системы профессионального обучения педа-эгов. Поиск её рациональной структуры, содержания, оптимальных ус-звий я факторов достижения еысохоЯ результативности не потерял зоей актуальности и сейчас. Основной формой фактической подготоэ-1 студентов является… |
Кардабиев, Анатолий Анатольевич
|
1992
|
Основные пути оптимизации учебного процесса по иностранным языкам в педвузе (на материале педвузов Азербайджанской республики)
В этой связи возрастает значение исследований проблемы птимизации преподавания иностранных языков в педагогических нститутах, являющихся важный звеном системы народного обра-ования. Изучение иностранных языков способствует общему раз-дани студентов, вооружению их общечеловеческими ценностями, эмогает зерно разобраться в идеалах человечества, дает… |
Мамедова, Амина Октай кызы
|
1992
|
Особенности деятельности классного руководителя в гуманистической воспитательной системе школы
Понятие "педагог-воспитатель" - многозначно: это и директор школы как воспитатель педагогического и ученического коллективов, и учитель, реализующий воспитательные функции в процессе урока, и классный руководитель, имеющий самый тесный и непосредственный контакт с воспитанниками своего класса… |
Андреева, Валентина Владимировна
|
1992
|
Особенности подготовки студентов к воспитательной работе с шестилетними первоклассниками
Это противоречие позволило следующим образом сформулировать проблему нашего исследования: каковы особенности подготовки студентов к воспитательной работе с шестилетними первоклассниками и педагогические условия ее эффективности… |
Бурясов, Усенбек Рахметович
|
1992
|
Особенности подготовки студентов к воспитательной работе с шестилетними первоклассниками
Это противоречие позволило следующим образом сформулировать проблему нашего исследования: каковы особенности подготовки студентов к воспитательной работе с шестилетними первоклассниками и педагогические условия ее эффективности… |
Бурисов, Усенбек Рахметович
|
1992
|
Отбор и структурирование содержания механико-математической подготовки в средней профессиональной школе
Отсюда вытекает педагогическая ПРОБЛЕМА исследования: какова научная основа разработки содержания иаханшвз-иатеиаяи-чешкой подготовки (ЫШ!) в средней профессиональной вколе? Ка ков механизм отбора и структурирования содержания ШАГ… |
Галеев, Велер Нуретдинович
|
1992
|
Педагогическая помощь подростку в преодолении морального конфликта
Кроме моральных конфликтов к нарушениям школьного общения приводят наиболее часто возникающие, но обычно менее болезненные для подростка межличиостнкз конфликты* йоторые дашо стали объектом исследований. В результате их вйрйботаны педагогические рекомендации по конструктивному р олений межличностных конфликтов. Подобные рекомендации по разрешению… |
Родченкова, Елена Петровна
|
1992
|
Педагогическая технология обучения лидеров молодежных объединений
Коренного обновления требует сегодня и процесо обучения лидеров молодежных движений в объединений. Необходим новый подход, предполагающий такую организацию учебного процесса, которая в наибольшей отепеки реализует возможности современного молодежного движения в отранд… |
Ухина, Ирина Владимировна
|
1992
|
Педагогические аспекты внедрения и развития самоуправления в слушательских, курсантских коллективах учебных заведений органов внутренних дел
Предмет исследования -• педагогические закономерности, ■ принципы, условия и факторы, определяющие успешность внедрения и развития самоуправления, отвечающего целяи профессиональной подготовки специалистов для ОВД… |
Димитров, Александр Владимирович
|
1992
|
Педагогические аспекты комплексного подхода к воспитанию курсантов в работе циклов среднего специального учебного заведения МВД РФ
Пр’.ч.рг.■■ "".-‘і фуїзі'.х;:.2!."А')і‘-;:мпп рг*.',л :-.оипаягл’елмсэ: ::нста» ';-;оі: - ел“з; ':'' *'с.ф}г.;'урі?!:'с по, ■■рлііде-'слніі, 0бгіеег:у:й4"’с ‘лрог-С'їіг:-1 рг.-.пчг.ого урзпіл з ут:й'Ж са^/.де'гиях с::стєум 11РД лрж;,:о, с одної) сторгнн, :: гсг..г.б?іс:::ю госягкгеїпш как ; ;-;гогі а ср'дсг:;а фор '.чрогенчя її рззаасш ллчпссїг… |
Серов, Юрий Васильевич
|
1992
|
Педагогические взгляды К. Н. Вентцеля
Долгое время в советской педагогике теория свободного воспитания рассматривалась как реакционная, чуждая советской иколе. В своем исследовании мы сделали попытку опровергнуть такой подход к теории свободного воспитания. При этом ш исходили из того, что ' оценка того или иного явления должна учитывать характер конкретных исторических условий… |
Толмачева, Татьяна Петровна
|
1992
|
Педагогические взгляды Соломона Додашвили
Солом он Додаивили (1В05—1336) принадлежит к тем деятелям перв .а половины XIX века'1, на долю которых выпало жить в той сложной социально-политической обстановке, которая определила эволюционное развитие противоречивой грузинской мысли и культуры, поскольку ь х-схгг -л народа напряженная л полная противоречий политическая обстановка часто… |
Дарчия, Майя Мамиевна
|
1992
|
Педагогические идеи художников (как источник совершенствования курса истории педагогики)
В то se врехд студентам нвтересяо все то, что связано с кмеиама яу£сжшгков - ах творчество, события ах ккчно& я ойгдаствекноа гвзвв, педагогическая ясятахьиость. Во, как показывает свывз учебш олвззоэ в прогрв)*и > .связь иозду зма-чвзом для студента я содержанием педег-оглчэскпг днсцвп.глв вырезана достаточно слабо, пэдагогачоекко пдса гудоаников… |
Елесоев, Мурат Леонидович
|
1992
|
Педагогические идеи художников (как источник совершенствования курса истории педагогики)
В то Ев срамя студентам ФНН ггатересао все то. что связано с дюйма зу&о&шков: вх творчество, событаа нх &ячио& в ойаественноа жнзвя, подагогпческва деятельность. Во, как показывает кияте^ учабшхх планов я прографи, .связь коаду зна-чтом для студентов с содерзоимен педагогически днецхплии вырахова достаточно слабо, педагогические вдев художников… |
Ележоев, Мурат Леонидович
|
1992
|