Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Пдеагогические основы рекреативно-досуговой деятельности школьников на переменах Изучение педагогический литературы я практики советской и зарубежной нколы, показало, что рекреативно-досуговая деятельность учащихся на переменах - одна из проблем, которая меныке всего интересовала, и тем более, становилась предметом анализа как ученых, так и школьных работников. Буквально единичные публн…	Гыглан, Сергей Федорович	1991
Педагогичекие условия формирования профессиональной направленности студентов инженерных вузов Названные нами аспекты исследования указывают на то, что вопросы формирования профессиональной направленности студентов инженерных вузов заслуживают самого пристального внимания ученых и практических работников, ибо основная проблема включается в разрешении противоречия между требованиями к современному специалисту и недостаточно? его адаптацией к…	Жернов, Василий Иванович	1991
Педагогическая деятельность и теоретическое наследие И.Ф. Козлова В числе пионеров макаренковедения стоит имя Ивана Федоровича Козлова (1903 - 1951), творческое наследие которого на получило в свое время должного освещения, трактовалось тенденциозно…	Пуйман, Сергей Александрович	1991
Педагогическая коррекция эмоциональной сферы младших школьников-интерната средствами художественно-игровой деятельности При постановке задачи изучения способов педагогической коррекции эмоциональной сферы мы предположили, что наиболее зримо иска-женность в эмоциональном развитии можно проследить на категории детей, воспитывающихся в школах-интернатах, так как данный тип воспитательного учреждения охватывает детей, судьбы которых отражают широкий спектр…	Воропаева, Ирина Петровна	1991
Педагогические аспекты формирования культуры взаимоотношений между военно-служащими и местным населением в деятельности великих русских полководцев второй половины XVIII века Как это бнло не раз в многострадальной Российской истории, э борьбе различных группировок и сил за власть, на стыках по-штической конфронтации вновь оказалась армия. Как "справа", гак и "слева",, "снизу" и "сверху" порой делается всэ возможное í невозможное, чтобы втянуть военнослужащих в конфликт с меот-гж населением. События 19-21 августа 1991…	Григорьев, Александр Дмитриевич	1991
Педагогические взгляды и деятельность удмуртского демократа-просветителя И.С. Михеева (конец ХIX - начало XX вв.) Среди удвуртскпх проозехаюлс! конца ХГХ - начала XI вз. ¡аиболаз значительной фигурой является Иван Степанович «'ихеев - ' ¡вдагог-гулаиист» прлкхяк начального обучеппя> хрупяк!! методист» штор более 60 учебников и пособий» преподаватель зысяоЯ щхолн» янограф» драматург…	Суворова, Зоя Витальевна	1991
Педагогические взгляды М. О. Ауэзова Анализ состор'н^л спольного дела, псиколого-пздагогичсско?. литератур» показывает, что интеросч геора и практики обучения трзбукт основательного изучения и использования педагогического наследия преглого, ибо без учета рекозого опита КЗОЗГСХОГО Н2-годл по еоспит ап :з яздрастаслого поколения исгсз”зу.'гэ гя^гггь :ногие м;дг.нгаекие -изныз задачи…	Ибраева, Кулян Жагипаровна	1991
Педагогические возможности и пути использования образцов азербайджанской музыки в русских группах детских садов (на материале детских садов Азербайджанской республики) Опираясь на научные педагогические концепции и опыт отращенный в соответствующей литературе, на духовную культуру народа, музыкальным руководителям необходимо особое внимание уделять художественно-эстетическому воспитанию подрастающего поколения, знакомить детей с истинно художественными образцами национальной азербайджанской музыкальной культуры…	Мамедова, Милель Кемаль кызы	1991
Педагогические возможности использования компьютеров в совершенствовании учебного процесса общеобразовательной школы Однако следует отметить, что исследования первоначально сосредоточились на создании программно-технического фундамента для применения ЭВМ в сфере образования, и лишь в последние годы внима…	Рах, Светлана Викторовна	1991
Педагогические возможности использования компьютеров в совершенствовании учебного процесса общеобразовательной школы (на материале обучения русскому языку в старших классах казахской школы) Однако следует отметить, что исследования первоначально сосредоточились на создании программно-технического фундамента для применения ЭВМ в сфере образования, и лишь в последние годы внима…	Рах, Светлана Викторовна	1991
Педагогические задачи в курсе философии как фактор профессиональной направленности обучения в педвузе Значимость философского постижения мира возрастает на тех шах истории, когда происходит переход социума от одного качест-шого состояния в другое, отказ от недавно чтимых духовных цен-лей, мучительное формирование новых. Именно такой кризис пере-¡ает наше общество. Потребность философского сознания действи-цнооти обусловлена необходимостью в…	Крюкова, Елена Анатольевна	1991
Педагогические идеи Абу Насра аль-Фараби Изучение педагогического наследия аль-Фараби актуально, поскольку позволяет составить научное представление об уровне прогрессивного опыта воспитания в арабском халифате в условиях раннего средневековья, в эпоху расцвета и подъема культуры в этом регионе. Все творческое наследие мыслителя проникнуто идеями гуманизации и демократизации общества…	Аль Джинди Назиха Ахмада	1991
Педагогические идеи Ибн Хальдуна В сложных условиях разложения райского хшийата, нетерпимости к свободошйдию №и Хальдун противостоял религиозному консерватизму. Он падал в воспитании ваиюа средотво совершенствования общества я разрабатывал прогрессивные педагогические идеи. Этой проблематика посвящен один из семи тоиов его основного труда "Аль Шар" / "История Ибн Хальдуна…	Халак, Мохамад Ахмад	1991
Педагогические основы военно-профессионального воспитания курсантов высших военно-политических училищ Это положение лежит в основе решения проблемы подготовки и воспитания кадров политсостава армии и флота, поскольку в современных условиях военное строительство ориентировано на качественные показатели и всемерное повышение профессионализма кадрового состава…	Рассказов, Филипп Дементьевич	1991
Педагогические основы индивидуально-групповых методов как интеграционной формы обучения в высшей школе Современные условия протекания процесса образования лвдей в основном таковы, что общество обладает возможностью организовать обучение подрастающего поколения только с помощью объединения обучаемых в доотаточно большие группы, обслуживаемые трудом одного педагога Iразумеется, разных профилей), при этом учет индивидуальна*.' особенностей обучаемых…	Кадыров, Шаукатбек Махмутович	1991
Педагогические основы интернационального воспитания советских воинов в современных условиях Спекуляции националистических, экстремистских п сепаратистских сил явились одной из существенных причин того, что в 1990 году болое 35 тысяч Призывников уклонилось от воинской службы. Сорван план призыва в Грузии, Армении, в республиках Прибалтики, западных' областях Украины, В розыске находится болея 4,3 тысячи дезертиров, всячески укрываемых от…	Колесников, Сергей Викторович	1991
Педагогические основы использования коммуникативной обратной связи в пропагандистской работе Сйоль so универсально проявляются в процессах взапмодейст-эшг и основные свойстаа обратной связи: обязательность ее вознкс-ювишя, соподчзгаениость драмой связи, возможность их взаимопревращения. Причем в ее главном свойстве - корректировать прлшэ…	Касаткин, Сергей Федорович	1991
Педагогические основы организации учебно-воспитательного процесса на подготовительном факультете для иностранных студентов Прибывшие в СССР зарубежные учащиеся проходят обучение на подготовительных факультетах для иноотраниых граждан. Подготовительные факультеты призваны обеспечить подготовку иностранных студентов к успеянону продолжении обучения их в вузах нашей отраны по избранным ими.специальностям…	Хафизова, Зумрат Мухсиновна	1991
Педагогические основы профориентационной работы классного руководителя V-VII классов В то же время подростковый возраст отличается особыми психологическими проявлениями, за которые он получил название "трудного", "критического" и т.п. В этот период подросток становится трудно управляемым, его не устраивают ценности, задачи и устремления, составляющие смысл его жизни и деятельности в более ранний период. Нередко отношение к этим…	Бондаренко, Георгий Петрович	1991
Педагогические основы совершенствования кабинетной системы сельских общеобразовательных школ Введение новых планов и программ обучения в Литовской Республике, потребность в увеличении числа самостоятельных работ, актуализируют проблему поиска вариантов создания кабинетной системы в сельских малокомплектных неполных средних школах в условиях дифференцированного обучения…	Соколовский, Александр Викентьевич	1991