Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические основы совершенствования психолого-педагогической подготовки слушателей военных академий
Поэтому совершенствование психолого-педагогическо!1 полготовки слушателей академиГ, которые после окончания учебы возглавят большие воинские коллективы, будут обучать и воспитывать различные категории военнослужащих, и презде всего самих воспитателей, представляет особую значимость для военно-прдагогичес-коП практики… |
Лямзин, Михаил Алексеевич
|
1991
|
Педагогические основы творческого развития учащихся на базе системной взаимосвязи учебных предметов (на примере взаимосвязи обучения алгебре, геометрии с физикой и трудовыми предметами в 7 - 9 классах)
Актуальнее?! гообле;.и ооуслсьяеаа те:;., тг;. в связи с демократическими преобразования:^ г ос^естте с Сельце:; очевидностью ешеляеугся ястгакие ценности, главно!: кг кот ори:; лглдстс: ЕЕгеллектуазьныЙ лотенавал страны. ¡Ште^екгуальгал: гсхеи^и.-. обеспечивается ка основе своооды и творческого разнит::.- личности… |
Курьязов, Бекмамат
|
1991
|
Педагогические основы формирования самостоятельности школьника
Таким образом, в качестве социально-экономических предпосылок актуальности данного исследования выступают радикальные изменения прежде всего в социальных отношениях общества, усиление демократических начал как возможности свободы выбора… |
Бочкина, Нина Валентиновна
|
1991
|
Педагогические проблемы применения краеведческих материалов на уроках истории СССР в 7-10 классах таджикской школы
Анализ пройденного пути позволяет объективно освещать процессы, происходящие на современном отапе развития страны, что в свою очередь требует серьезного отношения к преподаванию в школе исторических дисциплин. Ваанейшм средством познания истории СССР является применение в процессе обучения учащихся краеведческого ?латериала… |
Зиёев, Тавар Нозимович
|
1991
|
Педагогические технологии формирования профессиональных умений коллективной конструкторской деятельности
Ь то же вре;.;л 1! учение, специалисты отмечают, что подготовка специалиста и а настоящее время не воспринимается как, социальный заказ яи выспей ¡¡¡колой, ни министерством, испольэуюзим в перспективе идеи и энергию молодых специалистов. Существует противоречие мсаду растущими требованиями - к специалисту, как творческой, инициативной и… |
Гладкова, Валентина Николаевна
|
1991
|
Педагогические условия компьютеризации самооценки практической подготовки студентов
Качественно новые возможности в разрешении этой проблемы открываются с внедрением в учебный процесс вычислительной техники. Появление персональных ЕВМ, обладающих большой гибкостью и приспособляемостью к различным педагогическим задачам… |
Ахметвалеева, Ляля Вахитовна
|
1991
|
Педагогические условия оптимизации обучения детей шестого года жизни основным движением в детском саду (прыжки, метание, лазанье)
Изложенное свидетельствует, что tjojm и практика Физического воспитания дошкольников нувд-е гсл в дальнелшвм научном ооосно-ванш рационализации процесса обу-¡вяля, ои. .эделании тех педагогических условий, создание которых ;:з.::лучш:г.". образом обоспочит достижение каждым ребенком уаовая рааьитил, соответствующего его возможностям. Иными… |
Грядкина, Татьяна Сергеевна
|
1991
|
Педагогические условия повышения эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми в круглосуточных группах дошкольных учреждений
Изучение поихолого-педогогической литературы, а тышэ анализ рвботы многих учреждений этого типа погчолили нам выделите некоторые закономерные особенности их деятельности. Гак, круглосуточные группы являютоя основной социальной средой, где мрцирует-оя и воспитывается ребенок, Дри лом у педэгога Еозяш:аот эопмох-ность более глубоко щучить характер… |
Зацепина, Мария Борисовна
|
1991
|
Педагогические условия повышения эффективности самостоятельной работы студентов
Изменение концептуальной оснозы и расширение целевых, с соответствующим образом измененными акцентами, функций CP'J естественны:. образом влечет за собой не только увеличение объема »количества) и веса (поаыпения качестза) СРС в учебной процессе вуза при рационализации методики ее осуществления, но и изменение взаимоотношений субъектов, то есть… |
Гапон, Эльвира Васильевна
|
1991
|
Педагогические условия подготовки студентов к обучению дошкольников иностранному языку
Результаты проводимых экспериментов подтверждают ^ффек-нвность и важность обучения детей раннего возраста иностранным зыкам (ИЯ) как для самого ребенка, так н для общества в 1елом… |
Карташова, Валентина Николаевна
|
1991
|
Педагогические условия подготовки учителя к осуществлению экономического образования и воспитания школьников (в системе повышения квалификации)
Переход к рыночной экономике, радикальные изменения общества актуализировали потребность в интенсификации экономической подготовки подрастающего поколения. Для включения в новые социальные и производственно-экономические отношения (разнообразие форм собственности, рыночная экономика, новая роль личности в производстве и обмене товаров) выпускник… |
Грищенко, Таиса Владимировна
|
1991
|
Педагогические условия профессиональной адаптации учащихся профтехучилищ в процессе производственной практики (на примере профессии проводника пассажирских вагонов поездов дальнего следования)
Е::.есте с тем, анализ научипс работ, передового педагогического опита свидетельствует, что производственная практика целенаправленно не рассматривалась е качестве этапа профессиональной адаптации молодих рабочих - внпускников профтехучилищ. Л как результат - недостаточно исследованы педагогические условия профессионально" адаптации учацихся ПТУ в… |
Орлов, Вадим Борисович
|
1991
|
Педагогические условия реализации механизма индивидуализации обучения
Решению этой задачи может служить все бояьяая иш,-лвидуалиэа-дия и дифференциация обучения, учитывающая потребность общества в гадях с различной подготовкой и опирающаяся на различия в способ--юстях и возможностях учащихся… |
Шмелькова, Лариса Витальевна
|
1991
|
Педагогические условия реализации механизма индивидуальзации обучения
Решению этой задачи может служить все бояьяая иш,-лвидуалиэа-дия и дифференциация обучения, учитывающая потребность общества в гадях с различной подготовкой и опирающаяся на различия в способ--юстях и возможностях учащихся… |
Шмелькова, Лариса Витальевна
|
1991
|
Педагогические условия формирования гражданской активности во внеклассной деятельности старшеклассников
Естественно, что отсутствуют педагогические исследования, посвященные формированию гражданской активности в условиях становления правового государства. Пока не исследованы факторы и уеловия, средства и организационные формы становления гражданственности, гразданской зрелости, гражданской активности молодежи… |
Дуранов, Игорь Михайлович
|
1991
|
Педагогические условия формирования самостоятельного конструирования из бумаги у детей дошкольного возраста
Детское конструирование, являясь деятельностью, отвечавшей интересам и потребностям дошкольников, при целенаправленной организации обучения может носить подлинно самостоятельный и творческий характер… |
Сафонова, Ольга Александровна
|
1991
|
Педагогические условия целевой профессиональной подготовки учащихся
Сло?.лвтяся система общего и профессионального образования но могет сбесиэчвтъ реала задаю этих задач» Так0 общеобразовательная шеола, ориентируя, своих выпускников преимущественно на ВУЗ, не обеспечивает им необходимую профессиональную подготовку, соответствующую будущей вузовской специальности« Выпускники школ имеют-как правило,, недостаточное… |
Глок, Леонид Эдуардович
|
1991
|
Педагогический анализ воспитательных возможностей коммунарского движения (на материале юношеских объединений Петрозаводска)
Жизнедеятельность коммунарского коллектива,' как правило, насыщена самыми разнообразными творческими делами, направленными на улучшение окруааощей жизни, самодеятельны!,® способами организации всех начинаний, интенсивным общением и особыми, глубоко гуманными отношениями, что при определенных условиях способно вызывать позитивные изменения в… |
Ильина, Наталья Николаевна
|
1991
|
Педагогический анализ социокультурной детерминациипреподавания предметов гуманитарного цикла в многонациональной аудитории
Происходящие в стране социально-экономические преобразования, отразились и на одной из самых важных сфер общества—образовании, народообразуюшэя и обще-ствосозидающая роль которого неоспорима, как отмечалось на Первом Всероссийском земском съезде учителей 1995 г… |
Кузьмина, Милания Васильевна
|
1991
|
Педагогическое стимулирование самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся-подростков
Стратегия педагогического руководства, отвечающая совро-«знкнм требованиям1, должна учитывать шярсхуа.'сиотеку объективных и субъективных факторов я в соответствии с н»~!.а; искать гутд влияния на социальную ситуацию развития школьников, шутрекнпа позицн». 3 этом случае деятельность учителя стро-|тся на гармоническом сочетании злег.:октов… |
Платонова, Наталья Михайловна
|
1991
|