Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Преемственность педагогической ориентации школьников и студентов в современных условиях
Значительные возможности в повышении качества подготовки специалистов скрыты в осуществлении тесной взаимосвязи средней и высшей школы. Недооценка контактов этих учрездений в создании целостного профориентационного процесса вызывает дополнительные трудности в выполнении задач кадровой политики по подготовке учителей современной школы… |
Пашкевич, Галина Николаевна
|
1991
|
Преодоление пассивности в учебной, трудовой и общественной деятельности учащихся 5-9 классов
СЬфС'ЗЗ гяачеккз s шзшггакаа молодежи и кодготовке ее н •грунт аредова оЗг^оОразователькой езеша, з которой создаются «мою нового ива жтссш, формируется активная аазненная повода сГфащ'тйэ. его гздошшяй огапг… |
Герасименко, Людмила Борисовна
|
1991
|
Принципы отбора учебного материала для профессиональной подготовки учителя музыки
Гипотеза исследования - эффективность профессиональной подготовки учителя музыки можно значительно повысить при условии последовательной и дидактически обоснованной реализации принципов отбора содержания учебного материала, позволяющих осуществить личност-но-профессиональннй подход к студентам в процессе обучения… |
Смирнова, Лариса Алексеевна
|
1991
|
Проблема оценки успеваемости учащихся в современной советской педагогике
Школа должна развивать у усех учащихся творческое мышление. Между теи сложившиеся в ней процесс обучения, основанный на сообщении учащимся готовых знаний, развивает главный образом мышление воспроизводящее. Активизация познавательной деятельности учащихся, способствующая развития их творческого мышления, -одна из важных задач реформы школы… |
Джамус, Яссер Юсеф
|
1991
|
Проблема подготовки сельских школьников к сознательному выбору профессии в животноводстве (на материале Республики Кыргызстан)
Серьезные задачи призвана решать сельская школа, так как оиа непосредственно причастна к проведению одной из стержневых линии перестройки - всемерного повышения ттериального и культурного уровня социалистического села, коренного преобразования сельскохозяйственного производства, скорейшей реализации сложных продовольственных проблем, затронувших в… |
Сманбаев, Орнокбек Аманович
|
1991
|
Проблема ученического самоуправления в теории и практике советской общеобразовательной школы в период унификации ее структуры и организации учебно-воспитательного процесса (1931-1941)
Демократизация всех сторон жизни советского общества создаот благоприятные условия и для демократизации отношений в школе. При этом в связи с подготовкой молодежи к активному участию в общественном самоуправлении возрастает роль ученического самоуправления… |
Андриенко, Людмила Анатольевна
|
1991
|
Проблемно-деятельностная концепция и ее реализация в процессе подготовки инженерных кадров в технических ввузах
Практическая значимость исследования состоит; в разработке модели системы поэтапной подготовки специалистов, позволяющей практически поднять уровень подготовки специалистов на новую качественную ступень ; рекомендаций tю совершенствованию профессионального отбора абитуриентов и учебно-воспитательного : процесса путем внедрения научно обоснованных… |
Прокофьев, Юрий Михайлович
|
1991
|
Проблемный подход к построению модульных программ в гуманитарном образовании
Радикальная экономическая реформа, социально-политические ^преобразования в стране, переход к новым формам хозяйствования требуют совершенствования системы подготовки специалистов во всех отраслях народного хозяйства… |
Никонорова, Лиля Михайловна
|
1991
|
Проблемы дидактики в педагогическом наследии А.С. Макаренко
О недостаточной изученности данной проблема свидетельству!)? •гакче и то, что программ педагогических институтов по истории , педагогики, с качдач гг-дсм уделяя ""в б-^льлгр »нтшти? прчаггг«-ч'>екоуу наследию А.<"-.Мпкарснкс, аопрэсы разра^огштоЦ им тро/. и и практики лбучепчя на рагоадатричаят, Аиыт уге&ш члсбиР г уебиикоп по ппдаго-нгр… |
Окса, Николай Николаевич
|
1991
|
Проблемы использования современных технических средств в педагогике и школе Франции
Таким образом, педагогикой и школой Франции (где история развития ТСО насчитывает много десятилетий) накоплен большой,и тересный опыт использования аудиовизуальных средств, компьютер ной и видеотехники, а также материалов СМИ. "Все перечисленные средства представлены сегодня во всех уровнях и структурах сис теш образования этой страны", - отмечает… |
Литвинова, Анна Николаевна
|
1991
|
Проблемы применения ЭВМ в обучении младших школьников (на примере обучения математике)
Внедрение компьютеров в различные Сферы народного хозяйства является одним из направлений современного научно-технического прогресса (НТП>• Эго предъявлчет новые требовании к уровню оьразоиания и призвано служить созданию средств образования и развития чулоьека. Создание и внедрение компьютеров, пригодных д.пп использования в Сфере оеразойвиия, но… |
Хадиб, Гассан
|
1991
|
Проблемы создания многопараметрических диагностических обучающих программ
Второй аспект актуальности соотоит в том, чго современный цостиаения педагогики и педагогической психологии спроецированы яа деятельность педагога вуза. Выявлены главные могэнты, кото -рые могут олухнгь ориентиром в рейслир задачи моделирования учения. В таком плане проблема профессиональной деятельности педагога не решалась… |
Холина, Лидия Игнатьевна
|
1991
|
Производительный труд как средство трудового воспитания сельских школьников
В достижении этой цели, как показывает многолетняя практика, большую роль играют ученические производственные бригады, кото- -рые являются одной из аффективных форм приобщения сельских школьников к систематическому производительному труду… |
Тураев, Анасбек Худайбердиевич
|
1991
|
Профессиональная адаптация студентов в процессе педагогической практики
В "Основных направлениях перестройки высшего и среднего специального образования в стране" подчеркивалось, что "сегодняшнего специалиста должны отличать инициатива и ответственность, потребность в постоянном обновлении и обогащении своих знаний, способность смело принимать новаторские решения и активно проводить их в жизнь" /3, 15/. То есть стоит… |
Булатова, Людмила Александровна
|
1991
|
Профессиональное воспитание студентов в процессе подготовки к летней педагогической практике
Сегодня становится асе более очевидно, что прогресс народного образования может обеспечить только учитель, сформированный как духовно богатая, творчески активная, интеллектуально развитая личность, как носитель высокой общей и профессиональной культуры, гуманистических ценностей педагогической деятельности… |
Фирсов, Михаил Васильевич
|
1991
|
Профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя труда и физики к современному политехническому обучению учащихся
Ускорение научно-технического и социально-экономического прогресса страны происходит за счет внедрения в общественное производство атомной энергетики, новых материалов, гибких автоматизированных систем, биотехнологии и особенно электронизации орудий производства и труда, применение которых обеспечивает совмещение и перемену функций в труде… |
Гончаренко, Василий Григорьевич
|
1991
|
Психолого-педагогические возможности усвоения математики учащимися-шестилетками первого класса
П настоящее время, когда ощущается серьезная необходимость в повышенна научно-технического потснциалг. страны, в ускорении социально-экономического развития, повышение уровня математического образования молодого поколения шляется первостепенной задачей, стоящей перед народным образованием. Однако, практика покапывает, что п последыше годи заметно… |
Чалабиев, Нурали Зарбали оглы
|
1991
|
Пути и возможности работы по воспитанию культуры поведения младших школьников
Культура поведения является органической частыз< духовного облика человека.Она определяется основными принципами общечеловеческих духовных ценностей.Поэтому воспитание навыков и привычек, связанных с культурой поведения,является составной часть» духовного воспитания. Одна из задач нравственного'воспитания состоит в том,чтобы нравственные нормы… |
Гасанова, Саадат Гусу кызы
|
1991
|
Пути обеспечения непрерывного повышения квалификации учителя общеобразовательной школы
Однако в исследованиях внхеуказашпг/ авторов ещо не раскрыты условия, обчспечизах\цие процесс непрерывного образования учителя общеобразовательной школы… |
Салий, Степан Ильич
|
1991
|
Пути повышения эффективности ориентации школьников на массовые рабочие профессии в условиях районов с избытком трудовых ресурсов (на материалах УзССР)
Многообразие форм собственности, появление рннка труда требует от школы активного поиска иоснх путей п подготовке екольни -кпп к выбору будущей профессионально* деятельности, труду у.::з а условиях: пояЕ'.шпеПся конкуренции… |
Мусабаев, Тулкун Гайбуллаевич
|
1991
|