Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Ориентирование современной педагогики на формирование у учащихся качеств творческой личности, меняет формы и принципы педагогической деятельности. Ключевая фигура учебного процесса - педагог. Преподаватель должен не учить, то есть передавать знания, а помогать учиться и развиваться, быть не источником информации, а организатором мыследеятельности…

Среди исследований, на данную тему преобладают социально-психологические, касающиеся структуры, формирования и развития коммуникативной компетентности. Их проблематика концентрируется вокруг следующих вопросов…

Предмет исследования: интеллектуальные и личностные особенности подростков, обучающихся по экспериментальным программам; подверженность воздействиям инноваций (сензитивность) отдельных интеллектуальных и личностных структур учащихся…

Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые осуществлено конкретизированное изучение влияния родителей на профессиональный выбор старшеклассника…

В то же время и сама семья как институт социализации всегда претерпевала и продолжает претерпевать изменения. Нынешние изменения института семьи в нашей стране связаны с возникновением новых социально-экономических отношений в обществе, разрывом в уровне благосостояния между социальными группами населения, возникновением социальной напряженности…

Основным принципом языковой политики Российской Федерации является сохранение национально - русского двуязычия с обеспечением знания русского языка как языка межнационального общения…

Таким образом, анализ психолого-педагогической литературы выявил противоречие между запросом на знания по проблеме факторов, влияющих на выбор учащимися подросткового возраста стратегий поведения в конфликтных ситуациях и недостаточным количеством эмпирических данных о влиянии тревожности на данный выбор. Исходя из этого, проблема настоящей работы…

Анализ литературы показал, что большинством авторов в качестве переменных, влияющих на адаптацию, рассматриваются факторы физиологического характера и индивидуально-психологические особенности личности ребенка. Социально-психологические факторы анализируются только с позиции своеобразия новой социальной среды, в которую вступают дети. В то же…

В России актуальной для сегодняшнего этапа структурирования психологического образования является проблема гуманистической направленности и нравственной ответственности специалиста. Важнейшим нравственным качеством психолога, способствующим формированию у него профессиональной коммуникативной компетентности, является эмпатия в отношениях с людьми…

Современный социально-политический и социально-экономический контекст жизни убедительно свидетельствует, что вне гармоничного развития личности невозможен процесс становления творческой, социально-адаптированной, ответственной и нравственно зрелой личности, с обостренным чувством нового, с глубоким пониманием смысла человеческого существования…

Вместе с тем, несмотря на большой интерес к проблеме изучения и становления ответственности, эмпирических данных о ее воспитании явно недостаточно. Обращает на себя внимание и тот факт, что в исследованиях не нашла отражение идея комплексного воспитания ответственности у учащихся…

Представляется актуальным изучение особенностей профессионализации и содержательных признаков профессиональной компетентности психолога, готовность студентов к восприятию и пониманию механизмов профессионализации на этапах обучения в вузе. К механизмам относятся: стереотипизация, профессиональная мотивация, установка, идентификация, эмпатия…

Взаимодействие как смысловая связь применительно к учебной деятельности позволяет подойти к ее анализу как к процессу, в котором ребенок как субъект открывает смысл собственных действий не только в ходе преобразования действительности, но и как результат преобразования собственной личности в психологическом пространстве всех взаимодействующих…

Между тем назрела необходимость объединения усилий психологов, педагогов, медицинских работников в плане создания комплексного подхода к предупреждению семейной депривации, выявлению психолого-педагогических причин ее возникновения, особенностей проявления и последствий для личности ребенка…

Семья, по мнению многих ученых, может представлять собой как фактор, влияющий на успешность социальной адаптации ребенкадошкольника, так и одну из причин социальной дезадаптации личности. При этом характер детско-родительских отношений выделяется в качестве основного условия социальной адаптации ребенка-дошкольника. Важность данного условия…

Установлен факт, что подростковый и юношеский возраст - наиболее сензитивные этапы в плане формирования и развития волевой регуляции личности. JI.C. Выготский (1984) подчеркивал необходимость изучения с самых ранних возрастов проблемы становления волевой регуляции и воли как необходимого условия овладения человеком собой. Важной задачей он считал…

Методы исследования. Для решения поставленных в исследовании задач был использован комплекс методов, включающих в себя: теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы, контент-анализ мини-сочинений подростков и методики изучения личности…

Проблема гуманизации образования решается не обучением и переобучением, а во многом оказанием психологической помощи в росте личности, становлении личностного самоопределения (Е.В. Мартынова). Обоснована необходимость психологической поддержки в процессе становления и переосмыслении ценностно-смыслового отношения к профессии…

Таким образом, несмотря на многочисленность исследований мотивации учения студентов, в существующих психолого-педагогических исследованиях основные понятия, описывающие мотивационную сферу (потребность, мотив, мотивация), трактуются расширительно, их классификации недостаточно четки, не определен характер динамики мотивации учения студентов в ходе…

Образ профессионала в качестве регулятора профессиональной деятель ности - это целостная многоуровневая система, включающая в себя представ' ления субъекта об эталоне профессионала. Он имеет динамическую природу v трансформируется в процессе профессионализации, при этом её показателе**/ может служить образ успешного профессионала в сознании…