Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Модульная система как средство активизации обучения начертательной геометрии студентов технических вузов
Методологической и теоретической основой исследования явились: научные труды известных педагогов и психологов: педагогические и методические работы в области теории развивающего обучения; теории организации учебно-познавательной деятельности и теории диагностических методов исследования… |
Дерягина, Ольга Васильевна
|
2005
|
Молчание и умолчание учителя в системе профессиональных речевых тактик
Во-первых, как известно, современные социально-экономические условия функционирования общества и его образовательной системы, развитие информационных технологий повышают уровень эмоциональной напряженности, конфлик-тогенности словесного общения работников и участников образовательно-воспитательного процесса, зачастую снижают его результативность… |
Ефимова, Ольга Юрьевна
|
2005
|
Мониторинг познавательных умений школьников в процессе обучения физике
Следует отметить, что в дидактике и методике обучения физике проблеме контроля и оценки результатов обучения посвящено большое количество работ, но в подавляющем большинстве в них исследуются методы оценки достижений 3 учащихся по приобретению знаний, а способам определения уровня развития умений, в том числе и познавательных, уделяется… |
Журавлева, Надежда Степановна
|
2005
|
Мониторинг становления профессиональной компетентности учителя безопасности жизнедеятельности
Связывая изменения в обществе и образовании с профессиональной деятельностью учителя курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), следует отметить, что усиливается интеграция различных сфер общественной деятельности, обеспечивающих безопасность и охрану здоровья, диапазон знаний в области обеспечения безопасности неуклонно расширяется… |
Гафнер, Василий Викторович
|
2005
|
Музыкальная деятельность в адаптации первоклассников к школьным условиям
Анализ психолого-педагогической литературы позволяет сделать вывод, что полноценному личностному развитию первоклассника и более успешной его адаптации в школе способствуют положительные психофизиологические состояния, оптимальная включенность в деятельность, успешность в самореализации, позитивные межличностные отношения в образовательном… |
Новикова, Оксана Николаевна
|
2005
|
Музыкально-проектная деятельность как фактор творческого развития учащихся
Второе. Организация всей жизнедеятельности школы предполагает построение культуросообразной модели образования, ядром которой является творчество. Однако традиционно сложившаяся классно-урочная система с жесткой регламентацией деятельности учителя и учащихся не учитыз вает их индивидуальные предпочтения, значимость индивидуального и коллективного… |
Шевцова, Татьяна Владимировна
|
2005
|
Музыкально-творческое развитие специалистов народно-певческого искусства в средних специальных учебных заведениях
Исследование народно-певческого исполнительства в настоящее время имеет большое значение для современной пауки и практики. Музыкальный фольклор, частью которого является народно-певческое искусство — основа всей музыкальной культуры и музыкального искусства. Являясь продуктом социальной активности народа, он в то же время представляет собой… |
Поповская, Ольга Николаевна
|
2005
|
Музыкально-эстетическое воспитание школьников Кореи
В XX веке бурно развивалась корейская музыкально-эстетическая культура. Распространялись многие исполнительские школы и школы игры на духовых инструментах, формировались и совершенствовались методики преподавания. Постепенно осмысливались закономерности эстетической значимости музыкального искусства. Стало очевидно, что музыка является мощным… |
Ли Сын Рок
|
2005
|
Наглядность как средство управления учебно-познавательной деятельностью студентов при обучении математическому анализу
Демократизация общественной жизни влечет за собой поворот к гуманистическим позициям. Доминирующая тенденция современного образования заключается в переходе от знаниевой парадигмы к личностной, основу которой составляет человекоцентристский подход. В настоящее время проблема гуманизации и гуманитаризации высшего образования очень актуальна… |
Щукина, Наталья Викторовна
|
2005
|
Научно-методические основы школьного учебника биологии
В условиях модернизации российского образования, когда существенно изменяется структура и объем содержания общего образования, методисты-биологи, активно занимаясь подготовкой отдельных школьных учебников и пособий - решая частнометодические вопросы, необоснованно мало внимания уделяют разработке теоретических основ и общеметодических подходов к… |
Суматохин, Сергей Витальевич
|
2005
|
Научно-методическое обеспечение дисциплины "Прикладная метрология" для подготовки педагогов профессионального обучения
Такой подход к профессионально-педагогическому образованию в целом предполагает разработку и реализацию не только новых и прогрессивных обучающих технологий, но и эффективное научно-методическое обеспечение содержания специальных дисциплин на основе современных представлений в соответствующих областях научных знаний и установленной практической… |
Черепанов, Михаил Александрович
|
2005
|
Научно-методическое обоснование системы преподавания анималистического жанра в педагогическом университете
Студенты часто игнорируют выполнение заданий анималистического жанра по дисциплинам «Рисунок», «Скульптура и пластическая анатомия», практике «Пленэр» и, как следствие, редко выбирают темой дипломной работы анималистический жанр в скульптуре. Нерешенность проблемы качества подготовки студентов в данной области отрицательно сказывается на… |
Бызова, Анна Андреевна
|
2005
|
Научные основы изучения и предупреждения частно-методических затруднений студентов в овладении математическим анализом
Все сказанное имеет непосредственное отношение к курсу математического анализа, который является одной из базовых математических дисциплин при подготовке учителей математики и физики в педагогических вузах. Изучение курса математического анализа в педагогическом вузе должно обеспечить такой уровень знаний, умений и навыков, который бы гарантировал… |
Викторова, Оксана Сергеевна
|
2005
|
Национальные и интернациональные аспекты российской музыкально-педагогической школы
В русле этих тенденций на повестку дня сегодня естественным образом выходят вопросы, имеющие как абстрактно-теоретическое, так и практическое значение, интересующие как музыкантов-профессионалов, так и… |
Сухова, Лариса Георгиевна
|
2005
|
Начальное обучение русскому языку в 1 классе школ с полиэтническим составом учащихся
Каждый из данных периодов имеет свою специфику, которая определяется: а) целями и задачами обучения; б) содержанием учебного материала; в) характером речевой деятельности учащихся; г) их интересами, возрастными особенностями и уровнем владения русским языком… |
Богданова, Надежда Викторовна
|
2005
|
Невербальное общение учителя музыки в процессе хоровой деятельности
Связанная со всеми функциями и психическими процессами, речь руководителя хора способна существенно активизировать музыкальное восприятие, сделать его более адекватным и тонко дифференцированным, что естественно отразится, в конечном счете, на качестве исполнения музыки… |
Матросова, Наталья Сергеевна
|
2005
|
Невербальные средства педагогического общения в условиях межкультурной коммуникации
Наши наблюдения и анализ учебно-воспитательного процесса как в-средней школе, так и на языковых факультетах педагогических вузов Монголии, показывает, что проблема обучения невербальным средствам общения русского языка недостаточно учитывается или вообще игнорируется как непосредственно в учебном процессе, так и в программе русского языка… |
Чимэдийн Туул
|
2005
|
Непрерывная контрольно-оценочная деятельность как фактор повышения уровня математической подготовки студентов технического университета
Каждому из этих уровней можно поставить в соответствие количественные характеристики, например, среднюю рейтинговую оценку за весь период обучения, выраженную в баллах. Анализ требований, предъявляемых Государственным образовательным стандартом к уровню подготовки дипломированного специалиста технических специальностей, показывает, что в части… |
Рыжкова, Наталия Геннадьевна
|
2005
|
Непрерывная химико-методическая подготовка обучающихся в системе "профильный класс - педвуз - профильный класс"
Отсюда необходимость создания системы такой подготовки будущего учителя химии к работе в классах разного профиля, которая в целом повлечет за собой необходимость разрешения указанных противоречий… |
Аршанский, Евгений Яковлевич
|
2005
|
Нестандартные задачи по математике как средство развития творческих способностей учащихся
На сегодняшний день актуальна проблема поиска средств развития мыслительных способностей, связанных с творческой деятельностью учащихся как в коллективной, так и в индивидуальной форме обучения… |
Митенева, Светлана Феодосьевна
|
2005
|