Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Трансформация естественнонаучных знаний в экологические как условие формирования экологической культуры учащихся
Целостная преемственная основа должна иметь функцию, объединяющую всю систему учебных предметов и формирующую целостное мировоззрение о единстве процессов, явлений окружающей действительности, человеческого общества. Необходимо включить методологические знания в содержание системы всеобщего и комплексного экологического образования, позволяющие… |
Якупова, Руфия Махмутовна
|
2005
|
Учебное пособие интерактивного типа для краткосрочных курсов РКИ
Однако следует иметь в виду, что в учебной сфере в процессе обучения иностранному языку общение имеет свою специфику, отличаясь от общения людей в других сферах. Главным отличием общения в учебной сфере является наличие субъекта общения (преподавателя), активно управляющего процессом общения и сознательно формирующего компетенцию в общении у… |
Череповская, Ирина Борисовна
|
2005
|
Учебно-методический комплекс по биологии как средство реализации региональной составляющей биологического образования
В настоящее время для каждого конкретного региона России стала актуальной проблема теоретической и практической разработки и реализации регионального компонента содержания образования. В своей работе мы исследуем взаимодействие двух компонентов образовательного процесса -федерального и национально-регионального. Содержание федеральной составляющей… |
Полханова, Наталья Васильевна
|
2005
|
Учебно-методический комплекс по коммерческой географии как средство реализации непрерывного географического образования в системе "школа-вуз"
Одним из направлений углубленной подготовки учащихся, призванным обеспечить профориентацию по экономическим специальностям, является социально-экономический профиль. Наряду с базовыми общеобразовательными дисциплинами заметную роль в нем играют профильные курсы по эко… |
Плисецкий, Евгений Леонидович
|
2005
|
Учебные задачи как содержательный компонент дидактических игр в организации адаптивной системы обучения математике учащихся 5-6 классов
Дети «группы риска» как особая типологическая группа в составе детского населения категоризированы сравнительно недавно. К данной группе отнесены дети, которые в силу физической и психологической ослабленности, психосоциальной запущенности, характеризуются дисгармоничным развитием, пониженной обучаемостью и работоспособностью, имеют худшее, чем… |
Кальт, Елена Александровна
|
2005
|
Учет национально-культурных особенностей русской фразеологии в болгарской аудитории на продвинутом этапе обучения
Фразеологизмы как языковые единицы образуют один из самых своеобразных пластов языка - неповторимый и специфический, с одной стороны, и достаточно сложный в лингвистическом и методическом аспектах, с другой. Они рассматриваются как одно из наиболее ярких проявлений национально-культурной специфики в языке и являются ценным материалом при… |
Стоянова, Таня Янкова
|
2005
|
Факультативный курс "Инварианты групп симметрий некоторых многогранников" для учащихся старших классов с углубленным изучением математики
В учебном плане средней школы, а особенно в классах и школах с углубленным изучением математики, значительное место занимает курс математики, поэтому факультативные занятия по математике выделяются среди общей системы факультативов по числу учащихся, принимающих участие в их работе. Также как и по другим предметам, в основе выбора учениками… |
Колобов, Андрей Николаевич
|
2005
|
Формирование алгоритмического мышления школьников в процессе обучения рекурсивным алгоритмам в профильных классах средней общеобразовательной школы
Решение задачи на компьютере невозможно без создания алгоритма. Умения решать задачи, разрабатывать стратегию ее решения, выдвигать и доказывать гипотезы опытным путем, прогнозировать результаты своей деятельности, анализировать и находить рациональные способы решения задачи путем оптимизации, детализации созданного алгоритма, представлять… |
Лебедева, Татьяна Николаевна
|
2005
|
Формирование аргументативной речи учителя в процессе обучения профессионально значимому спору с учащимися
Неудачное речевое поведение учителя, особенно в ситуации интеллектуального противостояния, может разрушить отношения с учениками, снизить их познавательный интерес и в конечном итоге привести к педагогическому поражению… |
Зотова, Татьяна Юрьевна
|
2005
|
Формирование готовности младших школьников к межкультурному иноязычному общению
Формирование готовности к межкультурному иноязычному общению в начальной школе вне страны изучаемого языка имеет свои специфические особенности и является весьма трудоемким процессом. Для формирования готовности учащихся младших классов к межкультурному общению требуется серьезная и длительная подготовка… |
Тарасова, Лилия Викторовна
|
2005
|
Формирование готовности учителей к использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности средствами системы поддерживающего обучения
Реалиями сегодняшнего дня является потребность участников образовательного процесса (учителей и учащихся) к использованию информационных ресурсов общества. Всевозрастающая изменчивость мира, в котором сильно ускоряется процесс появления новых знаний и постоянно возникает потребность в новых профессиях, требует от педагога готовности к постоянному… |
Шевцова, Людмила Алексеевна
|
2005
|
Формирование грамматической способности учащихся при изучении темы "Имя прилагательное" на уроках русского языка в средней школе
Все это, на наш взгляд, является результатом формализации процесса обучения морфологии, недостаточного внимания к семантике грамматических единиц, функциональным связям лексических и грамматических значений, особенностям употребления различных грамматических форм в речи… |
Федина, Галина Николаевна
|
2005
|
Формирование здорового образа жизни молодежи средствами рекреативных технологий
Очевидно, что сегодня необходим взгляд на формирование здорового образа жизни современных подростков и молодежи не только как на педагогическую, но и социально-экологическую и здоровьесберегающую системы, решающие вопросы целенаправленного воспитания здорового поколения. Именно в этом контексте задачи формирования здорового образа жизни определены… |
Ганьшина, Галина Васильевна
|
2005
|
Формирование знаний о биоразнообразии в курсе биологии основной школы
Биоразнообразие в последнее время стало одним из самых распространённых понятий в научной литературе, природоохранном движении и международных связях. Доказано, что необходимым условием нормального функционирования экосистем и биосферы в целом является достаточный уровень природного разнообразия на нашей планете. Биологическое разнообразие… |
Паршутина, Людмила Александровна
|
2005
|
Формирование и контроль иноязычных речевых умений посредством компьютерных обучающих программ
Теоретические и практические вопросы использования компьютера в процессе обучения иностранным языкам являются предметом исследования компьютерной лингводидактики, которая рассматривается в качестве самостоятельного направления методики обучения иностранному языку. На современном этапе проблемы компьютерной лингводидактики рассматриваются в… |
Битешева, Галина Ивановна
|
2005
|
Формирование индивидуального опыта творческой деятельности учащихся средствами новых педагогических технологий при изучении географии своей местности
В настоящее время проблему развития ученического творчества необходимо рассматривать в связи с изменениями, произошедшими во всех сферах жизни, обусловившими необходимость модернизации российского образования. На современном этапе конструктивной будет методика формирования не просто опыта, а индивидуального опыта творческой деятельности… |
Митрофанова, Юлия Владимировна
|
2005
|
Формирование иноязычной коммуникативной компетентности в системе дополнительной профессиональной лингвистической подготовки студентов в техническом вузе
Предмет исследования — методическая модель формирования иноязычной коммуникативной компетентности студентов технического вуза в системе дополнительной профессиональной лингвистической подготовки… |
Крепкая, Татьяна Николаевна
|
2005
|
Формирование иноязычной социокультурной компетенции студентов художественно-графического факультета педагогического университета
Предметом настоящего исследования является методика формирования социокультурной компетенции при обучении иностранному языку студентов данной специальности… |
Мельникова, Дарья Сергеевна
|
2005
|
Формирование интуитивного компонента умственной деятельности студентов математических специальностей педвузов в процессе обучения геометрии
Обучение геометрии способствует не только освоению студентами математических специальностей педагогических вузов предметно-методической области знания, но и обеспечивает общее интеллектуальное развитие будущего специалиста, включающее: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуитивность познания, логическое мышление, элементы… |
Елсыкова, Ольга Владимировна
|
2005
|
Формирование информационной компетентности будущего учителя математики средствами информационных и коммуникационных технологий
Информационные и коммуникационные технологии выступают и как объект изучения, и как инструмент предметной и педагогической деятельности, и как средство учебно-методического обеспечения учебного процесса в школе. При этом их стремительное развитие требует изучения не конкретных программных средств, а освоения будущими педагогами сущности… |
Сенкевич, Людмила Борисовна
|
2005
|