Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Изучение мифологии и ее литературных интерпретаций в национальной (осетинской) школе Для решения .поставленных задач использовались следующие МЕТОДЫ исследования: — теоретический (анализ литературы по проблеме исследования: философской, литературоведческой, психологической, методической); социолого-педагогический (анкетирование, интервьюирование учителей-предметников; индивидуальные и групповые беседы со школьниками; анализ…	Критарова, Жанна Николаевна	1998
Изучение основ стиховедения на начальном этапе литературного развития школьников Наиболее сложный для восприятия читателей-школьников род литературы - лирика. Анализировать поэзию одинаково трудно и в начальных, и в средних классах. В этой связи представляется АКТУАЛЬНОЙ разработка методической системы изучения основ стиховедения уже -на начальном этапе литературного развития школьников. Знакомство с понятиями по теории стиха…	Кузнецова, Наталия Анатольевна	1998
Изучение процессов восприятия и переработки информации человеком в школьном курсе информатики Немаловажное значение приобретают также такие значимые в общеобразовательном плане вопросы, как личностные аспекты преобразования и использования информации, информационная защита психики, права человека в "информационном" обществе. Вследствие этого становится актуальным рассмотрение в школьном курсе информатики информационных процессов в…	Власова, Юлия Юрьевна	1998
Изучение романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе средней школы Диалог эпох" в изучении курса, заявленный в этих программах, является одним из условий целостного изучения литературы, так как преемственность литературного развития понимается как синтез духовных ценностей, содержащихся в творениях минувших эпох и включенных в современность…	Баранникова, Татьяна Александровна	1998
Изучение русской фразеологии на факультативных занятиях в 8 - 9 классах осетинской школы Факультативные занятия по русскому языку - это составная часть учебной работы по предмету в школе, особый ее вид, отличный от классной работы и дополнительных занятий. Следовательно, на факультативных занятиях также предполагается углубленное изучение программного материала, расширение лингвистического кругозора и индивидуальных способностей…	Сасиев, Леонид Харитонович	1998
Изучение творчества А. И. Солженицына в национальных школах Республики Татарстан Программы по русской литературе для русских школ (1995г.) включают в курс чтения и изучения отдельные произведения писателя (И класс). Программа по русской литературе для национальных школ Республики Татарстан расширяет круг произведений автора и предлагает их изучение в 8-11 классах. Однако можно констатировать тот факт, что изучение творчества…	Голикова, Гузяль Азгаровна	1998
Изучение "Технологии" как средство развития логического мышления младших школьников Существенным моментом развития современной технологической подготовки школьников, диктуемым появлением новой образовательной области "Технология", является системный подход в современном его понимании как самостоятельной проблемы. Это означает, что "Технология", как образовательная область, призвана стать системообразующим ядром в воспитании и…	Огерчук, Людмила Юрьевна	1998
Изучение экологических ситуаций своей местности в начальном курсе географии Экологическая ситуация представляет собой такое состояние окружающей природы, которое сложилось в результате деятельности человека и является действительным или потенциальным фактором воздействия на его здоровье и жизнедеятельность. В отличие от объектов, традиционно изучаемых в курсе физической географии, изучение экологических ситуаций…	Гайсина, Райса Сахиевна	1998
Изучение явлений, выходящих за границы применимости зонной теории, на физических факультетах педагогических вузов Возможность развития универсальных исследовательских навыков и умений при изучении явлений, выходящих за границы зонной теории, делает его целесообразным (в определенном объеме) при обучении не только специалистов-исследователей, но и учителей физики…	Семенова, Наталья Николаевна	1998
Инвариант словообразовательного типа - основа усвоения профессиональной лексики студентами-дизайнерами Во многом же зависимое положение словесных дисциплин объясняется тем, что доминирующей остается позиция, предполагающая в качестве главной цели их изучения усвоение языковой системы и общих языковых понятий, осуществляющееся традиционными объяснительными методами. Поэтому многие профессиональные учебные заведения либо выносят дисциплины…	Шонтукова, Ирина Васильевна	1998
Индивидуальный подход в обучении мастерству акварельной живописи Умело сочетая акварель с другими художественными материалами, ученики могут использовать ее в работе над композицией. Акварель широко применяется на занятиях изобразительным искусством в различных художественных учебных заведениях, в общеобразовательных школах: на уроках, кружках, факультативах, в оформительской работе…	Косенко, Надежда Анатольевна	1998
Инновационное содержание обучения физике в структуре образования "школа-вуз" Педагогический эксперимент показал, что эффективное преподавание физики в системе образования "школа-вуз" становится возможным в рамках инновационных технологий на основе комплексного подхода к разработке образовательных программ и учебно-методического обеспечения к ним…	Ходанович, Александр Иванович	1998
Инсценирование и драматизация на уроках литературы в 5-8 классах Следующей стадией освоения проблемы становится поиск методических способов активизации интерпретационной деятельности школьников в процессе анализа. Поэтому осмысление системы приемов анализа, открывающих закономерности и возможности интерпретирования, стимулирующих читательские интерпретации, представляется особо значимым…	Костина, Инна Борисовна	1998
Интегративно-модульное обучение химии на подготовительном отделении педвуза В многолетней практике обучения химии на подготовительном отделении педвуза Э. Г. Злотников успешно реализует блочно-модульный подход при структурировании содержания обучения слушателей. В структуре содержания он выделяет 4 включающих по несколько модулей относительно самостоятельных блока: теоретические основы химии, химия элементов, органическая…	Ласточкин, Александр Николаевич	1998
Интегрированное обучение английскому языку в детском саду Предмет исследования - методика интегрированного обучения английскому языку в детском саду, т.е. педагогические условия организации интегрированного обучения…	Бахталина, Елена Юрьевна	1998
Интенсивная методика обучения иностранному языку детей дошкольного и младшего школьного возраста Исследование проблемы обучения английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста ведется многими методистами и затрагивает различные ее аспекты. Однако нельзя считать, что все проблемы, с которыми сталкивается учитель, приступая к обучению иностранному языку детей дошкольного и младшего школьного возраста, полностью решены…	Гарамова, Ирина Семеновна	1998
Интенсификация обучения грамматике французского языка на I курсе технического вуза (на материале французского глагола) Актуальність теми дослідження зумовлена необхідністю підготовки компетентних фахівців вітчизняної економіки, які могли б володіти іноземною мовою для її використання з професійною метою…	Давиденко, Юлия Евгеньевна	1998
Интенсификация учебной деятельности по математике в 5 классе Более детальный анализ позволяет выявить и другие резервы времени в 5-6 классах: в учебниках оказалось много второстепенных тем. Использование всех этих резервов позволяет на целый год сократить время преподавания этого двухлетнего курса. Исследование указанных возможностей чрезвычайно актуально…	Гончарова, Инна Владимировна	1998
Использование перевода в обучении русскому языку в узбекской школе Анализ практики обучения русскому языку в школах с узбекским языком преподавания дает основание говорить о недостаточно эффективном использовании учебного перевода в школе…	Дадабаев, Хасанжон Маматкаримович	1998
Использование передовой педагогической технологии как условие повышения эффективности уроков родного языка (Применение нестандартных методов обучения и компьютера) Мавзушшг долзарблшя. Узбекисгопшшг мустакиллжка юз т)тшш1 мамлакапшизиннг снёсий, иктисоднп, ижтимопи, маъндвий хастида туб узгаришларнн амалга ошириш ксраклигиии так,озо зта-дп. Юртбошимиз И. А. Каримовшшг: «Она 'шлшшиг бую к ахампяти шундаки, у маъпаннят белпгси сифатнда кпшнларни якпн кплпб жипслаштирад«... маънавнятпи мустахкамлаш учун мехтгг…	Юсупова, Ш.	1998