Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Динамические упражнения по геометрии как средство интеграции школьного курса математики Новейшие требования общества к современному школьному образованию обуславливают необходимость выработки у учащихся наш -ков исследовательско-поисковой деятельности…	Пиротко, Ольга Николаевна	1997
Дифференцированный подход при проведении лабораторных работ по физике в старших классах средней школы Великий русский педагог К. Д.Ушинский обращался к воспитателям с требованием от них всестороннего и глубокого изучения учеников во всех возрастах, во всех классах…	Дружинина, Ольга Михайловна	1997
Живой объект как средство формирования теоретических понятий курса биологии средней школы К настоящему времени, произошло почти полное замещение природных способностей человека к познанию мира с помощью себя самого искусственными устройствами, «неживой» природой. В результате человек конца 26 века обречен на посредничество в приобретении знаний. Между ним и миром стоит своеобразная «дидактическая стена», степень проницаемости которой в…	Либеров, Алексей Юрьевич	1997
Занимательные задачи как средство формирования творческой деятельности учащихся 5-6 классов в обучении математике Большинство учителей (85 % нами опрошенных) считает, что занимательные задачи должны быть обязательным органичным элементом уроков математики. Все опрошенные учителя видят необходимость в применении такого рода задач и выражают желание систематически использовать их в своей работе. Однако, на практике используют их очень редко. Одна из основных…	Кузнецова, Елена Владимировна	1997
Изучение аксиоматического метода в курсе геометрии 7-9-х классов Курс школьной математики должен быть таким, чтобы он прежде всего побуждал учащихся к постановке вопросов, выдвижению гипотез, создавал бы условия для эффективных поисков. Организация обучения должна обеспечивать не только усвоение программных геометрических знаний и умений, но и способствовать разностороннему развитию личности учащихся, в…	Шумилина, Надежда Геннадьевна	1997
Изучение взаимосвязи строения и свойств твердого тела в курсе физики педагогических вузов Решение указанных задач и особенно разработка подходов к конструированию твердотельных материалов и приборных систем с заданными свойствами на основе результатов физических исследований открывает широкие возможности для развития творческих способностей студентов. Способность же к творчеству является компонентом профессиональной готовности будущего…	Урицкая, Ирина Александровна	1997
Изучение видов придаточных предложений с применением ЭВМ (9 класс) Проблема применения компьютерной техники при обучении синтаксису сложного предложения решалась нами на материале темы "Виды придаточных предложений" (9 кл…	Синелобов, Николай Александрович	1997
Изучение лирики Бориса Пастернака в национальных школах Татарстана Решение этих стержневых задач школьного преподавания литературы оказалось невозможным без утверждения приоритета ценности литературного произведения как произведения искусства, введения в программы имен великих писателей современности и подлинных шедевров литературы. Школа, в том числе и национальная, сегодня преодолевает свой консерватизм по…	Хакимова, Жанна Фуатовна	1997
Изучение лирики поэтов-символистов в национальных школах Республики Татарстан С новым материалом на занятия в школу приходят новое идейно-эстетическое содержание и словесно-выразительная образность, иное видение жизни, что способствует развитию эмоционально-духовных качеств учеников, формированию у них эстетического вкуса, воспитанию чувства прекрасного. Изучая поэзию символистов, школьники расширяют свои представления о…	Мухаметшина, Резеда Фаилевна	1997
Изучение местоимения как части речи с использованием ЭВМ Развитие вычислительной техники, обусловленное "целым рядом факторов социально-экономического и научно-технического характера" (Е.В. любичева). появление в школах компьютерных классов актуализирует исследования, посвященные разработке научных и методических основ эффективного использования ЭВМ на уроках русского языка…	Скрябина, Ольга Алексеевна	1997
Изучение наречия как части речи с применением ЭВМ Известно, что на изучение морфологии отводится значительная часть гчебного времени, однако, как указывает Л.А. Тростенцова, морфологические знания у ряда школьников остаются фрагментарными, а щения и навыки - ненормированными"1…	Ларина, Ирина Борисовна	1997
Изучение начал математического анализа в условиях дифференциации учебного процесса в средней школе Особое значение для внедрения в практику любых форм и приемов дифференциро-нного обучения имеет организация предметного содержания учебного материала [65]. ентральное место в нем отводится задачам, так как они служат основным средством эрмирования приемов учебной деятельности учащихся по их решению и должны слу-1ть основным средством…	Терешина, Татьяна Николаевна	1997
Изучение состава слова на функционально-семантической основе Особенностью современных исследований в области методики русского языка является усиление внимания к семантической стороне изучаемых явлений языка, рассмотрение их как функционирующих единиц. Такой поворот в обучении обеспечивает полноценное восприятие учащимися всех явлений языка, представляющих собой единство смысла, функции и формального их…	Зорина, Виктория Владимировна	1997
Индивидуализация самостоятельной работы студентов индустриально-педагогических факультетов по общей физике Одним из путей повышения уровня подготовки будущих специалистов является развитие познавательных сил и творческих способностей студентов, подготовка их к самостоятельному решению проблем и задач. Поэтому, в настоящее время особое значение уделяется вопросам организации и повышения эффективности самостоятельной работы студентов. Нам представляется…	Китайгородская, Галина Ивановна	1997
Индивидуализация учебной деятельности учащихся как основа дифференцированного обучения математике в условиях заочно-очных форм обучения Концепция непрерывного образования и "Стандарт среднего математического образования" находятся сейчас в центре внимания и предполагают, в частности, дифференциацию обучения. В случае математики, в силу специфики этого учебного предмета, дифференциация имеет особое значение. Математика как одна из самых сложных школьных дисциплин вызывает у многих…	Гольховой, Владимир Михайлович	1997
Интегративный принцип в преподавании музыки Предмет исследования - музыкально-образовательный процесс в единстве его составляющих: процесс, детерминируемый динамичной, подвижной, сложно-соподчиненной системой музыкальных дисциплин…	Новоблаговещенский, Вадим Яковлевич	1997
Интегративный принцип построения системы специальной математической и методической подготовки преподавателей профильных школ Многими авторами подчеркивалась необходимость специальной подготовки к преподаванию в классах с углубленным изучением математики (см., к примеру, [9, 34, 81]), cL Т8/КЖ6 необходимость разработки методики профильного изучения математики студентами высших педагогических учебных заведений [59, 156]. В работе [158] указано, что имеются два следующих…	Иванов, Олег Александрович	1997
Интегрированный курс "История и культура марийского народа" как средство реализации профильного обучения информатике С другой Стороны, Российский общеобразовательный стандарт по информатике наряду с базовым компонентом предусматривает возможность профильного обучения. Это открывает широкие перспективы для интеграции курса информатики с разнообразными гуманитарными дисциплинами…	Овчинникова, Лариса Анатольевна	1997
Использование алгоритмов в формировании операциональных навыков в процессе обучения географии Современные исследования показывают, что учащиеся, обнаружившие примерно одинаковую полноту и степень систематизации знаний после изучения определенного учебного материала, обладают различным уровнем умений оперировать полученными знаниями (Менчинская Н. А…	Щербакова, Татьяна Константиновна	1997
Использование алгоритмовых формирований операционных навыков в процессе обучения географии Современные исследования показывают, что учащиеся, обнаружившие примерно одинаковую полноту и степень систематизации знаний после изучения определенного учебного материала, обладают различным уровнем умений оперировать полученными знаниями (МенчинскаяН. А…	Щербакова, Татьяна Константиновна	1997