Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Изучение творчества М.А. Булгакова на уроках литературы в средней школе

Опыт учителей России, обращающихся на уроках к произведениям М.Булгакова, пенен постановкой современных пвоблем, интересными находками в разработке отдельных уроков, но в целом эти попытки нельзя назвать удачными, о чем свидетельствуют и опыт посещения уроков, и ответы и сочинения абитуриентов на вступительных экзаменах в РГПН им. Герцена…

Рыжкова, Татьяна Вячеславовна
1995
Индивидуализация обучения на уроках химии при использовании технологии естественного общения

Технология естественного общения(ТЕО)оказалась в центре нашего внимания потому,что.с одной стороны,она получила широкое распространение в практике школ и тесно связана с постоянно совершенствующимися и сменяющими друг друга способами организации учебного процесса. С другой стороны, естественное общение обладает огромными и еще не использованными…

Шананина, Ольга Анатольевна
1995
Индивидуальный подход в развитии творческих способностей младших школьников на занятиях рисования с натуры

Индивидуальность ребенка заметно проявляется в учебной деятельности, что отражается в различных компонентах его творческих способностей. Сам процесс рисования является художественным преоиразованием реального объекта в новую для ребенка изобразительную форму. В процессе приобретения навыков реалистического рисования учащиеся учатся вырабатывать…

Горбунова, Галина Александровна
1995
Использование автобиографических материалов в процессе изучения жизни и творчества писателя в курсе зарубежной литературы (XI класс)

Використання автоб!ограф!чних матер!ал!в п!д час вивчення жи-ття ! творчост! письменника маа пос!сти свое г!дне м!сце серед методичних проблем нового курсу,оск1Льки ц! матер!али э значною частииои творчо! спадщи..и письменник!в,вивчення якях середбачено прсграмоп.Звернення до документально! автоб!ограф!чно! л!терату-ри поясншться I! особливою…

Гладышев, Владимир Владимирович
1995
Использование видеоматериалов при обучении говорению на русском языке в условиях вьетнамского ВУЗа

К: аудиовизуальным --средствам относятся озвученные диафильмы, •5 диапозитивы, кинофильмы и■телефильмы, видеозаписи. ■Их обьедикяет:,шого-,общего…

Буй Тхи Бик Нгок
1995
Использование изобразительных средств наглядности в процессе обучения химии

Процессы, происходящие в обществе на современном этапе, во всех сферах жизни предъявляют новые требования к качествам личности. На первое место выдвигаются самостоятельность, творчество, предприимчивость, активность. Эти и ряд других новых задач, предложенных школе, старая система организации обучения решить не в состоянии или делает это с большим…

Шешукова, Людмила Анатольевна
1995
Использование картографических произведений учебника в процессе обучения географии

Лиссертационн; в исследование ноги учено приолеме (¡риие-нения картографических п: сизведеиий "¡чеояика и процессе изучения географии к общеобразовательной «кол» на примере изучения курса географии материков и океанов. f) работе особое внимание обращено не только на рассмотрении теоретических вопросов, но и на больмуя практический направленность…

Соловьева, Юлия Всеволодовна
1995
Использование категорий интернационального и регионального при реализации принципа историзма в процессе изучения химии в средней школе

Настоящий этап развития системы образования характеризуется необходимостью реализации принципов демократизации всех сторон учебно-воспитательного процесса, принципов гуманитаризации естественно-научного образования. Пересматриваются цели и задачи обучения, содержание образования (базовые и вариативные знания). В реализации новой концепции…

Перминова, Галина Васильевна
1995
Использование компьютерных программ в обучении грамматической стороне чтения в средней общеобразовательной школе

Необходимость управления обучением грамматической стороне чтения вытекает из общих требований личностно-деятельностного подхода, принятого в отечественной методике и психологии обучения иностранным языкам. Однако ни в методической литературе, ни в iipaK-тике обучения проблема управления обучением грамматической стороне чтения на разных этапах не…

Виноградова, Елена Владимировна
1995
Использование на занятиях литературы материалов местного фольклора и культуры (на примере Наманганской области)

Мавзунинг долзарблигя. Етгун мусгакиштигимизкинг бешинчи йилвда Батан адабиётини урганш борасида янги-янги муамыолар кузга ташианиб-чодци.Чунончи, хаякикизнинг бой здабий ва изданий меросини чу чур ва мукаммал урганишнинг дайти етди.Йгкачиз табиатини, тарихкни, маданий чадриятлариш бшгкш бугунги кувда узбек фукаросининг бурчига айлавди.Мустакил…

Собиров, Абдушукир Шокирович
1995
Использование средств массовой информации истории в IX-XI классах и их воздействие на качество обучения

Проблемин актуаляигы.. Аяорбалчаянн мтствгиллив' «яде втмв-смлэ 0Яа?эдар"рёсНубли1кашзын ойта шгумтеЪсил мектвбчэртодэ.елв^ 49 Д8 .ДИКвр ТвЪСИЛ очяп.7ЯрЫНДа т8плймин ■.мэ.змутгучун - Пр^РрчМ вв. дврслйклврин зенилагаыэси зэрурвти мелдана адппгпдвр,. IV ^пт'ят-мэ истеИсал муиаскбвтлврчндв,иДволокиЗед^мшш» мучясиботлврдэ, диндв,>саричи дявлэтлзрв…

Алекперов, Сабир Мурад оглы
1995
Исследование возможностей функционального подхода к начальному курсу грамматики

Господство формального подхода к начальному курсу грамматики приводит к тому, что факты языка зачастую усваиваются вне потребности ребенка выражать свои мысли. Это,: по утверждению методистов , приводит к:томуг что грамматика становится для детей особенно абстрактной и потому трудной (134). Грамматические сведения воспринимаются школьниками как…

Наумова, Нина Ильинична
1995
История преподавания глагола в систематическом курсе азербайджанского языка

Мовзунуи актуадлнгы. Y?.m.;T:8hoiui цоктеДлошшю бу ваja. ди-кар фашин,хусусаи Д9 ?а"лш дали олан Азарбазчан дшш фетитт ьшзмуиуну тарихи аснектда тадокг' е-гмок MïsjjoH наз8ри ва прак-' тик еЬемвддеу кэсб едэн елад лроблдаэрдан бярцдир. ^ лробле--мин тэдгчтн ашагцдшш чеЬэтлардон лазыклы во даздалидыр…

Гасанова, Севин Махаммад кызы
1995
История преподавания родного языка в общеобразовательных кыргызских школах (1917-1983)

Кыргызский народ имел свой богатый, 'гибкий я шводоньЛ нзык, на котором создано одно из ведйЧаЙшю? пройзведешй дарового устного поэтического творчества - эаос "Макао", отличающийся разнообразием язттш оборотов афоряетщоогъю я фивсофокям рушением…

Осмонкулов, Аскар Осмонкулович
1995
Когнитивный аспект в теории и практике создания учебных материалов и пособий по обучению чтению специальной литературы иностранных студентов-нефилологов

Проблему и вообще феномен понимания применительно к изучению иностранных языков возможно трактовать, во-1-ых, в узком смысле, подразумевая под этим осознание обучаемым определенного лингвистического явления, составляющего особенность изучаемого языка, и умение использовать- наличные знаний при решении тех или иных коммуникативных задач; во-2-ых, в…

Бордюговский, Михаил Юрьевич
1995
Комплексное использование печатных средств обучения изучающему чтению на начальном этапе в казахской школе (на примере английского языка)

В современном обществе знание иностранного языка - существенный элемент культуры человека, составная часть его квалификации и профессионализма. Английский язык становится важнейшим средством общения народов всего мира. Основы практического овладения иностранным языком закладываются в школе с тем,\ чтобы в дальнейшей учебной и профессиональной…

Акжалов, Беккелди Киялбекович
1995
Комплексное использование средств визуальной наглядности в УМК как путь повышения эффективности обучения иностранному языку

Анализ учебников и наглядных пособий, созданных на базе коммуникативного подхода (например, зарубежных: Highlight Intermediate, 1992; Language in Use. 11991; Connect, 1992; Project English, 1987; Elesentary Communication Games,. 1987…

Малахина, Светлана Андреевна
1995
Конструирование учебного предмета "География (землеведение)" среднего общего образования

Среди многих причин этого явления центральное место занимает система получения и передачи школьникам знаний о наиболее общих законах, окружающей среды /4/. Дефекты системы искажают возникающую в сознании обучаемого научную картину* мира текущей исторической эпохи, принижая роль законов в истолковании явлений. Искажённая научная картина мира…

Сватков, Николай Михайлович
1995
Контроль владения диалогической формой устного официального сообщения (Французский язык, неязыковой ВУЗ)

Проверка владения отдельными видами речевой деятельности предполагает, по сути дела, разрыв компоненФов устного общения (говорения и слушания), поскольку общение является процессом двусторонним, включающим и восприятие речи, и ее продуцирование. Таким образом, контролируя отдельно говорение и отдельно аудирование, мы изначально нарушаем структуру…

Тихомирова, Екатерина Владимировна
1995
Коррективный курс слухо-произносительных навыков французского языка на продвинутом этапе обучения (Языковый вуз)

У большинства выпускников не сформирована способность понимать речь, которая отмечена индивидуальными особенностями произношения к неполным стилем, речь студентов невыразительна и монотонна /особен-» но монологическая…

Кошкина, Марина Ильинична
1995