Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Чувство музыкальной формы ("Архитектоническое чувство") и его развитие в процессе музыкальных занятий (на материале инструментальной подготовкистудентов педагогического ВУЗа)
Современному миру необходимо гармоничное сочетание материального и духовного начал, соединение цивилизации и культуры. Искусство помогает гуманистически ориентировать все сферы цивилизации и культуры. Его функция заключается в том, чтобы служить прогрессивному развитию общества, ставить перед ним философские, нравственные, социальные проблемы… |
Красовская, Елена Павловна
|
1996
|
Экологическое образование учащихся в процессе обучения Географии Республики Казахстан
ЖАЛПЫ СИПАТТАМА Зерттеулін кекейкестілігі Ерте замаинан бері адамзат езінін тіршілігіне кажетгі затгардык барім табигат казынасынан алып келеді. Казіргі кезде адамдар табигат байлыктарын ез керегінше алып, пандага жаратып кана коймай олардын табига калпына ірі-ірі езгерістер енгізуде. Адамдардын табигат зандылыктарымен санаспау себебінен туындаган… |
Есназарова, Улжалгас Амзеевна
|
1996
|
Экономическое воспитание учащихся при обучении общей и специальной химической технологии в технических лицеях химического профиля
В области образования этот подход ставит проблему формирования целостной системы экономических знаний, которая включала бы как вопросы экономической, теории, так и знания, соответствующие определенной профессиональной деятельности. Возникает необходимость взаимосвязи экономической и профессиональной подготовки учащихся средних профессиональных… |
Даутова, Гузалия Жевдятовна
|
1996
|
Экскурсия как полифункциональное средство решения учебно-воспитательныхзадач в альтернативной школе при обучении химии
Многие новые интегральные дисциплины, отпочковывающиеся от базовой дисциплины, требуют более полного и разностороннего знакомства с природой, культурой (всеми ее сторонами): материальной, духовной, художественной и социальной. Углубленное и допрофильное изучение предмета, реализация принципа региональное™ заставляют более внимательно посмотреть на… |
Попова, Наталья Алексеевна
|
1996
|
Эмоционально-речевое развитие учащихся на основе использования музыки в системе работы над коммуникативными умениями
Такие процессы приводят к тому, что на школьных уроках в массовой школе все меньше звучит эмоциональная, выразительная речь, не только в содержательном, но и в исполнительском компоненте. Высказывание как показатель эмоционального и речевого развития, как посредник между учеником и искусством вытесняется, т.е. утрачивается речь в ее… |
Вершинина, Галина Борисовна
|
1996
|
Эстетическое развитие учащихся при изучении нартского эпоса в осетинской школе
В арсенале художественного наследия того или иного народа видное место занимает устно-поэтическое творчество, веками служащее людям, определяя их нравственно-этическое начало на фоне отражения исторических судеб. В этом плане стихотворные строки А. Исаакян, посвященные тысячелетию армянского эпоса «Давид Са-сунский» («В сказаньях этих величавых… |
Бежаева, Фариза Георгиевна
|
1996
|
Активизация творческих способностей дошкольников и младших школьников в процессе работы различными художественными материалами
Действенное отношение детей к окружающему миру способствует активизации творческих процессов, направленных на разные виды изобразительной деятельности, (конструирование, моделирование, лепка, вырезание, вышивка, плетение и др.), формирующие их "ручную умелость… |
Голованова, И. Л.
|
1995
|
Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении курса стереометрии
Так, до сих пор довольно жрокое распространение в массовой практике имеет механическое, формальное повторение,' при котором изученный ранее материал повторяется совершенно аналогично, как он изучздея ранее. Этс> обусловлено тем, что результаты многих исследований не внедрена в ийольнуо практику, шло известны учителям, что характерно для нашей… |
Исаков, Коммунар Исакович
|
1995
|
Вариативность содержания и методики проведения физического практикума в средней школе
Нине происходит смена "идеологии" педагогики. Для-того чтобы общество в целом было демократичным, могло „существовать и прогрессировать, каждая личность • в нем должна в рамках закона ■ быть свободной, иметь возможность раььиватьоя, сообразуясь со своими склонностями и интересами. Поэтому на первый план выходит педагогика, сотрудничества… |
Берлина, Татьяна Робертовна
|
1995
|
Графический дизайн в системе эстетического воспитания и художественного образования школьников среднего и старшего подросткового возраста на уроках изобразительного искусства
Человеческое мышление в условиях его современного развития приобретает все более динамичный и многогранный характер, общество ориентируется на специалиста с развитым интеллектом и широким диапазоном потенциальных возможностей, творческих - прежде всего.При этом его культура в широком понимании является результатом эстетического развития в системе… |
Постников, Николай Олегович
|
1995
|
Динамические задачи как средство совершенствования процесса обучения геометрии в средней школе
Проведенный нами анализ пскхолого-годагогическоя и католической литературы, посвященной проблеме конструирования динамических задач, позволяет сделать следующие выводы… |
Калинкина, Татьяна Михайловна
|
1995
|
Дифференцированный подход в обучении студентов-филологов практической грамматике неродного языка (на материале русского простого предложения)
В результате признания Республикой Узбекистан независимой суверенной государственности, официального закрепления статуса государственного языка за узбекским языком, резко сузились сферы функционирования русского языка. Требование всеобщего свободного владения русским языком в настоящее время представляется нереальным. Тем не менее, существует… |
Хамраева, Елизавета Александровна
|
1995
|
Заинтересование учащихся изучением математики по системе упражнений межпредметного содержания
Преподавание предметов есгестввино-нагвмагичэскэгв цик"а двлжиь осуществиться с пояэць» з^дзч прикладного характера к по характере упражнений натреднэтнег* содержаний… |
Бабунашвили, Лали Михайловна
|
1995
|
Изучение движений фигур в курсе геометрии общеобразовательной школы II ступени
Назріла потреба проаналізувати досвід минулого,окрема реформи поча|І під керівництвом А.Н.Колмогорова, зробити висновки корисні на сьогодні, уважніше придивитись до плідних нереалізованих Ідей… |
Матяш, Ольга Ивановна
|
1995
|
Изучение коннотативного значения лексических единиц в курсе "Современный русский литературный язык" на национальных (таджикских) отделениях педвузов
Коннотативная лексика представляет особый пласт русского лексикона, так как экспрессивные единицы выполняют две функции: функцию номинации и функцию выражения отношения к объекту, называемому тем или иным словом… |
Паршакова, Н. А.
|
1995
|
Изучение лексических паронимов как средства совершенствования речи учащихся начальной школы
Изучение лексической паронимии в аспекте совершенствования речи учащихся начальной школы продиктовано важностью активизации работы по культуре речи на пропедевтическом этапе… |
Кулебаба, Елена Петровна
|
1995
|
Изучение морфологии русского языка в 5 классе казахской школы
Принятый в 1989 году закон "О языках в Казахской ССР" открывает возиовности для бесконфликтного перехода к паритету казахского, русского в других языков, двйствувдих в республике; В связи о этим проблема овладения учащимися русскил языком как средством общения продолжает оставаться одной из актуальных п проблем обучения… |
Утегенова, Дина Ильясовна
|
1995
|
Изучение романа "Тихий Дон" М.А. Шолохова в современной бурятской школе
Гуманистический характер образования, приоритет свободного развитие личности на основа общечеловеческих ценностей определены кекду народными документами "Декларация прав человека", "Конвенция з правах ребенка", ловнми законаш "Об образовании" Российской Федерации 'и Республики Бурятия как основные^принципы государственной политики… |
Санхадаева, Цыбык-Ханда Сампиловна
|
1995
|
Изучение сатирических произведений на завершающем этапе литературного образования школьников
Следствием повышенного интереса к вопросам сатиры, отмечавшимся начиная еще с трудов критиков, литераторов прошлого века, является неослабевающее внимание в ней литературоведения и… |
Новикова, Лариса Васильевна
|
1995
|
Изучение творчества Л.Н. Толстого в средней школе СРВ
В условиях всеобщего среднего'образования школа несет особую ответственность за приобщение учащихся1 к мировой литературе. Изучение творчества крупнейших писателей1 мировой литературы'в школе имеет большое значение для расширения культурного кругозора учащихся и их идейно-эстетического развития. Знакомство с произведениями мировой литературы… |
Чан Тхань Бинь
|
1995
|