Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие речи учащихся при изучении синтаксисапростого предложения
Цазіргі гилым мон техіг.іканші жодел гчаркшмен даиыган ке-зеківде, пдамзаттіщ ойлау жуйєсі іс'/рделеніп, рухали осугз деі-ш уытылысц орбіген кезде тілдіц коїжунякативтік ^игмотіїїїи їо.іЬ'к коріиуі оііьі /тілді/ цогаздатн карым-цатынасш реттгу упій саяси, злеуиеїтік ма^сатта мсумсау цуральїна айпалуимен аникта--ладц. бйткені к&зіргі уакытта тглд… |
Саламатова, Зада Калабаевна
|
1994
|
Развитие творческих способностей школьников и студентов художественно-графического факультета в графической деятельности
Творческие способности развиваются в постоянном и разнообразном учении при активном использовании имеющихся знаний и умений в конкретной учебной деятельности. В полной мере это относится и к графической деятельности, требующей выполнения ряда мыслительных и познавательных действий, качественное воплощение которых осуществляется при наличии у… |
Катханова, Ю. Ф.
|
1994
|
Развитие у студентов опыта профессионально-творческой деятельности (на примере выполнения лабораторных работ в курсе общей физики в технических вузах)
Одним 1з найважливших завдань сучасного навчання у вуз! е виховання творчо* особистост1. Набуття досв1ду профес)йнот-ворч1й д!яльност1 повинно починатися з перших дн1в навчання у вуз1. Сучасне виробництво потребуе фах1вц!в, як1 мокуть са-мост1йно формулювати мету роботи, ставити завдання та планува-ти етапи г! виконання, приймати нетрадицШп… |
Панфилова, Фаина Максимовна
|
1994
|
Развитие читательского воображения школьников (5-8 кл. )
Состояние исследования проблем ы . Ретроспективное рассмотрение проблемы в контексте искусствознания, методики, педагогики, психологии позволило установить, что воображение, как важнейший феномен человеческой личности, подразделяют на воображение воссоздающее или творческое. Такое деление необходимо и в какой-то степени правомерно, оно позволяет… |
Коновалова, Л. И.
|
1994
|
Развитие школьного математического образования в Казахстане
Обновление школы, ориентированное на новый социальный заказ общества, развитие школьного математического образования на качественно новом уровне невозможны без проведения научно-критического анализа богатого опыта и знаний, накопленных предыдущими поколениями, а также без учета национальной и региональной специфики при сохранении общих принципов… |
Дюсембаева, Гульжиян Смагуловна
|
1994
|
Развитие эмоциональной сферы старшеклассников при изучении лирики
Проблема изучения лирики в школе - одна из сложнейших проблем преподавания литературы. Педагогическая практика и многолетний , опыт подсказывают, что это связано с целым рядом, существенных факторов; со спецификой этого рода литературы и особенностями его восприятия, сложностями анализа поэтического произведения как искусства слова… |
Сосновская, Ирина Витальевна
|
1994
|
Речевая деятельность учащихся IX-XI классов в процессе изучения литературы
Сегодня, однако, в понимании актуальности проблемы совершенствования речевой деятельности учащихся при изучении литературы жизнь вносит определенные коррективы. Становление в России гражданского общества, углубление гуманизации общественной жизни, начавшийся процесс возрождения духовности, возвращение к истокам и традициям отечественной культуры… |
Леонов, Cepгeй Александрович
|
1994
|
Речевое развитие учащихся при восприятии и продуцировании текста
Речевое развитие неразрывно связано с развитием интеллекта, со становлением личности, в данном случае языковой личности.Формирование языковой личности немыслимо без знания языка художественной литературы. Вводя понятие "языковая личность", В.В.Виноградов видел свою задачу в исследовании языка художественной литературы во всей его сложности и… |
Жумадилова, Г. А.
|
1994
|
Роль внеклассной работы для развития речи на казахском языке учащихся русской школы
Ззриаудіц актуальними!. 1969 игла дкркуйекїін 22. пуядааында . Кавад Тіліна менлекеттік мэртабз бсрген Тіл туроли Заі; дабияданды. Бул;80іїду ¡гузеге асіфу «адсатинда республика укімотіпіц "Казан . .. ССР-тндо цавщ тілі мен'.басда улт тілдеріи 2000 гоїлга. дейтнгі кеээаде дакугудаї Мгилекеттік багдарламасы сарияланды… |
Кундакова, Алтынбиби Болаткалиевна
|
1994
|
Роль и место творческих задач при изучении элементов математического анализа
Именно данная точка зрения на природу творчества и составила методологическую основу нашего исследования, проведенного в рамка) дэятельностной концепции обучения… |
Шабанова, Мария Валерьевна
|
1994
|
Роль учебных и литературно-художественных телепередач в профессиональной подготовке учителя-словесника
Задачи совершенствования выссего образования на современном этапе вызвали необходимость значительных изменений в вузовском учебном процессе, перехода к новой его организации. Дидактическая вузовская система, стремясь внести свой вклад в социально-экономическое продвижение общества, рассматривает множество проблем современного обучения. Решение… |
Костина, Наталья Ивановна
|
1994
|
Русскоязычный потенциальный словарь в языковом сознании польских учащихся (теоретическое и экспериментально-эмпирическое исследование)
Роль чтения как актуального вида речевой деятельности в расширении межъязыковых контактов не вызывает никакого сомнения. Качество чтения как на родном так и на иностранном языке определяется рядом общих параметров: быстрота чтения, процесс осмысления, извлечение и интерпретация содержащейся в тексте информации. При чтении иноязычного текста… |
Грабска Марцелина
|
1994
|
Самостоятельная внеурочная работа над иноязычной лексикой в старших классах средней школы (английский язык)
Значение внеурочной работы для развития познавательной самостоятельности при овладении различными аспектами иностранного языка объясняется том, что глубина и прочность основных представлений, понятий и умений учащихся, формируемых е классе, в значительной степени зависит от рационально организованной самостоятельной роботы дома. В процессе… |
Говорова, Нина Ивановна
|
1994
|
Связь слов в словосочетаниях и предложениях гагаузского языка и методика преподавания
Принятое в школах Молдовы обучение на русском языке привело к частичной утрате гагаузами своего родного языка, ослаблению национального самосознания… |
Бабогло, Игнат Игнатьевич
|
1994
|
Система внеклассной работы по астрономии как форма внешней дифференциации при обучении физике
Тенденция учебных дисциплин к интеграции предполагает формирование целостного видения мира, места и роли в нем человека, на основе объединения родственных предметов, т.е. создания та… |
Пивоваров, Александр Анатольевич
|
1994
|
Система лабораторных работ как средство усиления математической и профессиональной подготовки студентов технических специальностей вуза
Такая локальная организация математического материала, по существу, означает построение некоторой теории, описывающей, хотя и упрощенно, моделируемый объект деятельности, приближая процесс обучения математической деятельности к процессу исследования. Исследования в математике и других областях знания, где применяется математика, начинается с… |
Исаева, Раиса Петровна
|
1994
|
Система обучения русской орфографии в школах Беларуси
Анализ общественного ыноняя по вопросу орографической подготовки школьников, предпринятый методистом М.М.Разумовской, показал, что как родители, так и педагоги сетувт на трудность самой орфографии, предлагают пересмотреть порт оценок письменных ученических работ в сторону их смягчения. Однако можно предположить, что трудность практического… |
Печенева, Татьяна Анатольевна
|
1994
|
Система работы по формированию у студентов-азербайджанцев навыков и умений передачи временных значений
Вэйду гзлоненаого объект ст.» .исследования -.был- язбрзн пропеоо обучения,'.» изсрбз'!джаис«о1 аудитории арененНым конструкциям руо-ского япика… |
Мамедова, Эсмеральда Гейси кызы
|
1994
|
Система фундаментальных требований педагогической эргономики к средствам учебного демонстрационного эксперимента
Революционные преобразования во всех сферах нашего общества предполагают и глубокие изменения в учебно-воспитательном процессе как общеобразовательны! школы, так и вуза. Вопроси совершенствования различных сторон педагогического процесса стали объектом внимания ряда всесоюзных и республиканских научно-практических конференций. На них отмечалось… |
Наумчик, Виктор Николаевич
|
1994
|
Слова с недифференцированным значением рода как лингвометодическая проблема в обучении русскому языку
Для ухудшения качества преподавания специальных дисцишити яа филологических факультетах необходимым является постоянное совер-иенствование учебных программ,где отралались бы достижения современной лингвистики и лингводидактики.и внедрение новых форм и методов усвоения учебного материала,а также поиски эффективных путей активизации самостоятельной… |
Муродов, Турсунмурод Эргашевич
|
1994
|