Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Обучение немецкому языку во взаимосвязи с экологическим воспитанием Дополнительные возможности в решении проблемы повышения мотивации изучения ИЯ у школьников открывают созданные с учетом новых исторических условий концепции школьного обучения иностранному языку…	Зеня, Любовь Яковлевна	1993
Обучение педагогическому диалогу студентов-русистов иноязычных групп Анализ школьной практики показывает, что именно в сфере обща-ния кроются многие исгашшо причины педагогических неудач. Нередко хорошо подготовленный урок, не подкрепленный точной и яркой речью учителя, не реализует до конца свои обучающие и особенно воспитывав^а возможности…	Джуманиязова, Саломат Рузметовна	1993
Обучение пониманию художественных произведений с учетом национальной культуры учащихся Практика преподавания русского язвха иностранца« со всей очевидностью доказывает, что даяе при достаточно свободной владении язакои учааиеса испытывают "трудности в поникании ху-дохественнноп литература. Поэтому продолааптся поиски наиболее оптимальных вариантов решения проблемы понимания и восприятия русских гудокествеаних произведения…	Селиванова, Светлана Ивановна	1993
Обучение порядку слов русского языка в начальной кыргызской школе Обоснование темы. Порядок слов как неотъемлемый компонент структуры предложения должен усваиваться о начальной киргизской школе попутно при прохождении всех тем курса. Однако овладегше учащишея киргизской школы порядком слов на практике обычна имеет интунтивно-иштативный характер: учащиеся в настоящее время но располагает какими-либо критериями…	Дарбанов, Беркутбай Ерматович	1993
Обучение пунктуации в 8 классе с применением ЭВМ Мы избрали в качестве грамматического материала для проведения экспериментальной работы пунктуационные правила с опознавательным признаком пунктограмм - слова, словосочетания и предложения, стоящие вне грамматической связи, - не случайно…	Молчанова, Елена Евгеньевна	1993
Обучение пунктуации с применением ЭВМ ( 5 класс) Компьютер должен и может найти применение преподавании различных дисциплин, з том числе и русского языка. Однако с учетом реальностей нынешней школы пока можно ставить вопрос не о компьютерном обучении, а лишь о применении компьютера наряду с другими средствами обучения. Рациональное использовглио нового средства, выявление оптимальных условий…	Новикова, Татьяна Федоровна	1993
Обучение русской монологической речи учащихся V-VI классов бурятских школ в условиях диаспоры В соврсменин* условиях пробла-« изучения ровного «зш?а у прибайкальских бура? актуальна. Она нобрэтав? особую осгрогу срэди атничс&киз групп бурятского селения, иэдагиа кчззтаж п различию; мзстиостли па прздода-Реопувликн Бурят»!» а Ус^-Ордщекого Дурям кого автономного руга. Методологически родной язык пзучяо^оя наподобие второ-\| иностранного…	Санжиева, Янжима Балдановна	1993
Обучение синтаксической синонимии русского языка учащихся старших классов таджикской школы (на материале синонимов субстантивных словосочетаний) Одна из важнейших задач, стоящих перед современной школой -повышение речевой культуры учащихся. Ее решение имеет глубокий социалышй смысл в период возрождения, роста национального самосознания всех народов CHI1, ибо уровень сформированное^ культуры речи отдельного человека в значительной мере определяет его интеллектуальную и эмоциональную…	Золина, Светлана Михайловна	1993
Обучение ситуационным клише французского языка учащихся средней школы Важное место в списке лексических единиц, обеспечивающих возможность говорения в заданных ситуациях общения,должны занять типичные для разговорной речи готовые высказывания,способствующие беглости речи , ее идиоматизации, языковой экономии…	Буланкина, Н. Г.	1993
Обучение студентов национальных групп неязыковых вузов способам выражения соматических состояний на русском языке Потребности социально-экономического развития общества, необходимость обеспечения стабильности в межнациональных отношениях настоятельно требуют научно обоснованного подхода в языковой политике. Закрепление за казахским языком статуса государственного в принятом в Республике Казахстан Законе о языках /1989 г.У1, безусловно, должно сыграть…	Джаксылыкова, Фариза Зайниддиновна	1993
Обучение студентов-узбеков письму коммерческих документов на русском языке …	Михеева, Татьяна Борисовна	1993
Обучение устной немецкой речи на коммуникативно-когнитивной основе на начальном этапе средней общеобразовательной школы (5-6 кл. ) В настоящее время в различных методических центрах разрабатываются варианты современной концепции обучения ИЯ в средней-школе. Положительно оценивая в целом идеи, содержащиеся в них, нельзя не отметить некоторые весьма дискуссионные, на наш взгляд, положения, в частности, касающиеся начального этапа обучения ИЯ в средней общеобразовательной школе…	Агафонова, Лидия Ивановна	1993
Обучение устному иноязычному общению студентов неязыкового вуза на основе социологической информации Акту а льн о стьтемы реферируемого исследования определяется самим характером методики преподавания иностранных языков (ИЯ) в неязыковом вузе. Обращенность ее в современных условиях к личности учащегося, стремление повысить интеллектуальность и проблемность в обучении общению на ИЯ побуждает методистов и преподавателей-практиков обратить особое…	Товчихо, Светлана Петровна	1993
Обучение учащихся IX класса связным высказываниям в жанрах публицистики (публицистические раздумья, устное публицистическое выступление) Согласно коммуникативно-деятельностному аспекту обучения речи в средней школе любое речевое действие учащихся должно подчиняться условиям коммуникации. Зависимость речевых явлений от сферы и функций речи рассматривает функциональная стилистика. Каждый функциональный стиль - это не что иное, как совокупность определённых жанров - устойчивых…	Писарук, Галина Васильевна	1993
Обучение учащихся-казахов залоговым формам русского глагола (6-8 классы) За последние десятилетия появилось немало исследований, внесших существенный вклад в улучшение качества преподавания русского языка нерусским учащимся. Однако и .сегодня существуют неразрешенные проблемы. К их числу следует отнести проблему обогащения речи учазихся основными формата лексико-грамматическнх единиц, называемых частями речи. К ним…	Джилкишиева, Майра Сейткапаровна	1993
Обучение учащихся младших классов продуктивному пересказу Бесспорно, такая последовательность работы при подготовке к пересказу необходима, Однако, чем объяснить тот факт, что дети, выполняя под руководством учителя сложную аналитико-синтетическую работу при подготовке к пересказу, воспроизвести прочитанное затрудняются, Их речь не только малосодержательна, но бедна,, сбивчива, невыразительна, С другой…	Ни, Любовь Федоровна	1993
Обучение учащихся приемам осмысления учебных лингвистических текстов Отечественная общеобразовательная школа осуществляет.возложенную на нре задачу, однако уровень ее реализации не соответствует общественным потребаэстям. В современном обучении преобладает эмпирически* подход к ^оршрованию познавательных сгособшсте», не раскрывающий потенциальных возшхгостей школьников…	Ембулаева, Татьяна Евгеньевна	1993
Обучение учащихся русской школы казахскому глаголу Каэ&цсган рвспубликасы - кап ултты немлзкэт. Мушц езі кзилвкз-тк иертэбе алтаи чазац тілін оші, уйрануді, н ге руді каїьгакта йтгвэгэ асцркп, ош яетілдіруцщ оте ^агегтілігін ДЭ^ЗЛЦЭЙД…	Сулейменова, Жаркынбике Нуаевна	1993
Обучение чтению газетных текстов на французском языке в старших классах средней школы Ео-первшс, в работе с авоязычяоЗ спои! учителя продаю читают только сообщения тала кратких егфрйзцкй обиеотвееко-тла-тичзского характера, которце не воегда отвечает ввтересаи в штребаоотяц старааклгссг.щ-;ов…	Чепик, Ирина Владимировна	1993
Обучение чтению на английском языке в старших классах на материале художественных текстов, адаптированных в двух вариантах сложности Для доспззния поставленной цели ксследовакхя в соотеэтстзек с ввдвилутой гипотезой было необходимо решать следующие задачи: I; теоретически обосновать и проверить на практике правомерность дэлэния учаддахся на две типологические подгруппы не-, основанзи достаточнсотн-нздоста^очкости уровня обученности для перехода-к чтзнгш гзксто'}, болез сложных…	Егорова, Оксана Ройдовна	1993