Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие самостоятельной деятельности будущих бакалавров технологического направления в процессе математической подготовки
Необходимо преодолеть противоречия между: о увеличившимся объемом подлежащей усвоению информации и дефицитом аудиторного времени; о увеличением доли самостоятельной работы в процессе профессиональной подготовки бакалавров технологического направления и отсутствием готовности студентов к самостоятельной деятельности в процессе математической… |
Крайнова, Елена Дмитриевна
|
2010
|
Развитие системы повышения квалификации управленческих кадров вуза на основе личностно-ориентированного подхода
При личностно-ориентированном подходе в системе повышения квалификации управленческих кадров вузов меняются образовательные приоритеты: основным выступает не объем приобретенных знаний и навыков, а личностное развитие, умение синтезировать и анализировать информацию, способность самостоятельно принимать правильные решения в нестандартной… |
Ярилова, Ольга Сергеевна
|
2010
|
Развитие системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей сферы образования на основе компетентностного и личностно-ориентированного подходов
В настоящее время одним из главных направлений деятельности ведущих университетов страны становится организация профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов различных профилей подготовки, прежде всего своих выпускников, в целях повышения их профессионализма в различных видах деятельности… |
Некрасов, Александр Михайлович
|
2010
|
Развитие социально-профессиональной активности студентов туристского вуза в условиях коммуникативно-тренинговой лаборатории
Это в полной мере относится и к образованию в сфере туризма, ставшему за последние пятьдесят лет одной из ведущих отраслей мировой экономики, включающей в себя работу огромного числа человеческих ресурсов. Высшее образование вообще, и туристское в частности, рассматривается сегодня как ведущий фактор социального и экономического прогресса… |
Панкратова, Елена Николаевна
|
2010
|
Развитие творческих способностей обучающихся в системе непрерывного математического образования
Несмотря на обширную проработку, решение проблемы развития творческих способностей требует дальнейших исследований, как общетеоретического плана, так и связанных с вопросами частного и прикладного характера. Как одно из направлений таких исследований мы рассматриваем вопросы развития творческих способностей обучающихся в процессе профессиональной… |
Гумеров, Ильнур Сабитович
|
2010
|
Развитие творческих способностей студентов - будущих менеджеров в процессе иноязычной подготовки
Особенностью профессиональной деятельности современного менеджера является анализ большого количества проблем при полном учете существующих факторов. Продукт деятельности современного менеджера - управленческие решения, которые требуют анализа большого количества нестандартных проблем, информации, генерирования большого разнообразия альтернатив и… |
Хусаинова, Гузель Рафаэлевна
|
2010
|
Развитие творческого мышления студентов университета на занятиях иностранного языка
К сожалению, приходится констатировать, что, несмотря на значительное количество работ, посвященных проблеме подготовки специалистов с высшим образованием, ряд вопросов является недостаточно освященным и требует более глубокого и детального изучения, а также, теоретического обоснования… |
Чистюлина, Елена Владимировна
|
2010
|
Развитие творческого потенциала будущих педагогов профессионального обучения (дизайн) в процессе учебно-исследовательской деятельности в вузе
Сейчас под дизайн-образованием понимают целенаправленный процесс формирования личности специалиста, обладающего умением осуществлять профессиональную деятельность, направленную на личностное и творческое развитие в условиях специально созданной образовательной среды… |
Соловьева, Наталия Николаевна
|
2010
|
Развитие творческого потенциала педагога в процессе научно-методической деятельности
Научно-методическая деятельность - инновационный процесс, в ходе которого происходят не отдельные, локальные, а сущностные изменения типа образования, поворота всех его компонентов — цели, содержания, методов и форм организации, критериев оценки результатов — к личности учащегося и его воспитателя, их ценностно-смысловому развитию… |
Федоров, Сергей Александрович
|
2010
|
Развитие творческого потенциала педагога дополнительного образования в системе повышения квалификации
При этом исследователи рассматривают данную проблему либо в контексте образовательного пространства общеобразовательной школы, либо системы дополнительного образования детей, и лишь незначительная часть исследований затрагивает процессы развития творческого потенциала учителя-предмет-ника в системе повышения квалификации, студента в системе… |
Иванченко, Валентина Николаевна
|
2010
|
Низиков, Мирослав Александрович
|
2010
|
|
Развитие технического творчества учащихся при обучении физике в образовательной системе "школа-технический вуз"
Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования: каковы пути развития технического творчества учащихся в образовательной системе «школа - технический вуз… |
Акулова, Юлия Владимировна
|
2010
|
Развитие толерантности как ценностной ориентации курсантов вузов МВД России в системе профессионального образования
На наш взгляд, ведущая роль в трансляции идеи толерантности принадлежит образованию. Образование сегодня становится той сферой, в. которой гфедставленБгтштересБгбольшинства-населения-странь1.-Это-Связано с высоким уровнем специализации в сфере общественного труда и необходимостью постоянного повышения профессионального мастерства или… |
Гайдукова, Ольга Михайловна
|
2010
|
Развитие толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования
Учитель физической культуры, строящий обучение и воспитание на толерантной основе, создает условия для становления и развития личности ученика. Вместе с тем толерантность вовсе не означает безразличие к любым действиям и поступкам или взглядам. Границы допустимости толерантности должны определяться нравственными категориями… |
Гурьянов, Андрей Михайлович
|
2010
|
Развитие управленческих компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в процессе повышения квалификации
Вместе с тем, в системе образования до сих пор распространена практика назначения руководителем общеобразовательного учреждения наиболее опытного и компетентного педагога, который в процессе профессиональной подготовки в вузе освоил компетенции в сфере педагогической деятельности. Управленческих знаний и опыта руководства организацией такие… |
Сторожева, Ольга Ивановна
|
2010
|
Развитие художественно-творческих способностей будущих учителей изобразительного искусства в процессе изучения курса компьютерной графики
Проблема развития творческих способностей студентов весьма актуальна, потому что проявление творчества во всех сферах жизни стало социальной потребностью современного общества. Креативность (творческость) рассматривается как важнейшая профессиональная характеристика и необходимое личное качество будущего специалиста в области художественного… |
Хайруллин, Артур Рамилевич
|
2010
|
Развитие экономической компетентности студентов вузов
Новые приоритеты в развитии высшего профессионального образования, обозначенные в Концепции социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020г, связаны прежде всего с достижением нового качества образования, соответствующего как потребностям рынка труда, так и международным стандартам. Приведению качества подготовки… |
Овакимян, Екатерина Евгеньевна
|
2010
|
Развитие экранной культуры курсантов младших курсов военного института в процессе самостоятельной работы
Профессиональное военное образование сегодня должно дать будущим военным специалистам навыки работы с электронной информацией, четкие знания о возможностях экранного представления информации в современной армии в целях конструкторской, организационной, просветительской, обучающей и другой работы, умения самостоятельно и быстро ориентироваться… |
Саввантиди, Анна Ивановна
|
2010
|
Развитие эмоциональной устойчивости будущих педагогов в высшем учебном заведении
Анализ педагогической и психологической деятельности преподавателей вузов показал, что одним из значимых факторов регуляции действий является эмоциональная устойчивость. Вместе с тем, регулятивная функция эмоций оставалась и продолжает оставаться вне поля зрения многих исследователей. Эмоциональная устойчивость является важной составляющей… |
Савченков, Алексей Викторович
|
2010
|
Разработка модульных программ профессионального обучения трактористов на компетентностной основе
В трудах B.C. Леднева и П.Ф. Кубрушко обоснована инвариантная структура содержания общего и профессионального образования. Деятельностный подход к проектированию содержания образования, направленного на всестороннее развитие личности, отражен в трудах… |
Капитонов, Андрей Викторович
|
2010
|