Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Сравнительно-педагогический анализ профессионального кооперативного образования в России и Великобритании
Выявленные противоречия между необходимостью изучения и анализа систем образования в зарубежных странах как обязательного условия вхождения России в мировое образовательное пространство и отсутствием знаний об особенностях профессионального кооперативного образования в России и Великобритании на современном этапе, между потребностями общества в… |
Витохина, Ольга Алексеевна
|
2004
|
Сравнительно-педагогический анализ развития европейских систем профессионального образования
На преодоление этих противоречий направлена политика широкомасштабной модернизации образования, которая определяет необходимость конструктивного анализа и эффективного использования лучшего европейского опыта. На концептуальном уровне это возможно осуществить посредством сравнительной педагогики, теоретического исследования фундаментальных основ… |
Полтавцева, Елена Сергеевна
|
2004
|
Сравнительно-педагогический анализ систем среднего профессионального образования Швеции и России
Ведущие страны мира в последние годы модернизируют свои системы образования. Социально-политические изменения, происходящие в этих странах, определяют новые цели и задачи национальных систем образования. Наиболее широкомасштабные реформы имеют место в Европе. В 1999 г. после принятия 29 государствами Болоньской Декларации страны-участницы… |
Исмаилов, Эльхан Эюб оглы
|
2004
|
Стажировка как форма повышения квалификации педагогов учреждения дополнительного образования детей
Ответом на эти задачи стала принятая Правительством РФ в 2002 г. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Принципы, заложенные в данном документе, требуют нового подхода к подготовке, повышению квалификации и переподготовке педагогического корпуса… |
Новохатько, Ольга Васильевна
|
2004
|
Становление научной рациональности у студентов вуза
Сформированность и особенности становления научной рациональности у студентов в образовательном процессе вуза специально не рассматривались. Специальные исследования по становлению научной рациональности у студентов, обучающихся в высших учебных заведениях, требуются потому, что это более точно позволяет понять сложившуюся ситуацию, более… |
Левченко, Любовь Михайловна
|
2004
|
Становление профессиональной компетентности студентов - специальных психологов в образовательном процессе вуза
Подготовка специалистов - специальных психологов в вузах страны осложняется недостатками традиционной практики обучения: «студент только на «излете» формирует модель профессии, своё «Я» в профессии; у выпускника складывается канонический, застывший образ профессии, и, как ему кажется, наивысший уровень профессиональной компетентности; в сознании… |
Зволейко, Елена Владимировна
|
2004
|
Становление профессиональной культуры у будущих учителей средствами учебной дисциплины "иностранный язык"
Переосмысление педагогического образования с точки зрения культурологического знания высвечивает спектр новых проблем, связанных с профессионально-личностным становлением педагога как субъекта культуры: самоопределение в поликультурном, поливариантном профессиональном пространстве, ориентация на развитие ценностно-смыслового отношения к профессии… |
Межакова, Елена Леонидовна
|
2004
|
Становление творческой личности учителя иностранного языка средствами театральных технологий
Идея формирования творческой личности учителя, который, вводя учащихся в мир культуры другого народа, развивается сам и развивает школьников, постигает символы и знаки и способствует их постижению школьниками через наделение смыслом символов и знаков, являясь отображением тенденций развития общества, стимулирует поиск способов и средств… |
Кашина, Елена Георгиевна
|
2004
|
Становление физической культуры личности студентов технического университета
Физическая культура представляет собой субъективный и объективный аспект жизни людей и поэтому является составной частью формирования условий труда и жизни человека. Физическая культура помогает сохранению, укреплению здоровья и работоспособности людей, дает им возможность подниматься к вершинам физического и духовного совершенства. Тем самым она… |
Матухно, Елена Викторовна
|
2004
|
Структура и динамика профессиональной направленности личности в процессе музыкального образования в вузе культуры и искусств
Особенно актуально разрешение поставленных проблем применительно к процессу профессионального образования специалистов, для которых личностные составляющие профессиональной успешности играют ведущую роль, в частности к дроцессу подготовки музыкантов-исполнителей в вузе культуры и искусств… |
Подлеснов, Андрей Александрович
|
2004
|
Структура и содержание дополнительной военно-профессиональной подготовки специалиста в инженерно-строительном вузе
Однако, как предыдущее, так и- новое поколение программ подготовки . офицеров запаса на военных кафедрах при высших учебных заведениях, введенное в действие с 1 сентября 2003/04 учебного года, обеспечило решение этой задачи лишь по ряду военно-учетных специальностей. Например, при подготовке инженерного состава Военно-воздушных сил, инженерного… |
Чистоусов, Владислав Анатольевич
|
2004
|
Структура и содержание экономической подготовки педагогов профессионального обучения
В связи с этим в настоящее время существует объективная необходимость в разработке теоретических основ, определении и научном обосновании структуры и содержания экономической подготовки педагогов профессионального обучения… |
Пятышкин, Алексей Алексеевич
|
2004
|
Субъектно-деятельностный подход в лингвистической подготовке студентов неязыковых вузов
Проблема изучения профессионального образования как индивидуального творчества человека теоретически актуальна для обоснования субъектно-деятельностных представлений о содержании развития будущего специалиста в условиях сознательного самоопределения в ситуации обучения… |
Сороковых, Галина Викторовна
|
2004
|
Творческая направленность личности руководителя как условие инновационного подхода к организации образовательного процесса в профессиональном колледже
В педагогике проблема изучения труда руководителя образовательного учреждения (РОУ) является одной из важнейших научно-практических проблем. От продвижения ее фундаментальных разработок в значительной мере зависит успешность организации эффективной работы педагогических коллективов и конкретного педагога… |
Ерин, Вячеслав Васильевич
|
2004
|
Творческая самореализация будущего педагога-художника в процессе профессиональной подготовки в вузе
Необходимо отметить, что понятия «самореализация», «самоактуализация» и некоторые другие, используемые при обсуждении современных проблем российской педагогики, напрямую связаны с основными направлениями гуманизации образования. Однако, несмотря на то, что эти понятия достаточно часто встречаются в научной литературе, нередко они используются в… |
Чеглякова, Наталья Леонидовна
|
2004
|
Творческое саморазвитие учителя в сельском социуме как педагогическая проблема
В современных условиях школа является единственным интеллектуально-культурным центром, центром непрерывного образования сельского населения. Организуя свою деятельность на основе интеграции всех образовательных возможностей социума, она становится активным субъектом преобразований, направленных на оздоровление социальной среды… |
Федотова, Галина Александровна
|
2004
|
Теоретико-методологические основания дифференцированного подхода в постдипломном педагогическом образовании
Эти подходы достаточно эффективны для школьного образования, однако прямой их перенос в постдипломное педагогическое образование зачастую приводил к тому, что педагог рассматривался преимущественно как объект образовательного процесса. Сложившаяся ситуация делает необходимым создание целостной модели реализации дифференцированного подхода в… |
Баранов, Петр Анатольевич
|
2004
|
Теоретическая и практическая подготовка социальных работников в университетах Канады
Как полагают российские ученые, овладение мировым опытом социальной работы, одновременная разработка собственных моделей, теорий и методов социальной работы, учитывающих культурные традиции, состояние и ресурсы современного российского общества, станут предпосылками и одновременно прочной основой для развития профессии социального работника… |
Чотчаева, Аминат Магомедовна
|
2004
|
Теоретические аспекты и методика повышения качества правового образования будущих педагогов
В большей степени это касается подготовки студентов педагогических вузов, так как для современной общеобразовательной школы характерно повышение требований к педагогам и их деятельности. Обществу нужны высококвалифицированные учителя, способные, независимо от того, какой предмет они преподают в школе, позитивно влиять на правовое развитие и… |
Назарова, Ольга Юрьевна
|
2004
|
Теоретические основы и практика формирования графической культуры у студентов технических вузов в условиях модернизации высшего профессионального образования
В мировой практике образования и в системе подготовки специалистов в высшей инженерно-технической школе изучение черчения издавна входит в содержание профессионального образования как его неотъемлемая часть… |
Кострюков, Андрей Всеволодович
|
2004
|