Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

По данным Госкомстата России, НИИ гигиены детей и подростков за последние 5 лет уровень первичной заболеваемости вырос в стране на 12%, а общей заболеваемости — на 15%, около 90% детей школьного возраста имеют отклонения в состоянии физического и психического здоровья. Дети оказываются больными уже с момента рождения, до 80% хронических…

Однако, как показывают проведенные нами эмпирические исследования, анализ работы ряда высших учебных заведений Уральского региона, уровень культуры коммуникации студентов ниже среднего, причем испытуемые не в…

Культура общения как характеристика человека культуры заявляется, но подробно не рассматривается. Образ человека культуры описывается с помощью личностных качеств (свободная, духовная, творческая, гуманная), где базовые ценности жизненной позиции человека культуры обозначаются, но подробно не рассматриваются. Таким образом, дальнейшее развитие…

Очевидно, что система образования должна учитывать эти глобальные перспективные тенденции, существенно усиливая ориентацию обучения на оптимальное использование возможностей современных информационно-образовательных технологий, своего рода культуру мультимедийного образования, которую мы понимаем как совокупность следующих аспектов: системное и…

Сегодняшний вуз ещё не готов выпускать учителей, способных сопровождать ребенка во взрослый мир, быть открытыми к принятию его жизненного опыта, устремленных к искреннему взаимодействию, основанному на осознании ценности природы ребенка…

Между тем основной идеей бизнес-образования должно стать понимание того, что формирование ценностных ориентаций менеджера, его нравственной культуры не менее важная задача, чем формирование его профессиональной компетентности. Для общества немаловажное значение имеет, на какие ценности ориентируется управленец, так как это во многом определяет…

Учреждения дополнительного образования детей обладают потенциалом для воспитания нравственной ответственности подростка, так как представляют собой гармоническое единство познания, творчества, общения детей и взрослых на основе постижения смысла жизни и формирования гуманистических ценностей…

Проблема воспитания образовательной самостоятельности будущего учителя до настоящего времени в научных исследованиях рассматривается недостаточно. Разработка теоретических, методологических основ воспитания образовательной самостоятельности будущего учителя позволяет создать условия для востребования таких качеств личности как активность…

Необходимость решения этих проблем актуализирует важность нравственного воспитания подрастающего поколения, главным из аспектов которой выступает воспитание такого социально-ценностного отношения человека к здоровью как ответственность…

Ответственность, как показали результаты эмпирических наблюдений и теоретического изучения, способствует успешному обучению, профессиональному труду и проявляется в деятельности. Учебная деятельность обладает значительным воспитательным потенциалом, который, как показывает анализ научно-педагогической литературы, используется в образовательной…

В статье 2 Закона Р.ф. «Об образовании» определены требования к воспитательной деятельности в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, где среди важнейших названа задача патриотической направленности, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье…

Таким образом, остро востребуется поликультурная личность и, как следствие, возрастает социальная роль общеобразовательной школы. Как научить современного подростка преодолевать трудности поликультурного общения, избегать конфликтов на этой почве, выходить из конфликтной ситуации, сохраняя свое и не унижая достоинство Другого? Только максимальное…

Как известно, поддержание высокой боевой готовности подразделении боевого обеспечения, развитие у личного состава высоких морально-боевых качеств немыслимо без ответственного отношения офицеров к выполнению профессионального долга. Вместе с тем, в современных условиях отмечается более позднее наступление социальной зрелости юношества, а элементы…

В России процесс модернизации общества растянулся не на одно столетие, принимая особо болезненные формы в первой трети XX века и на его исходе. Отмеченное сходство между обеими эпохами не может не обратить нашего взгляда в прошлое, не побудить к рассмотрению современных проблем образования и воспитания через призму исторического опыта…

На рубеже XX-XXI веков российскими философами, психологами, педагогами немало сделано для теоретического осмысления многообразия осмысления проблем толерантности…

В этой обстановке одним из важных условий построения позитивных отношений с представителями других национальностей является взаимодействие на основе толерантности, понимания, уважения взглядов, мнений, традиций, культур других стран и народов Вектор толерантного образования должен быть направлен на создание условий для обеспечения свободы и…

Способность принять иную точку зрения становится одним из признаков человека, обладающего устойчивыми социальными и нравственными убеждениями, умением усваивать и перерабатывать новую информацию, способного к социальной адаптации…

Решение проблемы объективно зависит не только от государственных решений, но и конкретных социокультурных шагов: требуют педагогического осмысления вопросы создания особой воспитательной среды детского дома, подготовки педагогов-воспитателей, способных на практике изменить сложившуюся ситуацию…

Важнейший аспект культурного самоопределения человека - эстетический. Эстетическое можно квалифицировать как ценностно-определенное духовное отношение людей к материальной стороне жизни - природной, социальной и, наконец, художественной (Ю.Б. Алиев) [3; 100]. Эстетическая культура личности включает в себя три компонента: 1…

В связи с этим возникла коррекционно-педагогическая деятельность как «планируемый и особенным образом организуемый педагогический процесс, реализуемый с группами детей, имеющих отклонения в развитии и поведении, направленный на исправление и реконструкцию индивидуальных качеств личности и недостатков поведения, создание необходимых условий для ее…