Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Гуманитаризация учебного процесса в учреждениях среднего профессионального образования средствами национально-регионального компонента

В связи с возрастанием востребованности среднего профессионального образования главным критерием деятельности учебного заведения становится качество выпускника, будущего специалиста. Для этого необходимо менять стратегию развития СПО, определяющим принципом которой должен стать принцип интеграции гуманитарной и профессиональной подготовки. Переход…

Султанова, Венера Рафаковна
2007
Гуманитаризация учебного процесса средних профессиональных учебных заведений средствами национально-регионального компонента (на примере республики Татарстан)

В связи с возрастанием востребованности среднего профессионального образования главным критерием деятельности учебного заведения становится качество выпускника, будущего специалиста. Для этого необходимо менять стратегию развития СПО, определяющим принципом которой должен стать принцип интеграции гуманитарной и профессиональной подготовки. Переход…

Султанова, Венера Рафаковна
2007
Гуманитарные основания развития естественнонаучного образования в педагогическом наследии Д.И. Менделеева

Среди целой плеяды деятелей общественно-педагогического движения, видных отечественных ученых в области образования и выдающихся мыслителей второй половины XIX в. наиболее значительный и яркий вклад в разработку концептуальных оснований и обоснование практических путей и средств гуманитаризации образования внес Д.И. Менделеев. Его педагогические…

Платонова, Татьяна Ивановна
2007
Гуманитарный подход как принцип организации развития профессиональной культуры специалистов в ходе образовательного процесса в вузе

Однако более 80% (из 326 опрошенных) руководителей организаций указывают на относительно низкую профессиональную культуру значительной части менеджеров, обучавшихся в высших учебных заведениях, которая проявляется в их недостаточной философской, культурологической, моральной, правовой, экономической и психолого-педагогической компетентности…

Данилова, Марина Михайловна
2007
Диагностика проблем педагогического взаимодействия и определение способов их решения в деятельности учителя

Формирование этих потребностей и их удовлетворение является важнейшим условием реализации концепции образования для устойчивого развития, основных идей теории ноосферного развития и достижения высоких педагогических результатов. Осознание проблем педагогами, по нашему мнению, является необходимым условием их разрешения, а понимание глубинной сути…

Гущина, Людмила Ивановна
2007
Диагностико-технологическое управление педагогическим процессом в 5-6 классах

Причину неудач следует искать не в накоплении информации, а в ее передаче, отборе необходимой ее части, в ее применении. Все это заставило исследователей снова обратиться к процитированному выше предупреждению В.А. Сухомлинского, но уже в плоскости проведения диагностического анализа причин сложившегося положения…

Рыжкова, Антонина Ивановна
2007
Диалог как педагогическая технология в смыслообразующем учебном контексте

Обучение, ориентированное на мотивационно-смысловое развитие учащихся, содержит в себе еще одно противоречие: между управлением учебным процессом со стороны учителя и саморегулированием учения самим школьником, основанном на личностно-смысловых предпочтениях, порождаемых смыс-лообразующей мотивацией. Это противоречие порождает проблему, «питающую…

Суфиянов, Виталий Владимирович
2007
Дидактическая игра как средство активизации коммуникативной деятельности младших школьников

Сущность данного подхода заключается в том, что через межличностное взаимодействие формируются основы активного, творческого отношения к учебной деятельности, реализуется личностный потенциал учащихся…

Тамбиева, Сапият Орусбиевна
2007
Дидактическая модель развития речи младших школьников

Технология языкового воздействия в целом представляет собой сложный образовательный процесс с новым комплексом собственных структурных компонентов, неординарной спецификой и имеет несомненные перспективы развития. Рассмотренные нами положения практики не ограничивают изучение новых технологических решений в создании собственной модели развития…

Комарова, Любовь Юрьевна
2007
Дидактическая система подготовки будущих учителей в педагогическом вузе к осуществлению межпредметных связей в средней школе

С другой стороны, коренная перестройка высшей школы в нашей республике предусматривает повышение качества профессиональной подготовки учительских кадров. Решающая роль в этом принадлежит психолого-педагогическим дисциплинам, которые способствуют формированию у студентов профессионального мышления, вооружают их знаниями закономерностей обучения и…

Баротов, Камолиддин Ашурович
2007
Дидактическая система развития профессиональной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов педагогических вузов

Возросший интерес к коммуникативной стороне обучения ставит перед современным образованием задачи более глубокого изучения и обобщения научно-педагогических и методических исследований по проблеме развития профессиональной коммуникативности в целом и средствами русского языка и других дисциплин языкового цикла в частности…

Колетвинова, Наталья Дмитриевна
2007
Дидактическая эффективность сетевого планирования в самостоятельной работе студентов средних специальных учебных заведений

Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее…

Муслимова, Алсу Флюровна
2007
Дидактические основы использования Интернет-технологий в обучении иностранным языкам студентов неязыкового вуза

Человек сегодня нуждается не только в новых практических навыках и теоретических знаниях, но и в способности постоянно их применять и совершенствовать. Американский футуролог А. Тоффлер еще в 50-е годы прошлого века предупреждал о быстром устаревании знаний и необходимости пожизненного образовательного процесса, строящегося по типу…

Девтерова, Зурета Руслановна
2007
Дидактические особенности обеспечения наглядности обучения средствами информационных технологий

Это связано, прежде всего, с тем, что задача внедрения современных информационных технологий в образование сводится чаще всего к узкому техническому формату и ограничивается внедрением в школьные классы компьютерного оборудования без дидактически осмысленного и методически выверенного сопровождения…

Карасик, Анатолий Леонидович
2007
Дидактические особенности осуществления культуроформирующей функции изучения русского языка в высших учебных заведениях Республики Таджикистан

В целях успешного выполнения Указа Президента Министерство образования уделяет большое внимание подготовке учителей русского языка. Если в 2003/04 учебном году по этой специальности было зачислено 50 студентов, то в 2004/05 учебном году на факультеты и отделения русского языка и литературы зачислены 101 человек…

Касымова Идигуль Тагайевна
2007
Дидактические особенности развития образовательной среды вуза в процессе подготовки специалиста

Разработка общей концепции исследования потребовала учета следующих реалий, сложившихся в образовательной практике: изменившимися социально-экономическими и системно-дидактическими условиями развития высшей школы, требованиями к построению учебно-воспитательного процесса и ограниченными возможностями их реализации в условиях сложившейся…

Мамонтова, Эльза Руслановна
2007
Дидактические условия использования информационных технологий в процессе обучения иностранному языку в вузе МВД России

Таким образом, на фоне расширения международных связей МВД и вхождения его в Интерпол такие высокие требования к знаниям полностью оправдывают и потребности общества, и нужды самой профессии в новом грамотном эрудированном сотруднике, а эффективное профессионально-ориентированное иноязычное образование будущих юристов, формирование коммуникативной…

Абашева, Илюза Харисовна
2007
Дидактические условия реализации андрагогической поддержки взрослых в процессе обучения иностранному языку

В настоящее время в связи с быстрым расширением международных контактов в различных сферах деятельности особую важность приобретает подготовка специалистов со знанием иностранных языков. О признании необходимости владения иностранными языками в современных условиях убедительно свидетельствует статистика. По официальным данным ЕС, в 15 европейских…

Филатова, Анна Витальевна
2007
Дидактические условия реализации интегративного подхода к профильному обучению старшеклассников

Однако, как свидетельствуют данные специальных исследований и анализ образовательной практики, в профильных классах значительное число учащихся еще не определилось с ответственным выбором той или иной профессии…

Курвина, Александра Владимировна
2007
Дидактические условия становления коллизийной личностной функции младших школьников в образовательном процессе

Коллизийная личностная функция имеет прямое отношение к базовым понятиям личностно-ориентированной педагогики - «личность», «личностные функции» - и соответствует способности видеть несоответствия, противоречия в предлагаемых точках зрения и определяться с собственной позицией…

Хальзова, Оксана Евгеньевна
2007