Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Конструирование нетрадиционных уроков в общеобразовательной школе В-четвертых, в теории обучения пока еще нет целостного описания нетрадиционного урока, не определена сущность этого дидактического феномена, не выявлены его отличительные черты, отсутствует устойчивая дефиниция, нет типологии, охватывающей их многообразие…	Прашкович, Наталья Георгиевна	2005
Конструирование содержания образования как фактор формирования социокультурной компетенции учащихся младших классов Требует пояснения понятийный аппарат данного исследования. Цикл лингвистических предметов определен в лингводидактике как "родной язык", второй язык" (язык межнационального общения внутри государства), "иностранный язык". Технологический подход к конструированию и реализации содержания образования по лингвистическим дисциплинам мы рассматриваем…	Захарова, Инна Геннадьевна	2005
Конструирование учебных задач учащимися как способ повышения эффективности освоения учебного материала Гипотеза исследования: конструирование учебных задач учащимися на основе специально организованного поэтапного обучения, построенного на личностно-деятельностном и задачном подходах, может обеспечить существенное повышение эффективности освоения учебного материала по критериям количества, времени и безошибочности решения задач…	Чопчиян, Степан Алешович	2005
Концептуальные основы педагогической теории П.Ф. Каптерева В конце XIX - в начале XX веков среди известных отечественных ученых особое место занимает научно-педагогическое творчество П.Ф.Каптерева, автора таких фундаментальных трудов, как «Педагогический процесс», «Дидактические очерки. Теория образования», «История русской педагогики», «Педагогическая психология», «Новая русская педагогика, ее главнейшие…	Ахатов, Азат Мунирович	2005
Концептуальные основы создания учебников нового поколения для национальной школы Исходя из этого, в последнее время в Республике Марий Эл (РМЭ), как и в РФ в целом, принимаются активные меры, направленные на привлечение участников учебного книгоиздания на создание качественно новых учебников. Взвешенный, конструктивный подход к данной проблеме требуется и в связи с тем, что значительная часть имеющегося фонда…	Михайлов, Виталий Тимраевич	2005
Концепции глобального образования и особенности их реализации в практике российских школ Предмет - особенности концепций глобального образования и их дидактических проекций как отражение тенденций к глобализации современного образовательного процесса в школе…	Черникова, Наталья Васильевна	2005
Концепция развития открытого совместного действия педагога и ребенка в начальной школе Однако, несмотря на стремление к отказу от традиционной установки на формирование знаний, умений и навыков (далее ЗУНов), «реализация педагогического процесса, личностно-значимого для каждого ученика, остается одной из самых острых проблем начального образования» (Н.Ф. Виноградова). Суть этой проблемы состоит в необходимости перехода от…	Поздеева, Светлана Ивановна	2005
Коррекция личностных диспозиций детей-сирот в условиях детского дома Гармоничное вхождение сироты в общество по окончании интернатного учреждения и по достижении своего совершеннолетия напрямую зависит от знаний, умений и навыков строить социальные отношения, полученных в процессе его социализации. Изучение подростков-сирот, выявление особенностей личностных диспозиций детей не обеспечивает надлежащих условий для…	Кононенко, Наталья Вячеславовна	2005
Коррекция стиля деятельности директора школы на основе мотивационного программно-целевого управления В настоящее время профессиональные качества современного управленца школы должны включать в себя умение корректировать стиль управления в зависимости от возникающей ситуации, выделять главное в объекте управления и в своей деятельности, с учетом этого строить коррекционную работу…	Шаховалов, Николай Николаевич	2005
Культурно-историческое понимание детства как фактор становления учреждений социальной защиты В связи с этим актуальным становится рассмотрение вопроса о влиянии исторически изменяющегося понимания детства на становление учреждений социально-педагогической защиты в России и раскрытие взаимосвязи процессов социальной поддержки, воспитания и образования на разных этапах общественного развития…	Липинская, Мария Николаевна	2005
Культурно-образовательное пространство сельской школы как среда личностного развития школьника Изменившиеся социальные и экономические условия жизни села требуют кардинальных изменений в деятельности самой школы. Школа не может отставать от изменений жизни, школа не может оставаться старой. Школа должна обеспечить образовательную поддержку инновационным процессам в социально-экономической жизни общества. Сегодня образование и воспитание на…	Кондратьева, Елена Анатольевна	2005
Культурологические основания модернизации современного российского образования Для достижения указанной цели необходимо решать приоритетные задачи, которые четко обозначены в Концепции модернизации российского образования. В этих условиях закономерно усиливается потребность во всестороннем и прежде всего научно-педагогическом осмыслении сложнейшего процесса модернизации системы образования…	Хоронько, Любовь Яковлевна	2005
Культурологический подход в обучении и воспитании школьников как средство их личностного развития Ведущая роль в приобщении молодого человека к культуре по-прежнему принадлежит школе. Внедрение в практику образования идей гуманизации и гуманитаризации процесса воспитания и обучения расширило сферу педагогического влияния на освоение культурных ценностей, привело к включению в учебные планы ряда интегративных и специализированных…	Карпова, Светлана Евангельевна	2005
Лицензирование и аттестация образовательных учреждений как механизм управления качеством образования Социально-экономические преобразования, происходящие в российском обществе, потребовали пересмотра накопленного опыта управления структурой и содержанием образования, сформировали реализацию Закона Российской Федерации «Об образовании». Закон определил изменения в сфере образования, вызванные новым этапом общественного развития, принципы…	Лысенков, Владимир Ильич	2005
Личностное образование учащихся как педагогический процесс в этносоциальной среде В развитии философии проблема человека в окружающем мире всегда являлась ведущей, а в настоящее время она играет решающую роль в понимании современного мира. Современная цивилизация связывает решение всех проблем общественного развития с принципом антропологического детерминизма, который обеспечивает предоставление человеку обширных знаний о мире…	Долгунов, Василий Софронович	2005
Личностное развитие старших дошкольников в условиях детского сада В-третьих, усложнением системы взаимоотношений взрослых и детей. Проблема многоплановых человеческих взаимодействий приобретает в последнее время особую остроту и значимость, причем, как подчеркивает Д.И. Фельдштейн, речь идет о взаимодействии поколений в широком социально-культурном контексте: взрослого сообщества и растущих детей…	Денисова, Рутения Робертовна	2005
Личностно-ориентированная система активизации познавательной и исследовательской деятельности школьников 5-9 классов В психолого-педагогическом плане основные тенденции совершенствования образовательных технологий характеризуются переходом: от учения как функции запоминания к учению как процессу умственного развития, позволяющего использовать усвоенное; от чисто ассоциативной, статической модели знаний к динамически структурированным системам умственных…	Мишенина, Лариса Степановна	2005
Личностно ориентированный подход в адаптивной системе обучения решению учебно-познавательных задач Учащихся с разным уровнем готовности к учебной деятельности нельзя учить одинаково. К каждому из них следует подбирать необходимую именно для него систему педагогических воздействий, рассчитанных на «зону ближайшего развития». Для успешного осуществления личностного подхода в процессе обучения возникает необходимость создать такие педагогические…	Дзеранова, Алета Лаврентьевна	2005
Маркетинговая деятельность в системе педагогического управления негосударственным образовательным учреждением Признание товарной формы образовательной услуги и ее переориентация на потребности заказчика и потребителя сделали перспективным культурное развитие отечественного рынка образовательных услуг, связанное с осмыслением социально-педагогических принципов и методов оптимизации образовательного маркетинга. Образовательный маркетинг сегодня — это не…	Паничева, Вера Вячеславовна	2005
Междисциплинарные объединения учащихся как средство формирования толерантности личности в полиэтнической среде лицея Исходя из этого, можно заключить, что эффективное и полноценное формирование личности ребенка в полиэтнической среде образовательного учреждения невозможно без учета факторов, влияющих на толерантность, без выбора оптимальных форм, методов и средств ее формирования…	Черникова, Ирина Станиславовна	2005