Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Сопоставительный анализ подходов к качеству педагогического образования в США и России
На первом этапе (2000-2002 гг.) определялась методологическая база исследования, формулировался понятийный аппарат, уточнялись задачи. Были изучены такие проблемы как: как управление, правовые и финансовые основы высшего образования в США, куррикулум, оценивание учебных планов и программ, андрогогика, развитие студентов и управление студенческим… |
Ерастов, Юрий Викторович
|
2004
|
Сопоставительный анализ подходов к качеству педагогического образования в США и России
Переход России от тоталитарного общества к демократическому, вызвал множество системных кризисов, в том числе и в образовании, которые привели к существенному переосмыслениию основных ценностей, целей и содержания образования. Проводимая в стране модернизация содержания образования, призвана существенно сблизить позиции российской системы… |
Ерастов, Юрий Викторович
|
2004
|
Сотрудничество как личностно-ориентированная технология обучения школьников
Несмотря на имеющийся широкий спектр теоретических разработок , доказывающих, что гуманизация образования определяется рядом педагогических факторов, одним из которых является использование учителем новых педагогических технологий, современный институт школы по-прежнему испытывает потребность в дидактическом инструментарии, который обеспечит… |
Филяровская, Наталия Николаевна
|
2004
|
Сохранение и развитие этнокультурных традиций карачаевцев в условиях семейного воспитания
Семья является тем уникальным социальным институтом, посредником между человеком и государством, транслятором фундаментальных, общечеловеческих, национальных ценностей от поколения к поколению. В ней заключен мощный потенциал воздействия на такие процессы как: воспитание и образование подрастающего поколения, развитие национальной культуры и… |
Чомаева, Мадина Назировна
|
2004
|
Социализация детей дошкольного и младшего школьного возраста в семейных условиях
Социализация — это процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, форм, ценностей, ролей, в результате которого он способен функционировать в данной конкретно-исторической обстановке. На первых этапах формирования личности социализация осуществляется через общение, обучение, воспитание, затем через практическую деятельность… |
Тер-Минасян, Марина Робертовна
|
2004
|
Социализация личности сельского подростка в условиях этнорегионального подхода
Объявленная в 1936 году борьба с «педагогическими извращениями в системе Наркомпросов» на несколько десятилетий закрыла исследования социальных сторон становления личности и строго ограничила категориальный аппарат педагогики… |
Добровольская, Татьяна Ивановна
|
2004
|
Социализация личности студента в образовательном пространстве вуза
Повсеместно утверждающаяся в настоящее время социокультурная парадигма - «образование через всю жизнь» - не только повышает значимость социализирующей составляющей в деятельности вуза, но и обуславливает необходимость инновационных подходов к педагогическому инструментарию ее реализации… |
Дмитриева, Ольга Владимировна
|
2004
|
Социализация младших школьников в игровой деятельности
Стремление найти пути разрешения данных противоречий определило проблему нашего исследования, которая состоит в необходимости научного обоснования содержания процесса и способов социализации младших школьников в игровой деятельности в учреждениях дополнительного образования… |
Пак, Любовь Геннадьевна
|
2004
|
Социализация подростка в системе общего школьного образования и социального воспитания Приенисейской Сибири в 20-е годы XX века
Ценность региональных исследований, на наш взгляд, заключается в том, что они могут внести определенный вклад в сокровищницу фактов, а также содействовать выявлению общих закономерностей развития школы и учреждений социального характера. Без региональных исследований нельзя судить о том, насколько широк диапазон распространения ведущих… |
Шумакова, Наталия Анатольевна
|
2004
|
Социальная благотворительная клиника как фактор приобщения студентов к социально-правовой защите детства
Многие эксперты утверждают, что правовые гарантии, закрепленные или провозглашенные в законодательстве Российской Федерации, охватывают практически все стороны жизни детей, подростков и молодежи. Однако сегодня они не соответствуют экономическим возможностям государства. Но психолого-педагогический аспект обеспечения этих актов, ориентированный… |
Алиева, Вера Михайловна
|
2004
|
Социальное воспитание на Кубани
Сегодня существует настоятельная необходимость в исследованиях, посвященных истории развития социального воспитания в регионах как целостного социально-педагогического явления, включающего в себя как элементы народной педагогики, так и воспитательную деятельность различных государственных и общественных структур, куда социальное воспитание лиц… |
Гапоненко, Марина Николаевна
|
2004
|
Социальное обучение взрослых в условиях неформального образования
В настоящее время стала общепризнанной необходимость непрерывного образования, а в Европейском Союзе оно рассматривается как один из главных элементов социальной модели. Основными постулатами непрерывного образования, сформулированными Международной комиссией ЮНЕСКО по образованию для XXI века и выражающими суть этого процесса, стали: научиться… |
Бычкова, Наталья Ильинична
|
2004
|
Социальное самоопределение подростков с девиантным поведением в специальной школе
Профилактикой правонарушений подростков занимаются различные образовательные учреждения, в том числе и специальные школы для детей и подростков с девиантным поведением. Предполагается, что по окончании специальной школы подросток должен быть готов к самостоятельной жизни в соответствии с социальными и правовыми нормами, поэтому одной из главных… |
Артемьева, Наталья Павловна
|
2004
|
Социальное творчество учащихся как фактор успешной самореализации личности
Демократическая сущность нового воспитания заключается в предоставлении ребенку свободы выбора индивидуальной траектории развития в процессе образования, создании условий для его самореализации в различных видах социально и личностно значимой деятельности, подготовке его к принятию самостоятельных решений в ситуациях нравственного выбора в пользу… |
Белобородов, Николай Викторович
|
2004
|
Социально-педагогическая деятельность краеведческого музея
Наряду с хранительской, образовательная и воспитательная функции являются неотъемлемыми и определяющими специфическими направлениями деятельности музея, что всегда признавалось в теории и по-разному претворялось в различные периоды в музейной практике. Если в XIX и начале XX века перед музеем стояла задача передать знания, то в настоящее время на… |
Именнова, Любовь Сергеевна
|
2004
|
Социально-педагогическая поддержка подростков в деятельности социального педагога общеобразовательной школы
Исследования социологов, психологов и педагогов доказывают, что в большей степени в социально-педагогической поддержке нуждаются учащиеся подросткового возраста. Взросление усиливает процессы самоутверждения, самопознания. Значительную часть подростков сопровождают дискомфортность их положения в семье, школе, обществе, беззащитность, отчужденность… |
Дронова, Елена Николаевна
|
2004
|
Социально-педагогическая поддержка подростков в условиях дополнительного образования
Создать альтернативную среду полноценного развития ребенка призваны учреждения дополнительного образования, являющиеся частью единого образовательного пространства. Специфика дополнительного образования заключается в единстве образовательно-воспитательной и культурно досуговой деятельности, определяется возможностью человека заниматься в свободное… |
Корнеева, Наталья Юрьевна
|
2004
|
Социально-педагогическая профилактика физических наказаний детей в семье
В советское время, когда дети с самого раннего возраста были практически полностью охвачены системой общественного воспитания, традиционно оказанием помощи семье в воспитании ребенка занимались педагогические работники общеобразовательных учреждений: сначала - воспитатели и методисты дошкольных учреждений, а затем - школьные педагоги… |
Бессонова, Наталья Николаевна
|
2004
|
Социально-педагогическая работа с детьми-иммигрантами в системе поликультурного образования Великобритании
Иммиграция — одна из глобальных проблем современности, характерная для многих стран и народов, что делает актуальным вопрос согласования национальных систем образования. Осуществляемые под эгидой ЮНЕСКО усилия в этой области связаны, в частности, с выработкой международный стандартов и критериев образования, его форм и содержания. Проблема… |
Данилова, Марина Владимировна
|
2004
|
Социально-педагогическая работа с молодежными неформальными объединениями экстремистской направленности
В России в сложных социально-экономических, политических и нравственно-этических условиях наблюдается девальвация прежних и возникновение новых социокультурных ценностей. Современная ситуация характеризуется напряженностью общественной жизни, отсутствием четких нравственных ориентиров и целенаправленной государственной политики в области… |
Егорова, Татьяна Валентиновна
|
2004
|