Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Социально-педагогическая работа с пожилыми людьми
Российский пенсионер обладает рядом особенностей, связанных с его проживанием в стране переходного периода. Большую часть своей жизни он прожил при советском режиме, а собственный возрастной кризис переживает одновременно с идеологическим, социальным и экономическим кризисом в обществе. Таким образом, помимо решения собственных возрастных задач… |
Миннигалеева, Гульнара Афрузовна
|
2004
|
Социально-педагогическая реабилитация подростков с отклонениями в развитии опорно-двигательного аппарата в условиях лечебно-профилактических учреждений
Экологическое неблагополучие, всемирная тенденция к увеличению количества детей с отклонениями в физическом развитии заставляют рассматривать данную ситуацию как постоянный фактор, требующий регулярного социально-педагогического воздействия. По данным Юнеско 10% земного шара - инвалиды, причем более 70% из них проживает в крупных промышленных… |
Черкасова, Ирина Петровна
|
2004
|
Социально-педагогическая рефлексивная оценка деятельности общеобразовательного учреждения
Данные обстоятельства, обусловленные сменой и актуализацией социальных потребностей и возрастающей ролью школы в их реализации, вызывают необходимость в системной социально-педагогической рефлексивной оценке ее деятельности. Если брать во внимание обще принятое определение рефлексии (дословно - отражение, обращение назад) как анализ субъектом… |
Каримова, Диляра Салиховна
|
2004
|
Социально-педагогические воззрения Л.Н. Толстого
Однако уже в начале XX века идеи Л.Н.Толстого о гуманном ■ отношении к ребенку, развитии "творческих способностей детей, доступности -и занимательности в обучении, осуждение им авторитарного воспитания были подхвачены педагогами-новаторами во всем мире… |
Глущенко, Светлана Сергеевна
|
2004
|
Социально-педагогические тенденции развития татарского лингвистического образования
В 1992 году, второй раз в истории, татарский язык на основе закона «О языках народов Республики Татарстан» приобрел статус государственного языка в Республике Татарстан. В 1994 году была утверждена «Государственная программа РТ по сохранению, изучению и развитию языков народов РТ», в которой изложены конкретные меры по реализации Закона «О языках… |
Мирзагитов, Рамиль Хамитович
|
2004
|
Социально-педагогические условия активизации профессионального самоопределения студентов колледжа
Реалии требуют, чтобы каждый обучающийся стал действительно участником практико-ориентированного познания, творцом и носителем профессионализма, его реализации в своей жизнедеятельности. Именно это содействует развитию способностей, связанных с освоением способов выживания, помогает функционированию и совершенствованию потребности в образовании… |
Бевзюк, Виктор Никитович
|
2004
|
Социально-педагогические условия развития дополнительного образования детей в России
Рост социального статуса дополнительного образования сопровождался его интенсивным обновлением. На фоне формирования нового социального заказа дополнительному образованию пересматривались традиционные подходы к внешкольной работе, росла активность, самодеятельность образовательных учреждений, вариативность в содержании и организации их… |
Егорова, Алла Васильевна
|
2004
|
Социально-педагогические условия самореализации студентов ССУЗ в процессе культурно-досуговой деятельности
Бурный всплеск инициативы молодежи на фоне деструкции социальных ориентаций приводит к ее асоциальной деятельности, криминализации подростковых общностей, отчуждению юношества от государственных и общественных институтов, семьи. Корни этого явления произрастают из той социокультурной, экономической ситуации, которая сформировалась за период… |
Павлинов, Алексей Викторович
|
2004
|
Социально-педагогические условия формирования духовно-нравственных и патриотических ценностей у учащихся в сельских общеобразовательных учреждениях
Провозглашение новых ценностных установок, противоречия, связанные с декларированием в государстве идеалов свободы, необходимостью глобальных перемен, падением уровня жизни большинства населения, ограничением возможностей для воспитания детей, усложнением реальных условий социального продвижения оказали существенное влияние на формирование и… |
Лесовик, Андрей Федорович
|
2004
|
Социально-психологические и педагогические условия управления женским школьным коллективом
На эффективность функционирования организации влияют многие факторы, в том числе социальные, педагогические, психологические. Последние, во многом определяют так называемое адаптированное поведение людей в рамках организации, что, в конечном счете, влияет на результативность и эффективность той деятельности, ради которой существует конкретная… |
Воробьева, Татьяна Анатольевна
|
2004
|
Социальный запрос как условие успешного функционирования образовательной системы
Стратегия государственной политики учитывает происходящие изменения, влияние различных факторов на востребованность тех или иных позитивных преобразований образовательной системы, в том числе обусловленных социальным образовательным запросом. Максимально приближенной к запросам населения является образовательная система муниципального уровня как… |
Тишина, Татьяна Николаевна
|
2004
|
Социокультурные парадигмы образовательной деятельности в общественно-политической мысли России конца XIX - начала XX веков
В современном мире все глубже осознается значение образования как специальной сферы культурной жизни, в которой не только происходит сохранение и воспроизводство культурных идеалов, ценностей, образцов, непосредственно влияющих на установки и поведение личности, но и закладываются основы будущего, формируются те значимые социокультурные навыки… |
Митина, Ирина Дмитриевна
|
2004
|
Специфика организации педагогического процесса в отечественных лицеях первой трети XIX века в контексте идеи интеграции
Возрождение лицеев сегодня связано с надеждами на приближение к полузабытым, прекрасно зарекомендовавшим себя формам интеллектуальной подготовки учащихся в российских дореволюционных школах. Это уникальные образовательные учреждения, чья история протянулась от античности до наших дней. Причем всегда с этим типом учебных заведений связывались… |
Градулева, Ирина Вадимовна
|
2004
|
Способы преодоления неуспеваемости учащихся подросткового возраста на занятиях в школьном центре консультирования
В то же время, анализ психолого-педагогической литературы по проблеме преодоления неуспеваемости учащихся позволил выявить ряд недостатков в определении методов, форм, приёмов обучения и способов организации коррек-ционно-развивающей работы… |
Бычкова, Наталья Владимировна
|
2004
|
Сравнительный анализ технологий обучения иностранному языку в школах России, Великобритании и США
Полагаем, что разрешением противоречий может служить выявление педагогических условий, обеспечивающих внедрение новых технологий личностно ориентированного обучения в учебный процесс, адаптированный и реализуемый мировым сообществом при изучении иностранного языка… |
Мякишева, Ирина Анатольевна
|
2004
|
Становление аграрного образования Оренбуржья в системе общего образования в первой половине XX века
Состояние аграрного образования Оренбуржья в годы гражданской войны (1918— 1919 гг.) и период 20-х, 30-х годов XX столетия практически не освещено в научной литературе. Тенденции развития аграрного образования в Оренбургской области в этот период в основном совпадали с тенденциями развития образования в России и Советском Союзе в целом. В то же… |
Моисеева, Елена Вениаминовна
|
2004
|
Становление воспитательной системы детского реабилитационного центра
Таким образом, научной разработке вопросов социально-педагогической реабилитации в последние годы уделяется достаточно большое внимание. В то же время недостаточно рассмотрено содержание реабилитации детей с ограниченными возможностями, условия её эффективности, роль воспитательных систем в реабилитационных центрах… |
Семейкина, Татьяна Владимировна
|
2004
|
Становление готовности студентов-хореографов к развитию художественно-творческого потенциала учащихся
Такая многозначность и многофункциональность танца актуализируют необходимость его полноценного использования для решения широкого спектра педагогических задач и вызывает потребность в подготовке специалистов, обладающих профессиональной компетентностью и педагогической направленностью на художественно-творческое развитие включенных в танцевальную… |
Калашникова, Татьяна Игоревна
|
2004
|
Становление гуманистической направленности будущего учителя в условиях педагогического колледжа
Указанные факторы и тенденции получили специфическое отражение в существующей системе образования, в ее, теоретическом, методологическом и практическом аспектах в форме противоречий… |
Григорьева, Александра Николаевна
|
2004
|
Становление информационной компетентности учащихся в образовательном процессе профессионального лицея
Стремительное развитие информационных технологий' приводит к качественным! изменениям в жизни общества, становлению современного; информационного" общества, предоставляющего своим? членам широкие возможности доступа к информации. Существенно возрастает роль информационной деятельности человека: Владение информацией, способами ее получения… |
Кизик, Ольга Александровна
|
2004
|