Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические условия формирования академической одаренности школьников
Однако способы, принципы и условия эффективности построения преемственных развивающих систем для работы с одаренными детьми на основе личностно-ориентированного подхода пока недостаточно исследованы. Нет достаточной ясности в определении понятия "одаренность". Используемые практикой развивающие задачи, игры и головоломки не объединены в единую… |
Рафикова, Венера Мунировна
|
2003
|
Педагогические условия формирования готовности к профессиональному самоопределению будущего учителя в высшей школе
Совокупность названных противоречий обусловила проблему исследования, заключающуюся в необходимости разработки и обоснования педагогических условий для формирования готовности к профессиональному самоопределению будущего учителя в процессе вузовской подготовки с учётом специфики современного социума… |
Мещерова, Лариса Филипповна
|
2003
|
Педагогические условия формирования готовности старшеклассников к творческой деятельности
Указанное противоречие определило проблему исследования: каковы педагогические условия, обеспечивающие успешное формирование готовности старшеклассников к творческой деятельности… |
Игонин, Олег Иванович
|
2003
|
Педагогические условия формирования культуры здоровья у старшеклассников в процессе их исследовательской деятельности
Для разрешения обозначенных противоречий необходимо найти ответы на ряд вопросов: в чем сущность культуры здоровья? Каковы особенности культуры здоровья старшеклассников? Каковы принципы ее формирования у школьников? Какие средства являются наиболее эффективными для формирования культуры здоровья старшеклассников? Каковы особенности… |
Полтавцева, Наталия Евгеньевна
|
2003
|
Педагогические условия формирования мобильности младших школьников в процессе обучения
В связи с этим одной из наиболее актуальных проблем современного образования является проблема организации такого учебно-воспитательного процесса, в котором бы успешно решались следующие задачи: определение условий, содержания и методов работы педагогов по активизации творческого потенциала учащихся; развитие познавательной активности личности в… |
Хоршева, Ольга Валериевна
|
2003
|
Педагогические условия формирования нравственно-волевых качеств у подростков в процессе физкультурно-спортивной деятельности
Во-вторых, особое внимание в последнее десятилетие в психолого-педагогической и социологической литературе уделяется вопросам развития личности. Но при этом недостаточно раскрыт процесс развития личности в системе занятий спортом. Более привычным является рассмотрение спорта как вида деятельности, обеспечивающего только физическое развитие… |
Находкин, Василий Васильевич
|
2003
|
Педагогические условия формирования общеучебных умений у младших подростков в процессе обучения
Одним из возможных благоприятных периодов для успешного формирования у учащихся общеучебных умений является младший подростковый возраст (примерно соответствующий V -VII классам общеобразовательной школы). Психологи отмечают, что в начале подросткового возраста дети более сенситивны к переходу в учебной деятельности на новый, более высокий… |
Щуринова, Ирина Анатольевна
|
2003
|
Педагогические условия формирования познавательной самостоятельности студентов вуза системы потребительской кооперации
Во-вторых, требование теоретического обоснования познавательной самостоятельности усиливается появлением большого числа новых типов высших учебных заведений и недостаточным развитием теоретической базы в определении организации деятельности на основе самостоятельного поиска студентов в познании… |
Хрипкова, Людмила Николаевна
|
2003
|
Педагогические условия формирования правовых знаний старшеклассников
Время показывает, что преодоление негативных тенденций в России -длительный процесс, в котором должна участвовать молодежь, т.к. именно она определит судьбу российского общества в третьем столетии… |
Елин, Владимир Михайлович
|
2003
|
Педагогические условия формирования словесного творчества детей
Во многих исследованиях отмечается универсальная роль творческого воображения детей в плане саморегуляции эмоциональных состояний, умения управлять эмоциями… |
Алабужева, Светлана Викторовна
|
2003
|
Педагогические условия формирования творческих способностей детей в системе "детский сад-школа"
Проблема развития творческих способностей многоаспектна и сложна. Творчество как предмет научного исследования обладает своеобразной спецификой: при попытках строгого научного описания зачастую исчезает сам предмет исследования - творческий процесс; с другой стороны, попытка приблизиться к сокровенной природе творчества может слишком далеко увести… |
Ефимова, Ольга Сергеевна
|
2003
|
Педагогические условия формирования толерантности учащихся профессионального лицея
Несмотря на огромную теоретическую и практическую значимость перечисленных выше исследований, проблема целенаправленного формирования толерантности учащихся в условиях получения начального и среднего профессионального образования практически не изучена… |
Шеламова, Галина Михайловна
|
2003
|
Педагогические условия формирования целостного мировоззрения учащихся гуманитарных классов
Понятие опережающего образования является вторичным по сравнению с понятием фундаментализации образования, понимаемой как "усвоение фундаментальных условий жизни человека" (В.А. Балханов). Такое определение включает в содержание понятия фундаментализации образования и человека, и природу, и отношения между ними. Эти отношения должны быть… |
Носырев, Сергей Викторович
|
2003
|
Педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Анализ философской, психолого-педагогической, медико-гигиенической литературы и педагогической практики по данной проблеме подтверждает необходимость преодоления противоречий… |
Воднева, Елена Викторовна
|
2003
|
Педагогические условия формирования этнической идентичности детей старшего дошкольного возраста
В системе дошкольного воспитания недостаточно уделяется внимания ф гражданскому воспитанию, формирующему этническую идентичность. Педагоги и родители из-за недостаточных знаний основ родной истории и культуры не пытаются привить детям интерес к источникам формирования культурно-духовных ценностей. Именно в дошкольном возрасте воспитание детей с… |
Михалева, Ольга Иннокентьевна
|
2003
|
Педагогические условия эффективного управления негосударственной образовательной организацией
Если в 1992 году негосударственные вузы только зарождались и набирали силу, то к началу нового века они составили почти четверть всех аккредитованных высших учебных заведений. В связи с этим нельзя не говорить об актуальности проблемы управления этими вузами… |
Швецов, Михаил Николаевич
|
2003
|
Педагогические функции тестов в современной школе
Изменилось и содержание общего образования: оно призвано создать ф условия для воспитания личности, способной самостоятельно добывать информацию, решать насущные проблемы современности… |
Федорова, Валентина Алексеевна
|
2003
|
Педагогический менеджмент в процессе обучения
Процесс обучения - это целенаправленная гуманистическая система взаимодействия педагога и учащихся, обеспечивающая усвоение человеком общественного опыта, ценностей мировой цивилизации и культуры. Организатором учебно-познавательной деятельности выступает учитель - менеджер педагогического процесса. I… |
Шевченко, Валерий Аркадьевич
|
2003
|
Педагогический мониторинг в образовательном процессе прогимназии
Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций, которым он придает особое значение и которые школы должны бы сформировать у подрастающего поколения… |
Ярощенко, Татьяна Валерьевна
|
2003
|
Педагогический мониторинг опытно-экспериментальной работы как фактор развития инновационной школы
Гипотеза исследования состоит в том, что педагогический мониторинг как часть целостной системы опытно-экспериментальной работы позволяет не только отслеживать процесс протекания, но и корректировать развитие инновационной школы в том случае, если… |
Крицкий, Максим Александрович
|
2003
|