Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологические знания в системе профессиональной подготовки студентов педвузов Основы профессиональных умшжй» необходимых да практической деятельности, закладываются в период подготовки в педагогическом вузе. Успех педагогической деятельности зависит от уровня профессиональной подготовки, которая включает: методологическую, специально-научную и методическую, исихолого-педа-гогическую ж общекулътурную, нравственную подготовку…	Постникова, Маргарита Игоревна	1993
Психологические основы диагностики и формирования психомоторных способностей у школьников и студентов Уровень психомоторной памяти и быстроты реагирования зависит от квалификации спортсменов и способностей детей к сложной многоборной деятельности. Обнаружена тесная положительная корреляционная связь между точностью воспроизведения движений в лабораторных и естественных условиях…	Озеров, В. П.	1993
Психологические основы начального обучения языку в ситуации близкородственного билингвизма Проведенный в последние десятилетия в разных регионах страны исследования свидетельствуют о той, что система народного образования не обеспечивает доганого психического развития учащихся, в • котором, как известно, центральное звено составляет канал речевого н языкового развития. "Развитие реч:% — отмечал известны!! психолог Д.Н.Богоявленский…	Савельева, Татьяна Митрофановна	1993
Психологические основы усвоения грамматических понятий учащимися 5-6 классов казахской школы Н^зан журтында баягы кене замаадардан 6epi царай халын; са= насында уялап, жадында саНталган "0нер алда - щызыл ттл" деген мзтел бар. Бул иэтелдхч мзнг адамнщ сана-сезгмг, дуние= танымы мен пайымы, ecin жетхлуг, езара царым=цатынас жасап элеуметтгк ортада тгршглхк етухнде тхлдхи аткаратын кызметхн бхлдгред…	Алдамуратов, А.Ж.	1993
Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя Качественно новые, нссравнкио Солее слогние задачи, поставленные перед п.кслсй уровнен развития современного общества, згка-нокерно поднимет значение роли учителя. Сейчас педагогу недостаточно обладать лигь глубокими знаниями свозго предмета, укеть излагать учебна?, материал и проверять его усвоение дчззимися. Не-ред?;с учителе, отвечгс;екз…	Туванов, Игорь Борисович	1993
Психологические особенности конфликтности младших школьников Как показывает анализ психолого-педагогической литературы, ikt проблематика межличностного конфликта уже долгие годы привлекает пристальное внимание многих авторов. Применительно же к педагогической и возрастной психологии эта область приложения исследова…	Халимов, Эминжон Зарипович	1993
Психологические особенности подростковой мечты как показатель личностного развития Гипотезой исследования послужило предположение о том, что наличие или отсутствие реальных возможностей утверждения подростком новой социальной позиция в системе личных и общественных отношений определяет те столовые а аффективные тенденции его личностного развития, которые неизбежно сказываются на проектировании им своего^будущего, находа…	Усманова, Азизахон Абдуллажоновна	1993
Психологические особенности построения школьного курса иностранного языка (на материале английского) Настоящее исследование носит психолого-дедактический характер и посвящено проектированию учебного курса иностранного языка на начальном этапе его усвоения в средней школе (4 класс, десятилетняя школа…	Карпович, Татьяна Ефимовна	1993
Психологические особенности развития уверенности в младшем школьном возрасте Паль -работы - исследование особенностей развития уверенности как свойства личности, отражающего обобщенное отношение к себэ и проявляющегося в учебной деятельности и взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, а такяе разработка методических приемов да…	Парфенова, Надежда Борисовна	1993
Психологические особенности самоуправления учебной деятельностью студентов В исследовачн:» понятно "самоуправлетз УД студентов" рассматривается на\',н как гктяв'шй поисковый процесс овлпдештя обоб-цдашшмн опсссСачк УД, направленной яп дгста;лек;:э принято;: студентом цели…	Рухиева, Халида Арибжановна	1993
Психологические особенности словесной интерпретации образных и вербальных текстов младшими школьниками С началом систематического обучения ребенок сталкивается с опосредованным отражением действительности. В учебной деяте льности реальный мир представлен в различных знаковых система наиболее часто ребенку приходится оперировать образными и вер бальными средствами выражения информации: осуществлять взаимные прео0разо.вания образов и слов, овладевать…	Бехтерев, Андрей Вадимович	1993
Психологические особенности формирования иноязычного тезауруса (на материале обучения чтению и неязыковом вузе) Его продмагом стал оигдаз поихологпчосюгх особенностей формррозатю субъектного иноязичпсго хэзвуоус.ч о тсчк:: зреши его ззалт;совлз;г со опососпмл оргачлзшгти ллкслкл л учобчьгх точстоз^, то ость изучения взаимного пяяття способов гшодотп •даэксичоского матерлоле, прлдстэл.лония xiy.t.h ¡т структуры у^ойшх…	Лапинская, Елена Адольфовна	1993
Психологические особенности эмоционального восприятия музыки младшими школьниками Необхгдно зве-рнути увагу у зв"язку з цим на значнг потен-цгйнх можливост1 музичного вихованнк молодших школяргв. Слухан-ня музики викликав в дитини рхзномачхтнг переживания х почуття, що створюв психолог1чну основу для опосередкованого впливу на 11 емоцхйн1 стани, процеси I властивостг, а вхдтак х на процес формування 11 особистостх. Через це…	Субота, Мария Васильевна	1993
Психологические предпосылки устойчивости моральных убеждений учащихся Весьма актуальным для современной педагогической практика является создание научного представления о возрастных и индивидуальных особенностях становления убеждений, взаимосвязи данного процесса с общепсихологичаским и социальным развитием ребенка, психологических предпосылках устойчивости данных личностных образований…	Коломиец, Валентина Алексеевна	1993
Психологические условия развития положительного отношения к труду у учащихся шестилетнего возраста Всё большую значимость приобретает расширение возможностей личности в активном взаимодействии с окружающей средой, требующей от него нестандартных решений и способов поведения. Решение этой проблемы связано с необходимостью новых теоретических и прикладных исследований психологической готовности детей к трудовой жизни в условиях рыночной…	Поспелова, Ирина Донатасовна	1993
Психологические условия формирования учебно-познавательных мотивов (на материале трудового обучения подростков) Актуальність дослідження. Доглибні соціальні та гкоіюмічпі перстрорснпя, які відбуваються н усіх иаринах життя, писуіиють ноні вимоги до іромадськоі та. трудової активності людей, ііілнопілно до підготовки попої генерації. Розвиток і виховання школярш, златнн.ч то прийняття самостійних і відповідальних рішень у іюпопостхіій зкономічній ситуац…	Жадан, Ирина Васильевна	1993
Психологический анализ гуманистической направленности обучения В поисках теоретического обоснования проблемы гуманизации особое внимание уделяется гуманистическому подходу в обучении, разрабатываемому в рамках такого направления современной психологии как гуманистическая психология. Существующая наряду с этим возможность трактовки гуманистической направленности обучения в более широком культурологическом…	Ковальчук, Марина Андреевна	1993
Психологический анализ становления предметно-манипулятивной деятельности у младенца В практике воспитания младенцев в детских учреждениях до оих пор признается главенствующим на первом году жизни сенсо-моторное развитие, что оборачивается переоценкой роли "сенсорной среди" в психическом развитии, которая осваивается ребенком в ^онтексте ориентировочно-исследовательской деятельности. Б то же время известно, что воспитанники домов…	Симеонова, Кирилка Симеонова	1993
Психологическое время личности ребенка на рубеже дошкольного и младшего школьного возраста В .последние десятилетия в рамках рундамейтальных исследога-1й временных взаимоотношений человека с миром заметную роль иг-нот исследования временного параметра в самосознании и личности щишда- а'о психологического времени…	Комогорцева, Ирина Семеновна	1993
Психология профессиональной речи учителя (начальная школа) Объектом исследования является устная речь, предметом -профессиональная речь учителя, ее составляющие: знание специфики, психологии говорения и слушания в сочетании с конкпетннми качественно-количественными характеристиками речи учителя на уроке, закономерностей и механизмов речемыслительной деятельности, осознание определяющей роли слушателя в…	Ерчак, Николай Тимофеевич	1993