Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Исследование организационной структуры учебного процесса по математике в классах с малой наполняемостью

В практике обучения иатеыатакп в классах с малой наполняа-- костью прочно укоренились педагогически» стереотипы, свайствен-ша Массовой школе : ориентация математического содераатщ на некоего и среднего" учащегося, преобладать £ронтапькнх фора учебной работы при уовв®ш:н материала, установка учителя на постоянный контроль за познавательной…

Заикин, Михаил Иванович
1993
Исследование содержания подготовки учителей предпрофессионального обучения на индустриально-педагогическом факультете университета (методический аспект учебного плана)

Ситуация усложняется трудностями происходящего в России перехода к рыночным условиям, сложными и неоднозначными процессами, протекающими в производственной и социально-экономической сфере и общественном сознании. При этом на всех уровнях образования и во всех образовательных учреждениях возникают далеко не однозначные проблемы. Меняется роль…

Лавров, Николай Николаевич
1993
Исследование уравнений Максвела с применением элементов векторного исчисления в классах углубленного изучения математики

Возмо;аюстыо для такого обучения является то, что в настоящей программе по матегаатике имеются дифференциальное и интегральное исчисления, элементы векторного исчисления…

Делянов, Владимир Александрович
1993
Историко-генетический и функциональный анализ художественного произведения в национальной школе

Гуманистическая идея,составляющая ядро значительного произведения,классического или современного,всегда служила в искусстве своеобразной связью времен.Однако эта идея лишена неподвижности, она непрестанно развивается вместе с развитием общественного сознания. И каждое новое время дает ей свою трактовку,свое понимание, свой отклик. Соприкосновение…

Лефтер, Элина Леонидовна
1993
Комплексный подход к педагогической практике студентов музыкальных ВУЗов (на материале работы исполнительских кафедр)

Возрастающая роль массового музыкально-эстетического воспитания требует новых подходов к организации педагогической . практики студентов исполнительских кафедр. Этот вопрос затрагивается в ряде научных работ, однако в них не исследуется проблема комплексной организации учебных &орм в педагогия…

Горецкая, Наталья Викторовна
1993
Компрессия текста с помощью ЭВМ как средство обучения студентов неязыковых факультетов реферированию и аннотированию научно-технической литературы (на материале французского языка, неязыковой ВУЗ)

В связи с возросшей рольо самообучения в системе образования и потребностью его совершенствования, возникла острая необходимость в создаши специальных материалов| организуй -цих самостоятельную работу студентов. Применительно к иностранному языку, задача , которая решается в процессе подготовки и самоподготовки специалистов в вузе, предусматривает…

Сороковых, Галина Викторовна
1993
Контроль сформированности грамматических навыков чтения (английский язык, неязыковой вуз)

Реферируемое исследование посвя'дено проблеме контроля в обучения грамматическому аспекту чтения нл иностранном (английского языке в неязыковом вузе…

Путинцева, Татьяна Владимировна
1993
Корреляция умения чтения и устной речи иностранных студентов экономического профиля в процессе работы с профессионально ориентированными газетными текстами

Решение наиболее важных проблем подготовки высококвалифицированных иностранных специалистов, обучающихся в российских вузах, в частности, достижение нового качественного уровня их профессиональной подготовки во многом зависит от успешности овладения ими русским языком как средством учебно-познавательной и коммуникативной деятельности. В связи с…

Дубинина, Любовь Леонидовна
1993
Лексико-синтаксическая координация при обучении русскому языку в 5-6 классах

Одним из глявних уоловий обучения совертенствопянию ¡одноП речи являются глубокие внутрипредметные и ме«предметные связи. Интеграция знаний по лексике, синтаксису и текстовой теории обеспечивается,лексико-синтаксяческой координацией (ЛСК). Обращение к ЛСК предполагает углубление системного подходя в изучении языка и поиск наиболее эффективных…

Вишнякова, Светлана Алексеевна
1993
Лингвистические основы обучения русскому речевому этикету в национальных группах языковых вузов Узбекистана

Высокая культура общения в наша время становятся важной социальной характеристикой личности. Особенно существенной такая характеристика оказывается для личности учителя русского языка в национальной школе, чья профессиональная деятельность требует использования разнообразных форм общения и как средства воспитания, и как содержания обучения…

Ким, Татьяна Михайловна
1993
Лингводидактические основы изучения морфологической категории времени глагола в курсе "Современный русский язык" в национальных группах педвуза

В настоящее время развития общественного самосознания особенно важной становится проблема подготовки квалифицированных кадров,поэтому перед преподавателями высшей школа встает соответствующие требования к качеству обучемя, В связи с этим на первый план выдвигаются ноаае подходы, основанные на принципах демократизации, гуманизации и гуманитаризации…

Костяева, Алла Викторовна
1993
Лингводидактические основы спецкурса по лингвострановедению для студентов-филологов национальных групп педвузов (на материале свадебной лексики)

Филологическая подготовка учителя русской словесности предполагает широкий круг лингвистических, литературоведческих, культуроведческих знаний, которыми он должен владеть. И поскольку язык - это не только средство общения, но и зеркало, хранитель культуры народа-носителя языка, бесспорным представляется тот факт, что условием естественной…

Константинова, Людмила Ивановна
1993
Лингвометодические основания межкомплексного справочника по русской грамматике (для иностранных студентов нефилологических вузов)

Одним на направлений современной методики преподавания русского языка как иностранного в совершенствовании коммуникативно ориентированных учебников можно считать усиление языковой подготовки студентов для оптимизации коммуникативной деятельности и, соответственно, - усиление роли грамматики в современном учебнике. 5то связано с обращением к…

Кашкорова, Галина Петровна
1993
Лингвометодические основы обучения русскому произношению лаосских учащихся в языковом ВУЗе

Настоящее исследование посвящено лингвометодическому обоснованию обучения русскому произношению лаосских студентов, изучающих русский язык как специальность в условиях отсутствия языковой среды…

Сомчиг Пасытсак
1993
Лингвометодические основы работы с переносным значением слова в процессе обучения русскому языку иностранных студентов-нефилологов (На материале яз.газ.)

Овладение русским языком на современном этапе студентами-гуманитариями (в нашем случае - историками) предполагает знание ими политических и социально-экономических событий в России и в мире. Одним из наиболее важных и доступных источников таких знаний является газета, содержащая актуальный материал - информацию о событиях в мире, представляющих…

Айрапетян, Нелли Грантовна
1993
Лингвометодические основы развития кумыкско-русского двуязычия (на материале кумыкской школы)

На современном этапе развития нашего общества все очевиднее становится возрастающая роль национальных языков как одной из важнейших форм национального самосознания…

Саидов, Абдулкерим Магомедович
1993
Лингвострановедческий аспект обучения на среднем этапе общеобразовательной школы (английский язык)

Коммуникативная ориентация процесса обучения иностранным языкам вызвала необходимость серьезного изучения и методического обоснования лингвострановедческого (ЛС) аспекта преподавания, создающего условия для накопления фоновых знаний, которые обеспечивают взаимопонимание в ходе общения…

Нефёдова, Марина Анатольевна
1993
Личностное чтение на старшем этапе обучения в средней школе как методическая проблема

Для ревения поставленных задач использовались следующие ■ кетоды исследования: анализ в райках ксследуеиой проблемы литература по книговедению, психология, лингвистике,психолингвистике, методике преподавания иностранного и родного языков; снстем-но-структурный подход и метод моделирования; анкетирование учителей н учащихся^ анализ существующих…

Ловцевич, Галина Николаевна
1993
Межпредметные связи в преподавании изобразительного искусства и художественного труда в 5-7 классах

В современные программы общеобразовательной школы включен специальный раздел "1.1 ежпредиетные связи", ориентирующий учителей на систематическое и планомерное их осуществление в различных сочетаниях и на разных уровнях решения педагогических задач. Так, в новых программах по изобразительному искусству рекомендации по межпредметным связям выделены…

Абдирасилов, Медетбек
1993
Межпредметные связи как средство совершенствованияучебно-воспитательного процесса (на примере преподавания казахского языка)

Школа, являясь социальным организмом, несет а себе преобразования, которые проявляются в других сферах и отражают современный этап развития нашего государства…

Оразахынова, Нурша Алжанбаевна
1993