Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Индивидуальный подход к учащимся при обучении физике на основе моделирования личности с помощью компьютера В качестве ориентира при строительстве системы народного образования, в ее центр сегодня поставлена личность обучаеного. Вместе с тем, V программе по физике намечены такие задачи обучения, как развитие познавательных интересов к физике, творческих способностей, формирование осознанных мотивов учения, подготовка к выбору профессии…	Богомолов, Сергей Николаевич	1991
Индивидуальный подход учащихся при обучении физике на основе моделирования личности с помощью компьютера В качестве ориентира при строительстве системы народного образования, в ее центр сегодня поставлена личность обучаемого. Вместе с теи, програннэ по физике намечены такие задачи обучения. как развитие познавательных интересов к физике, творческих способностей, формирование осознанных мотивов учения, подготовка к выбору профессии…	Богомолов, Сергея Николаевич	1991
Использование идей и методов информатики в обучении алгебре в 7-9 классах средней школы Изучение в школе основ информатики и вычислительной техники призвано решать эту задачу. При этом возникает ряд актуальных проблем, связанных с методикой обучения другим школьным предметам, прежде всего математике, которая должна дать учащимся основную подготовку к изучении информатики. Эта подготовка включает использование некоторых понятий, идей…	Ханов, Сейиткулы	1991
Использование микро-ЭВМ в качестве средства обучения младших школьников математике (на примере обучения решению задач на движение) Работы в этом направлении развернуты в НИИ ОИВТ АН СССР (Новосибирск), НИИ педагогики Украины (г.Киев), ряде педагогических институтов (Алтайский, Брянский, Бурятский, Омский и др…	Сандакова, Людмила Гармаевна	1991
Использование программ-схем по химии как средства обучения учащихся самостоятельной познавательной деятельности Гипотеза исследования - управление процессом усвоения учащимися химии посредством програьзл-схем, построенных с учетом специфики химического языка и с отражением в них программы действий учащихся, производимых с учебным материалом, должно способствовать развитию самостоятельности школьников и повышении эффективности их учебной работы…	Абилов, Фатиага Имаш оглы	1991
Использование укрупненных дидактических единиц при изучении синтаксиса в VII-IX классах Гипотеза исследования состоит в том, что введение учебного материала в виде системно организованных единиц и отработка синтаксических знаний и умений на основе моделей, выполняющих роль ориентировочной основы умственных действий, должна.привести к…	Алещенко, Сергей Викторович	1991
Использование ЭВМ для осуществления индивидуализации обучения иностранному языку в старших классах средней школы (на материале немецкого языка, 9 класс) Актуатьвость исследования. В настоящее время пересматривается вся система образования как ь средней, так и высшей школе, причем очень большое внимание уделяется вопросам индивидуализации обучения, так как учет этого важнейшего дидактического принципа способствует повышению уровня владения любш предметом. Для реализации этого принята могут быть…	Канатова, Сагипа Шамильевна	1991
Историческое сознание школьников: современное состояние и процесс формирования Обновление всех сфер жизнедеятельности общества связано с по-вшением роли субъективного фактора, роли личности в общественном развитии, с воспитанием образованной, шедящей молодежи, которая, познавая дост.Мления мировой п отечественной культуры, приобщается к общечеловеческим пошюстяи, активно участвует в преобразовании самой себя и общества…	Патрипко, Ольга Михайловна	1991
Комплексные задания как средство формирования умения решать инженерные задачи в курсе общей физики ВТУЗа Порышение оффективности знаний физики для инженера основывается на концепции непрерывной профессиональной подготовки, связано с необходимостью формирования умения осуществлять деятельность по их применению в постановке и решении инженерно-технических задач нч первом курсе…	Ларионова, Галина Александровна	1991
Концепция физического поля в курсе физики средней школы Перед советской школой.стоит ряд важнейших задач,решение которых требует новых эффективных форм организации учебного процесса, уточнения содержания учебного материала,обобщена и систематизация его посредством основополагающих идей современного научного знания…	Ихтионов, Владимир Сергеевич	1991
Лексическая работа на основе текста на уроках русского языка в начальных классах осетинской школы СаЬактем наследования является процесс усвоения учациинся язясино-сеыззшческаа СЯСТ01Ш русского языка о учетов функционирования слова.з качестве едиязцы сеыаятикя з тексте…	Агаева, Рита Заурбековна	1991
Лингводидактические основы обучения русскому произношению учащихся Киргизской школы ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ О настоящее время в общество наблюдается повышение пнаиания а вопросом культури речи а с частности, к культура речи в условиях межнационального общеиия. Улучшение качества произношения по ешогом способствует и лучшему взаимопонимании…	Давлеткельдиева, Айганыш Абдыкуловна	1991
Лингво-когнитивное моделирование обработки дискурса как основа обучения чтению русскоязычной научной литературы Важность разработки проблем обучения чтению научной литературы обусловлена радом факторов, важнейшим среди которых является отсутствие в польской лингводидактике ориентации действующих программ обучения на подготовку специалистов к профессиональной работе с иноязычной научной информацией. Положение дел с обучением понимании, осмыслению и…	Бартошевич, Лидия	1991
Лингвометодические основы дифференцированного фонетического курса для студентов-иностранцев различных специальностей Наличие прочной перцептивно-сенсорной базы обеспечивает мгновенное опознавание слова и является предпосылкой для слухового восприятия речи. Недостаточный уровень владения слухопроизносительными навыками приводит к затруднению процесса аудирования (затрудняется вероятностное прогнозирование, тормозится механизм эквивалентных замен). Студенты не в…	Агопова, Наталья Владимировна	1991
Лингвометодические основы обучения студентов-казахов педвузов обособленным определениям, выраженным прилагательными и адъективными оборотами Среди проблем преподавания русского языка в национальных группах педпузов и совершенствования практической речи студентов ;глиое место занимает преподавание обособленнее второстепенных вденов предложения и и частности - обучение обособленный определениям, .выроненным прилагательными и адъективными оборотами…	Саньярова, Найля Смадьяровна	1991
Методика изучения многочленов с учетом межпредметных связей курсов алгебры и информатики Учет взаимосвязи информатики и других предметов, в том числе математики, является необходимым условием успешной реализации активного внедрения информатики и вычислительной техники в учебный процесс…	Дробышев, Юрий Александрович	1991
Методика изучения основных понятий математического анализа без использования теории пределов Эта схема была перенесена в среднюю школу без критического осмысления, без экспериментальной проверки соответствия этого пути изложения возрастным особенностям школьников и их психологии восприятия. Результаты общеизвестны. Многолетняя практика преподавания начал математического анализа в школе убедительно показывает, что учащиеся не усваивают…	Аракелян, Корюн Гарегинович	1991
Методика изучения технических дисциплин как средство профессиональной подготовки учителя труда Анализ исследований и практики ряда.педагогических вузов показывает,' что качество подготовки будущего учителя общетехническпх дисциплин и труда в значительной степени определяется профессионально-педагогической направленностью его.обучения. Здесь наблюдается неполная реализация деятельностного подхода, отсутствие подл тлю:; заинтересованности…	Домбиев, Хасан Вахидович	1991
Методика изучения ударения глаголов русского языка в узбексой школе Необходимость исследования обусловлена не только тем, что о узбекской школе совсем не изучается русское ударение, но и той ролью, которую играет ударение и биологической л грамматической система русского языка. Без овладения правильным ударением немыслимо поставить приемлемое произношение русской речи. Очевидна зависимость орфографических навыков…	Тулаев Хабиб	1991
Методика использования комментария при изучении русской литературы в старших классах В последнее время все чаще поднимается вопрос об усилении воздействия уроков литературы с использованием материалов комментария на формирование у школьников эстетического вкуса и развития потребности в глубоком анализе литературного произведения. Комментарий текста, который может использоваться в школе, должен учитывать познавательные возможности…	Клименко, Игорь Григорьевич	1991