Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Групповая проектная деятельность как средство развития управленческих методических умений будущего учителя иностранного языка Выделенные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в поиске и выборе средств и способов развития методических умений будущих учителей иностранного языка для эффективного управления активными методами и групповой формой обучения иностранному языку…	Старкова, Дарья Александровна	2009
Демонстрационный физический эксперимент с применением цифровых технологий как средство повышения эффективности обучения физике студентов технического университета Для усиления инженерной подготовки при организации экспериментальной деятельности студентов в исследовании В.В. Ларионова обосновывается введение в процесс обучения физике студентов технического университета композиционного физического практикума с использованием технологии проектного обучения. Использование композиционного эксперимента…	Постникова, Екатерина Ивановна	2009
Диагностика математической подготовки школьников как средство развития их учебной мотивации Из сказанного вытекает необходимость пересмотра роли и места диагностики во всей образовательной парадигме. Такой пересмотр предполагает усиление внимания широкой педагогической общественности к обучающим и развивающим возможностям диагностических технологий и, в частности, к эффективному развитию на их основе учебной мотивации и познавательного…	Варлашина, Светлана Юрьевна	2009
Дидактические особенности подготовки художников-стилистов на занятиях художественным конструированием текстильных изделий Анализ научной литературы позволяет сделать вывод, что художественное образование студентов рассмотрено в научных исследованиях широко, но вопросы дидактических особенностей подготовки художников-стилистов по художественному конструированию текстильных изделий представлены недостаточно…	Карпеева, Светлана Александровна	2009
Дидактические особенности постановки детских голосов в хоровом классе в системе дополнительного музыкального образования Введение в обиход в последние десятилетия индивидуальных вокальных занятий как альтернативы хоровому обучению опирается на опыт отечественной педагогики прошлых эпох. Педагоги прошлого особое внимание уделяли индивидуальным вокальным занятиям, которые повсеместно практиковались в России. Они настаивали на необходимости формирования у учащихся…	Егорова, Елена Александровна	2009
Дистанционное обучение физике в системе подготовки будущих инженеров к профессиональной деятельности На начальном этапе нашего исследования мы предположили, что и при существующих подходах дистанционного обучения физике студенты технических вузов подготовлены к решению профессиональных задач с применением физических знаний…	Мирзабекова, Ольга Викторовна	2009
Дифференцированное обучение географии учащихся разных когнитивных стилей Изучения практики работы школы показывает, что часть учащихся, в силу своих индивидуальных особенностей, затрудняются в освоении базового уровня содержания географического образования, не выполняют требований Государственного образовательного стандарта и, как следствие, испытывают затруднения в процессе итоговой аттестации. Учителя положительно…	Сегеда, Татьяна Александровна	2009
Дифференцированное обучение математике в техническом вузе с учетом уровня развития компонентов математических способностей студента В качестве препятствий для реализации дифференцированного обучения с учетом компонентов математических способностей во втузе можно выделить ряд проблем: недостаточно исследована проблема структуры математических способностей студента втуза; диагностические средства не адаптированы для систематической диагностики и учета в обучении компонентов…	Костина, Елена Александровна	2009
Дифференцированное обучение математике на основе учета познавательных стилей обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования Анализ литературы [5, 9, 10, 17, 21-23, 27, 28, 41, 48, 53, 59, 66, 67, 96, 97, 114, 127, 141, 143, 144, 161], позволил выявить, что имеют место два подхода к решению этой задачи. Согласно первому подходу, в качестве индивидуальных особенностей рассматриваются отдельные свойства личности, связанные с биологическими, социальными факторами. Второй…	Кузина, Наталья Владимировна	2009
Задачи элементарной математики как средство развития профессионально значимых поисковых умений у будущих учителей математики Профессионально значимые умения имеют сложный, интегративный характер. Это проявляется в том, что, с одной стороны, они связаны со способами выполнения (осуществления) и регулирования предметной математической деятельности, т. е. являются методологическими. С другой стороны профессионально значимые умения связаны с понятием компетентности. Это…	Ельчанинова, Галина Георгиевна	2009
"Задачный подход" в педагогической практике будущих учителей иностранного языка как условие формирования их профессиональной направленности Анализ данной проблемы осуществляется в общем контексте представлений о направленности личности и источниках профессионального развития. Область исследований затрагивает также структуру, типы направленности, способы проявления в педагогической деятельности, этапы формирования профессиональной направленности будущих педагогов в педагогическом вузе…	Маняйкина, Наталья Викторовна	2009
Игрушка как средство формирования социального опыта дошкольников Важным условием реализации социально-педагогических возможностей детской игрушки является хорошая ориентация в современном игровом материале, который в отличие от достаточно стабильного набора I традиционных игрушек имеет тенденцию к непрерывному и стремительному расширению, обновлению, технологическому совершенствованию…	Онощенко, Светлана Владимировна	2009
Изучение вводных слов в стилистическом аспекте с использованием информационных технологий При рассмотрении вводных слов с точки зрения стилистики ресурсов особое внимание уделяется стилистическим пометам; с точки зрения функциональной стилистики - употреблению вводных слов в различных функциональных стилях, так как вводные конструкции, выражая модальность, эмоциональную оценку сообщаемого, указывая на экспрессивный характер…	Самарцева, Оксана Валерьевна	2009
Изучение литературного произведения в контексте творчества писателя в старших классах средней школы Между тем, большинство современных школьных программ по литературе предполагает рассмотрение текста художественного произведения в его соотношении с контекстом, в том числе, в контексте других произведений одного и того же писателя, а также в контексте произведений других писателей, отечественных и зарубежных. Это проявляется как на уровне…	Николаева, Ольга Владимировна	2009
Изучение определительных конструкций как средство развития русской речи учащихся-осетин В реализации указанных качеств огромная роль принадлежит определительным конструкциям, которые со стороны их структуры и оттенков значения чрезвычайно разнообразны в русском языке. Усвоение этих конструкций имеет особое значение для обогащения синтаксического строя речи учащихся-осетин и является одним из показателей свободного владения русской…	Хадашева, Сабира Аюбовна	2009
Изучение произведений в аспекте художественного пространства и времени на уроках литературы в 11 классе Изучение проблемы художественного пространства и времени в различных областях гуманитарного знания, анализ данного аспекта в филологии, методике преподавания литературы, осмысление результатов, полученных в ходе констатирующего эксперимента, позволили выдвинуть следующую гипотезу…	Гайсина, Анжела Камилевна	2009
Изучение произведений святочной прозы с учетом их жанровой специфики на уроках литературы в 5-11 классах Значительное место в концепции современного литературного образования отведено культурологическому аспекту: осмыслению литературных явлений в контексте широкого эстетико-философского обобщения с привлечением сведений из отечественной истории, теории и истории искусства. Культурологический аспект преподавания литературы в школе обеспечивает…	Уминова, Наталья Владимировна	2009
Индивидуализация и дифференциация обучения технологии в основной общеобразовательной школе. Разработка методики создания и реализации личностно-ориентированных маршрутов обучения технологии потребовала уточнения ее психолого-педагогических и методических предпосылок…	Беспалова, Елена Павловна	2009
Индивидуальная педагогическая помощь подросткам - воспитанникам военно-патриотических центров Как показывает анализ массового педагогического опыта, участниками военно-патриотических объединений являются мальчики-подростки. В коллективной жизнедеятельности военно-патриотических центров у воспитанников возникают препятствия в решении возрастных задач индивидуального развития и ярко проявляются опасности, характерные для…	Смолина, Алёна Алексеевна	2009
Интегративно-модульный компонент профессиональной направленности обучения математике будущих инженеров радиоэлектротехнических специальностей В нем подчеркивается, что содержание дисциплин, в том числе и математики, должно быть «профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и должно содействовать реализации задач их профессиональной деятельности…	Исмагилова, Елена Ивановна	2009