Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Дидактические условия поэтапного формирования профессионально-педагогического интереса студентов в графической деятельности
Подготовка будущих учителей технологии и предпринимательства имеет интегративную основу. Она включает в себя совокупность специальной и профессиональной подготовки, обеспечивая поэтапное формирование у студентов целостности восприятия окружающей действительности. В ее основу входят общественно-научные и технологические знания, с помощью которых… |
Екатеринушкина, Анна Владимировна
|
2003
|
Дидактические условия профессионально-педагогической направленности учебно-воспитательного процесса в педвузе
Функция учителя как организатора системы разнообразных факторов и условий, обеспечивающих целенаправленное воздействие на развитие личности учащихся, требует совершенствования содержания и методов его профессиональной подготовки. Важную роль в этом играет повышение профессиональной направленности преподавания специальных дисциплин, которые… |
Кисляков, Виталий Викторович
|
2003
|
Дидактические условия реализации принципа гуманитаризации учебно-воспитательного процесса в педагогическом вузе
Всплеск интереса к гуманитарной сфере заставил пересмотреть многие ка* ноны самого образования в направлении открытости, гибкости, демократизации, индивидуализации, вариативности, технологичности, модульности, интенсивности и др. «Будущий век должен стать веком гуманитарного мышления или его не будет совсем» (М. М. Бахтин). Достоинство, знания… |
Плиев, Гурам Александрович
|
2003
|
Дидактическое обеспечение преемственности математической подготовки студентов в системе "колледж-вуз"
Наличие корреляционных связей проблемы преемственности с решением проблем непрерывного образования хорошо осознается образовательно-педагогическим сообществом на всех его уровнях. Так, в Концепции модернизации российского образования одними из важнейших инструментов повышения качества профессионального образования называются создание условий для… |
Солдатова, Гульнара Тагировна
|
2003
|
Дистанционное образование специалистов по связям с общественностью средствами интернет в физкультурном вузе
Знания в области связей с общественностью сегодня можно получить не только в традиционной форме обучения, но и дистанционно, в том числе и средствами Интернет. Новые перспективы для вузов открывают "Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования России" (Госком высшего образования РФ, 1995), "Концепция формирования… |
Муртазина, Гульсина Хафизовна
|
2003
|
Дистанционное обучение в системе повышения квалификации специалистов туристской сферы деятельности
За последние десятилетия значительные изменения претерпела система профессионального образования. В ряде исследований указывается, что одна из причин этих изменений - значительное сокращение расходов на образование, переход от достаточного, а в некоторых случаях и избыточного, к дефицитному финансированию. Образование, которое в течение очень… |
Расходчиков, Виталий Геннадьевич
|
2003
|
Дифференциация военно-профессиональной подготовки курсантов в процессе обучения во ВМУЗ
Рамки настоящего исследования в основном ограничены системой ВМУЗ, осуществляющей подготовку по радиоэлектронному профилю офицерского состава для кораблей и частей ВМФ… |
Колесниченко, Вячеслав Георгиевич
|
2003
|
Довузовская подготовка учащихся к выбору юридической профессии
Анализ педагогической, психологической и философской литературы свидетельствует, что различные аспекты рассматриваемой проблемы изучались педагогами, психологами, учеными других областей знания. Для выполняемого исследования большое значение имеют… |
Симонов, Сергей Васильевич
|
2003
|
Допрофессиональная технологическая подготовка в базовой школе инженерного вуза
В экономической и научно-технической сфере Республики Татарстан приоритетными являются нефтедобывающая, нефтехимическая, химическая промышленности, а также использование биотехнологических процессов в сельском хозяйстве и отраслях пищевой промышленности. Здесь, соответственно региональной специфике, постепенно складывается определенная система… |
Ахмадуллина, Римма Маратовна
|
2003
|
Единство внутреннего и внешнего в сценическом действии как художественно-педагогический принцип руководства музыкально-драматическим творчеством школьников
Театрализация выступлений танцевальных ансамблей ставит даже перед руководителем-хореографом проблему обучения юных танцоров актёрскому мастерству. Педагоги хореографии понимают, что решение проблемы выразительности находится не только в области техники движения, но и в технике актёрского искусства. Хореографы и хормейстеры, обращающиеся к… |
Аккуратова, Елена Анатольевна
|
2003
|
Единство теоретического и эмпирического знания в подготовке учителя музыки
Третий фактор, на первый взгляд, не имеет самостоятельного значения, но обретает реальную силу в виде конкретных трудностей в подготовке специалистов, которые заключаются в следующем… |
Козырева, Галина Григорьевна
|
2003
|
Индивидуализация программных средств профессиональной подготовки студентов в высшем учебном заведении
Профессиональная подготовка специалистов основывается на определенном программном обеспечении, которое является фактически проектом организации образовательного процесса. От качества программных средств существенно зависит характер образовательного процесса и, соответственно, профессиональная компетентность подготовленных специалистов. Поэтому… |
Нестерцова, Светлана Григорьевна
|
2003
|
Индивидуализация профессиональной подготовки студентов в педагогическом колледже на основе использования позиционного и контекстного обучения
Подготовка специалиста должна быть ориентирована на потребности общества и обеспечивать непрерывное развитие личности педагога, характеризующейся высокой гражданской активностью, социальной ответственностью, любовью к детям, духовной культурой, высоким Профессионализмом, потребностью в постоянном самообразовании, самосовершенствовании… |
Смирнова, Наталья Геннадьевна
|
2003
|
Индивидуально-ориентированная система иноязычной подготовки студентов технического вуза
Для современного общества усвоения студентом суммы разнообразных знаний по предмету, даже если профессиональное учебное заведение сумеет сделать это очень хорошо, явно недостаточно. Те специалисты, которые успешно освоят базовый курс вузовской программы, научатся применять свои знания в знакомой ситуации, но не будут уметь самостоятельно… |
Иванова, Татьяна Владимировна
|
2003
|
Индивидуальный выбор слушателей как средство совершенствования педагогического процесса повышения квалификации
Научная идея о ключевой роли педагога и педагогической деятельности в обеспечении продуктивности педагогического взаимодействия получила свое развитие, теоретическое и экспериментальное обоснование в трудах B.C. Гершунского, Н.В. Кузьминой, K.M. Левитана… |
Ковалевская, Галина Павловна
|
2003
|
Инновационная деятельность преподавателей педагогического колледжа как фактор развития их профессионально-педагогической компетентности
Вторая тенденция определяется новым повышенным уровнем образования, который призван давать студентам колледжа объем знаний в рамках первой ступени высшего профессионального образования. В ряде случаев формальное преобразование завершено (колледжи вошли в структуру педагогического университета или университетского комплекса), но качественные… |
Курилова, Людмила Михайловна
|
2003
|
Инновационная технология преподавания курса специализации "каратэдо" в высших учебных заведениях физической культуры
Одной из важнейших задач высшей школы является активизация подготовки будущих специалистов, направленная на развитие их самостоятельности и творческой активности, способности использовать в своей практической деятельности полученные знания и умения… |
Орлов, Юрий Леонидович
|
2003
|
Инновационные технологии обучения в высшем профессиональном образовании
Страна сможет пройти по пути прогресса и процветания только, если все ее население будет достаточно образованным, если каждый без исключения человек получит возможности для достойного саморазвития, раскрытия своих задатков и способностей» [293]. Существенно большую доступность системы образования можно обеспечить путем использования возможностей… |
Моисеев, Василий Борисович
|
2003
|
Интеграция как фактор психолого-педагогической подготовки учителей в среднем профессиональном образовательном учреждении
Интеграция психолого-педагогических знаний — это взаимовлияние, взаимопроникновение и взаимосвязь научных знаний по педагогике и психологии в содержании подготовки специалистов, направленные на формирование у студентов целостных научных знаний об учителе и объекте его деятельности - растущем человеке (ученике). Научными в области педагогики и… |
Пушкарева, Людмила Анатольевна
|
2003
|
Интеграция на модульной основе гуманитарных дисциплин в техническом вузе для развития комплексных умений студентов
Поскольку в основе современного высшего технического образования лежать не только фундаментальная подготовка специалиста, но и профессиональные, социально-психологические, креативные и личностные качества, то это существенно повышает роль цикла гуманитарных дисциплин. В частности основы интегративных знаний по психологии и педагогике помогут… |
Страшнюк, Светлана Юрьевна
|
2003
|