Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Педагогические основы деятельности детских внешкольных воспитательных учреждений в Республике (1945-1985 гг.)
На современном этапа курс независимой республики л оказывает необходимость обновления системы -работы внешкольных детских учреждении, исходя из культурной самобытности, традиции воспитания нашего народа, а такие экономическом потребности и перспективы будущего… |
Каюмов, Бахтияр Ишбаевич
|
1993
|
Педагогические основы деятельности руководителя дискотеки по предупреждению негативных проявлений в поведении подростков
Дкту^яьность ирследованид. Дискотека, получившая свое массовое воплощение в середине 70-х годов, вот уже на протяжение более 15 лет является популярной в среде подростков и молодежи формой организации их досуга. Однако ее специфика» воспитательное значение и педагогические основы управления поведением посетителей до сих пор недостаточно изучены и… |
Жданов, Андрей Юрьевич
|
1993
|
Педагогические основы подготовки выпускников общеобразовательных школ к поступлению в педвузы (на примере учебного предмета "Русский язык")
Квалямзтргчзспгэ данные об уровне подготовки выпускников-свидетельствуют о наличии протавэтечкя юдцу реальны:." знаниями н умэнЕюги абитуриентов и трёбованияш вузов к пх прздкэтно& под-готоетэ. Указанное противоречие позволяет определить проДтоку изучения путей, направленных на совершенствование предмэтной про-' пздеЕигчэскоЗ: работы с… |
Стрюковская, Ольга Андреевна
|
1993
|
Педагогические основы профессионально-личностного развития учителя на послевузовском этапе
Эти тенденции проявляются на всех этапах педагогического образования, но особенно остро - на послевузовском этапе в связи с процессом самоутверждения в профессии. С недостаточным профессионально-личностным развитием выпускников педвузов мы соотносим факты общей слабой подготовленности к профессиональной деятельности, медленное и неуверенное… |
Лушников, И. Д.
|
1993
|
Педагогические основы совершенствования правовой подготовки офицеров в воинских частях
Строительство и функционирование Российской Армии проис-одит в соответствия с постоянно обновляющейся а заново рожавшейся нормативно-правовой базой. Принятый Верховный Светом Российской Федерации "пакет военных законов" /"Об обо-окз", "О статусе военнослужащих", "О воинской обязанности военной службе" а др./ создаёт правовую основу доя… |
Прощаев, Александр Владимирович
|
1993
|
Педагогические основы управления процессом музыкального образования школьников
Ум1ная слухам 1 чу те музяку не е вродкеною як!стю. Шзнаваль-ho-tbop4í коялиеост! учтв розвившоться в актигя1п кузйчшй д!я-льност!, у ц1лес1фяиозаном7 енал!з1 музччних твор!в, tío тчлъки… |
Ростовский, Александр Якович
|
1993
|
Педагогические основы формирования высоконравственных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза
А.ктуачьность посхЗлемн. Курс, взятый руководством Российской Федерации на создание собственник Вооруженных Сил, требует кардинальной реформы высшей военной школи. В немалой степени решение этой сложной задачи зависит от деятельности кафедральных коллективов ввузов. Через ярс^ссорско-преподавататьский состав рззлизуется государственная политика в… |
Чирков, Сергей Витальевич
|
1993
|
Педагогические основы формирования и развития культуры управленческой деятельности у командиров подразделений
Командиры подразделений - самый многочисленный отряд офицерского корпуса, непосредственно осуществляет^ руководство и управление воинскими коллективами. Функциональный анализ их профессиональной деятельности показал, что она преимущественно связана о управлением подразделениями в различных условиях и по существу является управленческой. Их… |
Мосолов, Эдуард Евгеньевич
|
1993
|
Педагогические основы формирования исторического мышления у учащихся в процессе непрерывного образования
Содержание учебных предметов и методы их преподавания должны обствовать формированию у школьников научно-теоретического ения. Возникшее противоречие традиционной практики обучения енно отражается на преподавании исторических диспиплин, ко-:е направлены не только на интеллект, но и на всю личность ьника… |
Тесля, Елена Борисовна
|
1993
|
Педагогические основы формирования самоконтроля в процессе обучения учащихся в школе (на примере математики)
В процэгсэ ебучзаия учащихся о шкодэ хзадьш предмет формирует гпрзде-.пзнныэ кгчееггаа я способнес-ти личности, развивает интеллектуальны:! или практические нагзыки учгёиоД деятельности. При это?? формирование еамогентрел;« у школь: ¡к;юз а процессе обучен«.« оонсогм кзу» ззнммзот одно из важные нЕяразлаи-дй а г.ог.агсг.-чсск^х «сслгдеяг-и'пах. О… |
Син, Елисей
|
1993
|
Педагогические принципы построения учебного музыкального материала как средство профессиональной подготовки педагога-музыканта
Совершенствование процесса обучения обуслозлено поиском новых путей и определением оптимальных условий для развития творческого мышления, худояественной, музыкальной, общечеловеческой культуры, для формирования готовности к самостоятельному решению учебно-воспитательных задач различного характера. Направление этого поиска определяется потребностью… |
Чабаева, Светлана Ивановна
|
1993
|
Педагогические проблемы определения профессионального соответствия старшеклассников методами математического моделирования
Сложность и многофакторность задач профессионального отбора ( подбора ) обусловливает поиск новых путей, направленных на обновление и обогащение методов профдаагностики и интерпретации ее результатов в комплексном анализе психофизиологических ка… |
Басимов, Михаил Михайлович
|
1993
|
Педагогические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов-заочников в процессе обучения композиции на художественно-графических факультетах педвузов
ЗПИ показал, что многие студенты испытывают серьезные затрудни.' при решении композиционных задач, что отрицательно сказн-зтоя на их художественной деятельности, а такке на практической дельности в школе. Любая изобразительная задача является когл-зищюнноЯ по своеИ природе и связана о созданием нового, с пои-эм своего художественного решения, для… |
Геворгян, Наталья Ростиславовна
|
1993
|
Педагогические условия индивидуально-творческой подготовки будущего учителя
Между тем .процесс индивидуально-творческой подготовки учителя, взятый в его целостных характеристиках, остается неизученным, что все более приходит в противоречие с современными тенденциями педагогического образования… |
Данильченко, Валентина Михайловна
|
1993
|
Педагогические условия интернационального воспитания учащихся в послеурочное время в сельской общеобразовательной школе
ЗЛГА/.'Ы1Л ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ Актуа'льн! о»ь проблем и. 1стотн! зм!ии, то в!лбуваютьсл в суся!льному мтг! суверенно! Укра'/пи, змушу-ють по-ногому розглядати завдання ¡нтелектуальпого 1 морапьного розвитку особистост!. В зв"язку з щш особлиле значения мае проблема !нтернад1ональпого ниховання молод!, оск!лькк сучасн! м!ж~ нацЮналый вЬдносянн… |
Христич, Нина Сергеевна
|
1993
|
Педагогические условия использования идей и опыта народной педагогики в трудовом воспитании школьников
Начались межнациональные распри,выявилось большое кол;;'-:езт-чо тунеядцев. Недостатки в нравственном, интернациональном,тру -довом воспитании икишо дополнить и недостаткам а физическом нос-¡глтакки - 25/о призывной молодежи оказывается негодника к строевой службе. О слабой подготовке молодежи к семейной аизни говорит слел'^Сй ¿те:?: в стране… |
Атангулов, Урал Шаяхметович
|
1993
|
Педагогические условия использования идей и опыт народной педагогики в трудовом воспитании школьников
Качались межнациональные распри,выявилось больыое количество тунеедцеэ. Недостатки в нравственном, интернациональном,тр/ -ловом воспитан:;'.! могло дополнить и недостатками з критическом нос-питании - 25* призывной молодежи оказывается негодны«;; к строевой слухач. О слабой подготовке молодежи к семейной иизни говорит следг-'Ий ч-.--кт:э стране… |
Атангулов, Урал Шаяхметович
|
1993
|
Педагогические условия коррекции детской лжи
Одной из сложнейших задач этического развития ребенка как личности является воспитание в нем честности и правдивости. Практика воспитания детей в детских садах и семье, а также немногочисленные психолого-педагогические исследования показывают, что дети дошкольного возраста в определенных ситуациях склонны к преднамеренной лжи. Это пугает взрослых… |
Смиричинская, Валентина Витальевна
|
1993
|
Педагогические условия организации самостоятельной работы студентов
Несмотря на существенные достижения в исследовании проблемы самостоятельной работы студентов остаются недостаточно исследованными вопросы организации самостоятельной работы при.обучении общетехническим, специальным дисциплинам, творческим, конструкторски*, исследовательским умениям, в частности, при подготовке студентов - будущих учителей… |
Асаналиевич, Мелис Казыкеевич
|
1993
|
Педагогические условия повышения эффективности профессиональной подготовки студентов педвуза в процессе учебной полевой практики
Процесс обучения в высшей школе до настоящего времени ориентирован,преимущественно, на овладение студентами определений! объемом информации- знаниями и, в меньшей стшшки,практическими умениями. Соответственно основное место среди используемых в вузах форм и методик обучения занимают те,которые базируется на информационно-реяродуктиапов ттае… |
Несговорова, Наталья Павловна
|
1993
|