Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Организационно-педагогическое обеспечение зрительной перцептивной готовности к учебной деятельности детей с амблиопией и косоглазием В свою очередь, приоритетное место в сенсорной готовности детей с нарушением зрения занимает зрительная перцептивная готовность к учебной деятельности. Условия зрительной недостаточности оказывают негативное влияние на зрительную перцептивную готовность детей младшего школьного возраста, что приводит к возникновению трудностей в обучении. Не…	Замашнюк, Елена Вадимовна	2005
Организация педагогического процесса по формированию эмпатии как нравственного качества личности у будущих учителей-сурдопедагогов На основании данных противоречий определена проблема исследования, которая заключается в поиске и выборе организации педагогического процесса по формированию эмпатии как нравственного качества личности у будущих учителей-сурдопедагогов в образовательном процессе учреждения высшего профессионального педагогического образования…	Рязанова, Елена Владимировна	2005
Особенности связной речи заикающихся школьников-билингвов в сравнении с нормой Выбор темы данного исследования обусловлен ее важностью для теории и практики современной логопедии и отсутствием исследований развития связной речи заикающихся детей, говорящих на татарском и русском языках…	Осиповская, Марина Петровна	2005
Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями Исходя из выше изложенного, представляется актуальной проблема разработки комплексных программ изучения и коррекции состояния просодических компонентов речи, в том числе с учетом уровня сформированности слухового самоконтроля; отбор и систематизация методов обследования, позволяющих проводить объективную оценку нарушения просодики у дошкольников с…	Артемова, Ева Эдуардовна	2005
Педагогические условия формирования социально-бытовых навыков у детей со спастическими формами ДЦП Далеко не последнюю роль в структуре социальной реабилитации детей со сложными формами ДЦП играет умение оперировать всем спектром социально-бытовых навыков, необходимых в самообслуживании и способствующих коммуникации детей с социальной средой…	Наумов, Александр Анатольевич	2005
Педагогическое взаимодействие коррекционного учреждения и семьи в реабилитации детей с нарушением слуха Впервые мысли о необходимости воспитания глухого ребенка в семье были высказаны в 1835 году В. Флери в его труде «Глухонемые, рассматриваемые в отношении к их состоянию и к их способам образования, самым свойственным их природе…	Кардаш, Яна Александровна	2005
Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы Медики, педагоги и психологи обязаны осуществлять для всех новорожденных, независимо от степени тяжести нарушения, лечебные и реабилитационные мероприятия, направленные на восстановление, формирование и развитие психических функций, процессов, способностей, позволяющих детям овладеть необходимыми умениями и навыками, которые помогут им усвоить…	Половинкина, Ольга Борисовна	2005
Преодоление произносительных расстройств у детей с аномалиями органов артикуляции В своем исследовании мы рассматривали случаи нарушения строения и функции органов артикуляции при сохранении их целостности (нетяжелые аномалии зубочелюстной системы и ротовой полости…	Григоренко, Наталья Юрьевна	2005
Прикладные аспекты воспитательной работы в условиях 1-й ступени специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида В настоящее время образовательная ситуация в России своеобразна и не имеет аналогов. Кардинальные перемены в экономической, социально-политической, культурной и духовной сферах общества, государства, в общественном сознании (идеологии и общественной психологии) - во всем образе жизни народа с необычайной остротой и рельефностью обнажили многие…	Райкина, Джамиля Абдулловна	2005
Проектирование и организация региональных систем специального образования …	Баранова, Марина Леонидовна	2005
Профилактика нарушений голоса у лиц речевых и вокальных профессий Наряду с эффективным логопедическим воздействием, направленным на преодоление нарушения голосовой функции, необходима оптимизация процесса раннего выявления и профилактики расстройств голоса. Это позволит предотвратить переход нарушений в хронические…	Михалевская, Ирина Анатольевна	2005
Психолого-педагогическое изучение и коррекция восприятия и понимания невербальной информации младшими школьниками с нарушением интеллектуального развития Использование материала сказок в рамках специального образования возможно относительно всех компонентов коррекционно-развивающего процесса (развитие, воспитание, обучение и коррекция…	Семенченко, Ирина Витальевна	2005
Пути оптимизации коррекционно-логопедической работы в ДОУ общеразвивающего вида Согласно данным Минздрава РФ на 2002 год, распространенность речевых нарушений у дошкольников и младших школьников в разных регионах страны колеблется в пределах от 30,7% до 92,6% от общего числа детей. Анализ ситуации за период с 1992 г. по 2002 г. выявил увеличение частоты случаев отклонений в речевом развитии у детей в среднем на 34,0-44,3…	Вершинина, Ольга Михайловна	2005
Развитие и коррекция двигательных функций учащихся с нарушениями интеллекта в процессе физического воспитания Подросток с нарушениями интеллекта после окончания специальной (коррекционной) школы VIII вида должен включиться в общественно-полезную деятельность, быть социально защищенным, равноправным гражданином государства. Ему необходимо участвовать в трудовых процессах, быть физически и двигательно готовым к выполнению предъявляемых нагрузок…	Мозговой, Василий Маркович	2005
Развитие коммуникативной функции речи умственно отсталых старшеклассников на уроках литературного чтения Как показывает анализ литературы, сложившаяся методическая система обучения умственно отсталых старшеклассников русскому языку ориентирована преимущественно на расширение словаря, исправление недостатков ' грамматического строя речи, на овладение навыками связной устной и письменной речи. Несомненно, это важно, но недостаточно для того, чтобы…	Шишкова, Маргарита Игоревна	2005
Развитие осязания и мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения в процессе коррекционного обучения Предмет исследования - коррекционно-педагогические условия и средства компенсаторного развития слепых и слабовидящих учащихся начальных классов на занятиях по развитию осязания и мелкой моторики…	Мясникова, Людмила Владимировна	2005
Развитие ролевого поведения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционного обучения Проблема исследования определяется потребностью изучения специфичности ролевого поведения как механизма реализации социального содержания в сюжетно-ролевой игре у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, а также необходимостью разработки научно обоснованного содержания и методического обеспечения коррекционной работы в этом направлении…	Золоткова, Евгения Вячеславовна	2005
Разработка региональной модели психолого-медико-педагогической помощи детям дошкольного возраста с отклонениями в развитии Однако работ, в которых бы нашли отражений системные исследования в организации региональной помощи детям дошкольного возраста с отклонениями в развитии явно недостаточно…	Савинова, Лариса Викторовна	2005
Система дифференцированной коррекции фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией Нарушение формирования фонетического компонента детской речи и его вторичные последствия при стертой дизартрии оказывают отрицательное влияние на формирование и развитие лексического, морфологического, семантического компонентов языковой способности…	Лопатина, Людмила Владимировна	2005
Система педагогической помощи лицам с тяжелыми и множественными нарушениями развития Создание системы педагогической помощи и включение лиц с тяжёлыми и множественными нарушениями развития в образовательное пространство, на наш взгляд, является актуальной проблемой коррекционной педагогики. Её решение обеспечит благоприятные условия развития лиц с тяжёлыми и множественными нарушениями в образовательном учреждении и реализации…	Царев, Андрей Михайлович	2005